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椰子树与平等 滕州市羊庄中学
作者简型的 王小波(1952—1997),北京人。1968年去云南插队,1978年考入中国人民大 学学习商业管理。1984年至1988年赴美国匹兹堡大学学习,获硕士学位后回国 曾任教于北京大学和中国人民大学,后辞职专事写作。1997年4月11日病逝于北 京。代表作有长篇小说《时代三部曲》、电影文学剧本《东宫西宫》。杂文集 《思维的乐趣》、《我的精神家园》、《沉默的大多数》等 作为一个关怀整个社 类的自由主义知识分子,王小波在他的杂文中积极弘 扬科学、理性、独立 宽容的理念,坚决反对愚昧、专制、教条、虚伪 奴气等反文明的恶习 现了知识分子“独立之精神,自由之思想”。王小 波的杂文充满 的谐趣。散文评论家林贤治认为:“幽默,玩笑,在中国 家中并不显得匮乏;在20世纪90年代,甚至因此酿成一种可恶的风气。幽默而 可恶,就因为没有道义感,甚至反道义。能够把道义感和幽默感结合起来,锻炬 出一种风格,不仅五十年,就算新文学运动以来的近百年间,也没有几个人。 迅是唯一的。王小波虽然 态下创造出来的 成格
作者简介： 王小波（1952—1997），北京人。1968年去云南插队，1978年考入中国人民大 学学习商业管理。1984年至1988年赴美国匹兹堡大学学习，获硕士学位后回国。 曾任教于北京大学和中国人民大学，后辞职专事写作。1997年4月11日病逝于北 京。代表作有长篇小说《时代三部曲》、电影文学剧本《东宫·西宫》、杂文集 《思维的乐趣》、《我的精神家园》、《沉默的大多数》等。 作为一个关怀整个社会和人类的自由主义知识分子，王小波在他的杂文中积极弘 扬科学、理性、独立、自由、宽容的理念，坚决反对愚昧、专制、教条、虚伪、 奴气等反文明的恶习，充分表现了知识分子“独立之精神，自由之思想”。王小 波的杂文充满了幽默的谐趣。散文评论家林贤治认为：“幽默，玩笑，在中国作 家中并不显得匮乏；在20世纪90年代，甚至因此酿成一种可恶的风气。幽默而 可恶，就因为没有道义感，甚至反道义。能够把道义感和幽默感结合起来，锻炼 出一种风格，不仅五十年，就算新文学运动以来的近百年间，也没有几个人。鲁 迅是唯一的。王小波虽然尚未达到鲁迅的博大与深刻，但他在一个独断的意识形 态下创造出来的‘假正经’文风中自成格局，也可以说是唯一的，难以替代的
浏览全文,标注生字词,把握全文意旨,理清思 路。思考以下几个问题。 (1)标题是《椰子树与平等》,请问作者想表达 的意思是什么?请从原文中找出根据。 (2)关于诸葛亮砍椰子树的原因分析有三种,请 你分析予以查找与概括。 (3)作者认为消除不平等有两种方式,作者赞同 哪一种?为什么?
整体把握： 浏览全文，标注生字词，把握全文意旨，理清思 路。思考以下几个问题。 （1）标题是《椰子树与平等》，请问作者想表达 的意思是什么？请从原文中找出根据。 （2）关于诸葛亮砍椰子树的原因分析有三种，请 你分析予以查找与概括。 （3）作者认为消除不平等有两种方式，作者赞同 哪一种？为什么？
(1)标题是《椰子树与平等》,请问作者想表达的意思 是什么?请从原文中找出根据。 作者 原 中作 章题 问 挂羊头素向肉飞是我的用意”。作者美实是想阐明 对于“平等”的欢气。 昵图pkm/ benthal
合作探究： （1）标题是《椰子树与平等》，请问作者想表达的意思 是什么？请从原文中找出根据。 作者是借“椰子树”来说明自己对“平等”的看法。原文 中作者说“我这篇文章题目在说椰子，实质在谈平等问题， 挂羊头卖狗肉，正是我的用意”。作者其实是想阐明自己 对于“平等”的观点
2)于诸葛亮砍椰子时原因分析有三种, 请你分析予以查找与概括 原 用乳 教化蛮夷之人而 力威胁别人执行。 原 正蛮夷之人轻狂的道德缺 原因三:诸葛亮为业 达到生活与 道 昵图周 epic com/ nerf
合作探究： （2）关于诸葛亮砍椰子树的原因分析有三种， 请你分析予以查找与概括。 原因一：诸葛亮为了用孔孟之道教化蛮夷之人而 砍树，并且用武力威胁别人执行。 原因二：诸葛亮为了纠正蛮夷之人轻狂的道德缺 陷而砍树。 原因三：诸葛亮为了让不同地域的人达到生活与 道义平等而砍树
维者认为消除不平海种方式,作者赞同 为什么? 消除不平等有两种方式,其一是“向上拉平”,其一是 向下拉平”。作者赞成“向上拉平”,因为我们可以从 用语中看出作者对于“向下拉平”的讽刺意味。具体来说, 比如,“要把所有的正常人都变成残疾人就很容易:只消 用铁棍敲,一声惨叫,这就变过来了。诸葛先生采取的 是向下拉平之道,结果就害得我吃不上椰子
合作探究： （3）作者认为消除不平等有两种方式，作者赞同 哪一种？为什么？ 消除不平等有两种方式，其一是“向上拉平”，其一是 “向下拉平”。作者赞成“向上拉平”，因为我们可以从 用语中看出作者对于“向下拉平”的讽刺意味。具体来说， 比如，“要把所有的正常人都变成残疾人就很容易：只消 用铁棍一敲，一声惨叫，这就变过来了。诸葛先生采取的 是向下拉平之道，结果就害得我吃不上椰子
结合课文语境,品析作者的语言特点。 帕霍爆最后需要的击地见有从头到入英尺那么一小块 ②就以诸葛亮先生为例,那身道料子虽好,穿身上除汗和 痱子,捐不出别的来至于那顶道冠既不遮阳,也不挡雨,只能 马蜂进去做窝 ③另一种方法川十聪明人和傻人起了争执,我们总说傻人有理 久而久聪明也级 第①句:作者有意识地运用对比来造成强烈的反差,以形成强烈的 反讽意味。具体地说,便是帕霍姆追求之心极大,可得到的极小, 这之间的对比形成了讽刺的效果。 第②句:作者在这句里运用了独特的想像与夸张来造成幽默的表达 效果。 第③句:作者在这句里通过故意违反常理的思维方式得出一个荒谬 的结果来表达讽刺之意
品析语言： .结合课文语境，品析作者的语言特点。 ①帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。 ②就以诸葛亮先生为例，那身道袍料子虽好，穿在身上除了捂汗和捂 痱子，捂不出别的来；至于那顶道冠，既不遮阳，也不挡雨，只能招 马蜂进去做窝。 ③另一种方法则是：一旦聪明人和傻人起了争执，我们总说傻人有理。 久而久之，聪明人也会变傻。 第①句：作者有意识地运用对比来造成强烈的反差，以形成强烈的 反讽意味。具体地说，便是帕霍姆追求之心极大，可得到的极小， 这之间的对比形成了讽刺的效果。 第②句：作者在这句里运用了独特的想像与夸张来造成幽默的表达 效果。 第③句：作者在这句里通过故意违反常理的思维方式得出一个荒谬 的结果来表达讽刺之意
作 种时,是反对还是费成市 场经济的竞争? 2、《椰子树与平等》写了许多公然违反 常识、违反正常逻辑的荒谬之举,但笔 调平静、平和,一点也没有愤慨的样子, 这样写有什么好处?这和《黑羊》有无 类似之处?
布置作业： 1、《椰子树与平等》是反对还是赞成市 场经济的竞争观? 2、《椰子树与平等》写了许多公然违反 常识、违反正常逻辑的荒谬之举，但笔 调平静、平和，一点也没有愤慨的样子， 这样写有什么好处？这和《黑羊》有无 类似之处？
〔专题一〕怎样建设一个好班级 任何一个班级里都有先进与落后的,有相对的优势与弱势 的,那么,怎样实现在一个共同美好目标下的共同进步呢 专题二〕如何才能真正帮助贫困地区脱贫 关注社会。我国地域广阔,地区经济文化发展极不平衡, 社会各阶层的生活差距也在拉大。怎样实现在共同致富和 谐社会的目标下各地区的共同进步呢?是授以鱼,还是授 以渔?
专题讨论： 〔专题一〕怎样建设一个好班级 任何一个班级里都有先进与落后的，有相对的优势与弱势 的，那么，怎样实现在一个共同美好目标下的共同进步呢？ 〔专题二〕如何才能真正帮助贫困地区脱贫 关注社会。我国地域广阔，地区经济文化发展极不平衡， 社会各阶层的生活差距也在拉大。怎样实现在共同致富和 谐社会的目标下各地区的共同进步呢？是授以鱼，还是授 以渔？