《能源与可持续发展》课程教学大纲 一、课程基本信息〈四号黑体) 英文名称 Energy and sustainable developn 课程代码 0008102.12N013 课程性颜 选修逻 授课对像 全校本科生 学分 2 学时 主讲教师 冯莱 修订日期 2023-15 指定教材 可再生能源概论 二、课程目标（四号驱体） (一)总体目标：（小四号黑休 (本要程为以新能源和可再生能源方向为主导，以提高学生在可再生能源领域的认知为总体目标。通过本课程的学习，使学生熟悉可再生能源领域的科 学原理和关键技术，了解本学科的发展前沿和国外本学科领城的发展趋势。以及激成和实现人类社会可特续发展的相关经济和政治政策。）（五号宋体） (二)课程目标：（小四号黑体） (误程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发服德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基 础。)（五号末体） 课程目标1：知识目标 1.1州导学生然老可得生能源领城的科学眼理 12引导学生热悉可再生能源领城的关健技术 课程日标2：能力目标 2.1培养学生把报可再生能源的机遇与挑战的能力： 2.2培养学生理解可再生能源领域的政策性与社会性影响因煮的能力： 课程目标3：素质目标 3,1培养学生对于再生能源领域的兴趣 不2通过非专业学习，发展学生的证姆思维能力，提高他们的记忆、想象、联细等能力加： 33养学生开拓可再生能源领城的国际视野。 《要求参照《善通高等学校本科专业类教学质量国家标准)，对应各类专业认证标池，注意对毕业要求支撑程度强弱的指述，与“课程目标对毕业姜求 的文撑关系表一致)（五号宋体） (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体） 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应美系表（五号宋体】 课程目标 误程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 1.1 可再生能源领域的科学早理 拓展非专业视野 课程目标1 12 可再生能源领城的关健技术 拓展非专业视野 课程目标2 2.1 可再生能源领城的政策、社会环境 拓展非专业视野
《能源与可持续发展》课程教学大纲 一、课程基本信息（四号黑体） 英文名称 Energy and sustainable development 课程代码 00081102-12N013-1 课程性质 选修课 授课对象 全校本科生 学 分 2 学 时 36 主讲教师 冯莱 修订日期 2023-15 指定教材 可再生能源概论 二、课程目标（四号黑体） （一）总体目标：（小四号黑体） （本课程为以新能源和可再生能源方向为主导，以提高学生在可再生能源领域的认知为总体目标。通过本课程的学习，使学生熟悉可再生能源领域的科 学原理和关键技术，了解本学科的发展前沿和国外本学科领域的发展趋势，以及激励和实现人类社会可持续发展的相关经济和政治政策。）（五号宋体） （二）课程目标：（小四号黑体） （课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基 础。）（五号宋体） 课程目标1：知识目标 1．1引导学生熟悉可再生能源领域的科学原理； 1．2引导学生熟悉可再生能源领域的关键技术； 课程目标2：能力目标 2．1培养学生把握可再生能源的机遇与挑战的能力； 2．2培养学生理解可再生能源领域的政策性与社会性影响因素的能力； 课程目标3：素质目标 3.1培养学生对于可再生能源领域的兴趣； 3.2 通过非专业学习，发展学生的逻辑思维能力，提高他们的记忆、想象、联想等能力； 3.3培养学生开拓可再生能源领域的国际视野。 …… （要求参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，对应各类专业认证标准，注意对毕业要求支撑程度强弱的描述，与“课程目标对毕业要求 的支撑关系表一致）（五号宋体） （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体） 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 （五号宋体） 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标1 1.1 可再生能源领域的科学原理 拓展非专业视野 1.2 可再生能源领域的关键技术 拓展非专业视野 课程目标2 2.1 可再生能源领域的政策、社会环境 拓展非专业视野
2.2 可再生能源领域的攻策、社会环境 拓纸非专业视野 31 转课训练 拓展非专业视野 课程目标 3.2 翻转课闲练 拓展非专业视野 33 课堂研讨 拓展非专业视野 三、教学内容（四号里体） (具体描送各章节教学目标。教学内容等，实验课程可按实验模块描述】 第一章可再生能源凝述（小四号黑体） 1.教学目标：使学生理解可再生能源的特点 2.教学重难点：可再生能源的多样性 3.教学内容：可得生能源的多样性和各种特点： 4.教学方法：老师讲授和课堂提间： .教学评价：学生是否注意听讲。是否蒸本握课堂内容 第二章我国和世界范围的能源问题（小四号体） 1.教学目标：使学生理解当今世界存在的能除问题： 2.教学重难点：我国和世界能源问圈的本质： 3教学内容：我国和世界各国的能源格局、存在的能源月盟以及本质和关联 4教学方法：老师讲授和课堂提问： 5,教学评价。学生是否注意听讲。是否基本草握课堂内容， 第三章能源互联网（小阀号黑体） 1.教学目标：使学生理解能源互联网的原理、技术及特点： 2教学重难点：能源互联网的相关技术 3教学内容：能源互联网的原理、技术及特点和发辰现状： 4,教学方法：老师讲授和课堂提问： 教学评价：学生是否注意听讲，是否基本握课堂内容 第四章光热与光伏能源（小四号黑体） 1.教学目标：使学生熟悉和里解光热发电与光伏发电的原理、技术与发展现状 2教学重难点：光伏发电的原理： 3教学内容：光热发电与光伏发电的原现、投术与发展现状 4教学力法：课堂讲授、提问和时论： 5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论， 第五章生物质能源（小四号黑体） 1,教学目标：使学生熟惡和理解现代生物质能的利用原理、技术与发展现状： 2.教学重难点：现代生物质能利用技术 3.教学内容：现代生物质能的利用原理、技术与发展现状，以及社会、政策环境： 4教学方法：课堂讲授、提问和时论：
2.2 可再生能源领域的政策、社会环境 拓展非专业视野 课程目标3 3.1 翻转课训练 拓展非专业视野 3.2 翻转课训练 拓展非专业视野 3.3 课堂研讨 拓展非专业视野 （大类基础课程、专业教学课程及开放选修课程按照本科教学手册中各专业拟定的毕业要求填写“对应毕业要求”栏。通识教育课程含通识选修课程、 新生研讨课程及公共基础课程，面向专业为工科、师范、医学等有专业认证标准的专业，按照专业认证通用标准填写“对应毕业要求”栏；面向其他尚未有 专业认证标准的专业，按照本科教学手册中各专业拟定的毕业要求填写“对应毕业要求”栏。） 三、教学内容（四号黑体） （具体描述各章节教学目标、教学内容等。实验课程可按实验模块描述） 第一章 可再生能源概述（小四号黑体） 1.教学目标： 使学生理解可再生能源的特点； 2.教学重难点：可再生能源的多样性； 3.教学内容：可再生能源的多样性和各种特点； 4.教学方法：老师讲授和课堂提问； 5.教学评价：学生是否注意听讲，是否基本掌握课堂内容。 第二章 我国和世界范围的能源问题（小四号黑体） 1.教学目标：使学生理解当今世界存在的能源问题； 2.教学重难点：我国和世界能源问题的本质； 3.教学内容：我国和世界各国的能源格局、存在的能源问题以及本质和关联； 4.教学方法：老师讲授和课堂提问； 5.教学评价：学生是否注意听讲，是否基本掌握课堂内容。 第三章 能源互联网（小四号黑体） 1.教学目标：使学生理解能源互联网的原理、技术及特点； 2.教学重难点：能源互联网的相关技术； 3.教学内容：能源互联网的原理、技术及特点和发展现状； 4.教学方法：老师讲授和课堂提问； 5.教学评价：学生是否注意听讲，是否基本掌握课堂内容。 第四章 光热与光伏能源（小四号黑体） 1.教学目标：使学生熟悉和理解光热发电与光伏发电的原理、技术与发展现状； 2.教学重难点：光伏发电的原理； 3.教学内容：光热发电与光伏发电的原理、技术与发展现状； 4.教学方法：课堂讲授、提问和讨论； 5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论。 第五章 生物质能源（小四号黑体） 1.教学目标：使学生熟悉和理解现代生物质能的利用原理、技术与发展现状； 2.教学重难点：现代生物质能利用技术； 3.教学内容：现代生物质能的利用原理、技术与发展现状，以及社会、政策环境； 4.教学方法：课堂讲授、提问和讨论；
示.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论 第六章水能（小四号县体） 1,教学目标：使学生熟悉和理解水力发电的原里、技术与发展现状 2教学原难点：现代水力发电技术： 3.教学内容：水力发电的原理、技术与发展现状。 4教学方法：课堂讲授、提问和讨论。 5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论。 第七章风能（小四号里体） 1教学目标：使学生熟悉和理解风力发电的原理、技术与发展现我： 2.教学重难点：现代风力发电技术： 3教学内容：风力发电的原里、技术与发展现状 4教学方法：课堂讲授、提问和时论： 点教学评价：学生是否专注听课并参与时论。 第八章海洋能（小四号黑体） 1.教学目标：使学生熟悉和理解潮沙能和波浪能发电的原理、技术与发展现状。 2.教学重难点：波浪能发电技术： 3.教学内容：湖汐能和波浪能发电的原理、技术与发展现状： 4教学方法：课堂讲授。提问和时论： 5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论。 第九章地热能（小四号黑体） 1教学目标：使学生熟悉和理解地热能发电的原理、技术与发展现状： 2.教学重难点：地热能发电技术： 3.教学内容：地热能发电的原理、技术与发展现状 4教学方法：课宝讲授、提问和讨论： 五.教学评价：学生是香专注听课并参与讨论。 第十章翻转课（小四号器体） 1.教学目标：培养学生白主调研能力，拓展丰专业视野 2教学重难点：自主调研新能源和可再生能源额城的热点： 3教学内容：自主调研新能源和可再生能源领域的热点，形成个人观点并表述： 4.教学方法：学生分组调研新能源和可再生能源领的热点问愿并准确表达个人观点 教学评价：学生是否自主调新能源和可再生能源领城的热点问愿。是否能形成个人观点并表述
5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论。 第六章 水能（小四号黑体） 1.教学目标：使学生熟悉和理解水力发电的原理、技术与发展现状； 2.教学重难点：现代水力发电技术； 3.教学内容：水力发电的原理、技术与发展现状； 4.教学方法：课堂讲授、提问和讨论； 5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论。 第七章 风能（小四号黑体） 1.教学目标：使学生熟悉和理解风力发电的原理、技术与发展现状； 2.教学重难点：现代风力发电技术； 3.教学内容：风力发电的原理、技术与发展现状； 4.教学方法：课堂讲授、提问和讨论； 5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论。 第八章 海洋能（小四号黑体） 1.教学目标：使学生熟悉和理解潮汐能和波浪能发电的原理、技术与发展现状； 2.教学重难点：波浪能发电技术； 3.教学内容：潮汐能和波浪能发电的原理、技术与发展现状； 4.教学方法：课堂讲授、提问和讨论； 5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论。 第九章 地热能（小四号黑体） 1.教学目标：使学生熟悉和理解地热能发电的原理、技术与发展现状； 2.教学重难点：地热能发电技术； 3.教学内容：地热能发电的原理、技术与发展现状； 4.教学方法：课堂讲授、提问和讨论； 5.教学评价：学生是否专注听课并参与讨论。 第十章 翻转课（小四号黑体） 1.教学目标：培养学生自主调研能力，拓展非专业视野； 2.教学重难点：自主调研新能源和可再生能源领域的热点； 3.教学内容：自主调研新能源和可再生能源领域的热点，形成个人观点并表述； 4.教学方法：学生分组调研新能源和可再生能源领域的热点问题并准确表达个人观点； 5.教学评价：学生是否自主调研新能源和可再生能源领域的热点问题，是否能形成个人观点并表述
四、学时分配（四号墨体） 表2：各卓节的具体内容和学时分配表（五号末体） 章节 章节内容 学时分配 第一章 可再生能源概述 2 第二章 我国和世界范围的能源问避 6 第三章 能源互联网 第四章 光热与光伏能源 第五你 生物质能源 第六章 水能 第七章 风能 2 第八章 海洋能 2 第九章 地热能 2 第十章 翻转课 五、教学进度（四号体） 表3：教学进度表（五号宋体） 周次 日期 章节名称 内容提要 授课时数 作业及要求 备注 可再生能源概 可再生能源的 1 2 复习课堂讲授的吧 述 多样性和特点 2-4 我国和世界苑 我国和世界范 围的能源问题 围的能源问题 6 复习课常讲授的p 能源互联网的 能源互联网 原理、技术与 2 复习课堂讲授的 发展现状 光热与光伏 -10 光热与光伏能 凉 源的原理、技 10 复习课堂讲授的 术与发展现状 生物质能源的 1-12 生物质能源 原理、技术与 复习课室讲授的Ppt 发展现状
四、学时分配（四号黑体） 表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体） 章节 章节内容 学时分配 第一章 可再生能源概述 2 第二章 我国和世界范围的能源问题 6 第三章 能源互联网 2 第四章 光热与光伏能源 10 第五章 生物质能源 4 第六章 水能 2 第七章 风能 2 第八章 海洋能 2 第九章 地热能 2 第十章 翻转课 2 五、教学进度（四号黑体） 表3：教学进度表（五号宋体） 周次 日期 章节名称 内容提要 授课时数 作业及要求 备注 1 可再生能源概 述 可再生能源的 多样性和特点 2 复习课堂讲授的ppt 2-4 我国和世界范 围的能源问题 我国和世界范 围的能源问题 6 复习课堂讲授的ppt 5 能源互联网 能源互联网的 原理、技术与 发展现状 2 复习课堂讲授的ppt 6-10 光热与光伏能 源 光热与光伏能 源的原理、技 术与发展现状 10 复习课堂讲授的ppt 11-12 生物质能源 生物质能源的 原理、技术与 发展现状 4 复习课堂讲授的ppt
13 水力发电的原 水能 理、技术与发 复习课堂讲授的即 展现状 风力发电的原 14 风能 理，技术与发 2 复习课堂讲授的pp 展现状 海洋能发电的 15 海洋能 原理、技术与 2 复习课章讲授的吧 发展现状 地热能发电的 16 地热能 原理、技术与 复习课堂讲授的吧 发展现状 17-18 翻转课 学生报告 4 白主调，准 六、教材及参考书目（四号黑体） (电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举)（五号宋体） 上.可再生能源概论（左然。机械工业出版社） 七、教学方法（四号黑体） (讲授法，讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明)（五号宋体》 1.在教学过程中我发现探素和发现式学习可以丰富和延伸教学内容。如在学习了水能和风能发电的原理以后，我要求学生设想波浪能发电的原理，在 课上进行交流。 之，在教学过程中，我发现过自主学习方式。可有效发学生的学习积极性。因此在“能与可持生发展”课程学习过程中我根据实际情况组假了 话量的白主学习话动。如我门在课上组组的“相转理堂”，在澳上由10组学生（每组人数可横具体情况五定）赞他们或兴知的、与新能海和可再生能距萄域相 关的题目做专愿调座。每组8分钟。在讲座前的准备阶段。要求他们广泛查阅资料，准备讲稿。并要求表达清楚，有条理。每组学生讲完后，教师会进行筒要 的讲评。玻励学生相互提问、打分，并作为平时成绩的一部分计入课程总成镜. 八、考核方式及评定方法（四号黑体） (一)课程考核与课程目标的对应关系（小网号黑体） 表4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体 误程目标 考核要点 考核方式 课程目标 可再生能源的厚理与技术 课堂问避以及期末论文 课程目标彩 可再生能源领城的政策、社会环晚 课堂问卷以及期术论文 课程目标名 非专业视野 翻转课
13 水能 水力发电的原 理、技术与发 展现状 2 复习课堂讲授的ppt 14 风能 风力发电的原 理、技术与发 展现状 2 复习课堂讲授的ppt 15 海洋能 海洋能发电的 原理、技术与 发展现状 2 复习课堂讲授的ppt 16 地热能 地热能发电的 原理、技术与 发展现状 2 复习课堂讲授的ppt 17-18 翻转课 学生报告 4 自主调研，准备报告 ppt 六、教材及参考书目（四号黑体） （电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举）（五号宋体） 1．可再生能源概论 （左然，机械工业出版社） 2．…… 七、教学方法 （四号黑体） （讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明）（五号宋体） 1．在教学过程中我发现探索和发现式学习可以丰富和延伸教学内容。如在学习了水能和风能发电的原理以后，我要求学生设想波浪能发电的原理，在 课上进行交流。 2．在教学过程中，我发现通过自主学习方式，可有效激发学生的学习积极性。因此在“能源与可持续发展”课程学习过程中，我根据实际情况组织了 适量的自主学习活动。如我们在课上组织的“翻转课堂”，在课上由10组学生(每组人数可视具体情况而定)就他们感兴趣的、与新能源和可再生能源领域相 关的题目做专题讲座，每组8分钟。在讲座前的准备阶段，要求他们广泛查阅资料，准备讲稿，并要求表达清楚，有条理。每组学生讲完后，教师会进行简要 的讲评。鼓励学生相互提问、打分，并作为平时成绩的一部分计入课程总成绩。 八、考核方式及评定方法（四号黑体） （一）课程考核与课程目标的对应关系 （小四号黑体） 表4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体） 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 可再生能源的原理与技术 课堂问卷以及期末论文 课程目标2 可再生能源领域的政策、社会环境 课堂问卷以及期末论文 课程目标3 非专业视野 翻转课
(二)评定方法（小四号黑体） 1.评定方法（五号米体） (例：平时成绩：10%，期中考试：30%，期末考试0%，按课程考核实际情况述)（五号宋体） 2.谋程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体） 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体） 考核占比 平时 期中 期术 总评达成度 课程目标 课程且标1 0.2 0.5 0.3 课程目标2 0.3 0.5 0.5 刷，速程目标1法成度=0.3x平时目标1成+0.2 、期中目标1成+0.5期末目标1成/标1总 课程目标松 a.5 0 02 分。技课程考核实际情况描速) …(五号米体) (三)评分标准（小四号黑体） 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 良 中 合格 不合格 A B 课程 目标1
（二）评定方法 （小四号黑体） 1．评定方法 （五号宋体） （例：平时成绩：10%，期中考试：30%，期末考试60%，按课程考核实际情况描述）（五号宋体） 2．课程目标的考核占比与达成度分析 （五号宋体） 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体） 考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标1 0.2 0.5 0.3 （例：课程目标1达成度={0.3ｘ平时目标1成绩+0.2 ｘ期中目标1成绩+0.5ｘ期末目标1成绩}/目标1总 分。按课程考核实际情况描述） 课程目标2 0.3 0.5 0.5 课程目标3 0.5 0 0.2 ……（五号宋体） （三）评分标准 （小四号黑体） 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标1
