广州卫生学校教案首页 NO: 1 课程名称「语文授课班级∏春美容日期11.15 班、11药营班 单元 时数 编写老师李思迪 课题 《红楼点滴》 1、欣赏张中行散文特有的语言风格。 2、张中行写人具有“勾魂摄魄之功”,学习文中作者写人的手 △3.理解北大“随随便便”课堂背后折射出的北大自由的学术风 △4.领悟北大“吾爱吾师,吾更爱真理”治学承载着的纯粹与 严正 ※5.把握本文叙事与说理相结合的行文特点,品味张中行散文 目的魅力 理论课|练习课讨论课实验课|见习课考核|其他 课型 (请注明) 教学 方法|讲解法阅读法朗读法讨论法 教学 资源 教材投影机投影片参考资料 ※一重点△一难点
广州卫生学校教案首页 NO:1 课程名称 语文 授课班级 11 春 季 美 容 班、11 药营班 日期 11．15 单元 三 时数 2 编写老师 李思迪 课题 《红楼点滴》 学 习 目 标 1、欣赏张中行散文特有的语言风格。 2、张中行写人具有“勾魂摄魄之功”，学习文中作者写人的手 法。 △ 3．理解北大“随随便便”课堂背后折射出的北大自由的学术风 气。 △4．领悟北大“吾爱吾师，吾更爱真理”治学承载着的纯粹与 严正。 ※5．把握本文叙事与说理相结合的行文特点，品味张中行散文 的魅力。 课型 理论课 练习课 讨论课 实验课 见习课 考核 其他 （请注明） √ 教学 方法 讲解法 阅读法 朗读法 讨论法 教学 资源 教材 投影机 投影片 参考资料 ※—重点 Δ—难点
主要教学内容及进程 、复习旧课 导入课文,学生自读 15 、理解随随便便的课堂 四、体会纯粹与严正的治学之风 五、补充材料 10 六、行文特色赏析:写人具有“勾魂摄魄之功” 15 七、总结 八、布置作业 课后小结 在张中行先生的笔下,记忆中的一个又一个逸事、趣事,串成了红楼生 活的点点滴滴。这种看似不经意的东一耙西一锄,犹如中国画似地把红楼的 精髓展现得淋漓尽致。阅读欣赏红楼点滴时,除了感慨、仰慕,更多的是让 我们多了一份沉思
主 要 教 学 内 容 及 进 程 一、 复习旧课 5′ 二、 导入课文，学生自读。 15′ 三、 理解随随便便的课堂 10′ 四、 体会纯粹与严正的治学之风 10′ 五、 补充材料 10′ 六、 行文特色赏析：写人具有“勾魂摄魄之功” 15′ 七、 总结 10′ 八、 布置作业 15′ 课 后 小 结 在张中行先生的笔下，记忆中的一个又一个逸事、趣事，串成了红楼生 活的点点滴滴。这种看似不经意的东一耙西一锄，犹如中国画似地把红楼的 精髓展现得淋漓尽致。阅读欣赏红楼点滴时，除了感慨、仰慕，更多的是让 我们多了一份沉思……
教案内页 导入 正如钱理群所言,“一百个北大人就有一百个北大”,于是,我们有了温习 的理由。还有人说:北大并不大,未名不过是一勺水而已。这深刻地说明了北 大之独特不在其“形”,而在其“神”。做自己的主人,将是北大生活中最重要 的一课。北大不仅承载着一部深沉丰厚的中国近代史,也承载着无数北大人激 情燃烧的大学时代,我们有理由跟随那些年轻的或者曾经年轻的北大人,去寻 找那些散落在时间轨迹里的最美年华,跟随北大人一起,缅怀一个逝去的年代。 提起北大,自然就让人想起了蔡元培校长,他开创的风气一一兼容并包和学术 自由——构成了北大的精髓。北大的空气是自由的,她的课堂是随随便便的, “不应该来上课的却可以每课必到,应该来上课的却可以经常不到”;北大的空 气是纯粹的,她的治学是严正的,“吾爱吾师,吾更爱真理”:造就了一批批独 特而优秀人才 在张中行先生的笔下,记忆中的一个又一个逸事、趣事,串成了红楼生活 的点点滴滴。这种看似不经意的东一耙西一锄,犹如中国画似地把红楼的精髓 展现得淋漓尽致。阅读欣赏红楼点滴时,除了感慨、仰慕,更多的是让我们多 了一份沉思…… 2.理解随随便便的课堂 问题一:从课文中找出一句话,概括北大课堂的特点。 明确:不应该来上课的却可以每课必到,应该来上课的却可以经常不到。 问题二:这两方面都有哪些具体事例。 明确:不应该来上课的却可以每课必到主要是指外校来听课的人,“愿意买硬席 票而坐软席车”,旁听者居多,北大的课堂惯例是“来者不拒,去者不追”。应 该来上课却经常不到者大多是成绩优秀者,他们不去上课,只是因为所上的课
教案内页 1．导入 正如钱理群所言，“一百个北大人就有一百个北大”，于是，我们有了温习 的理由。还有人说：北大并不大，未名不过是一勺水而已。这深刻地说明了北 大之独特不在其“形”，而在其“神”。做自己的主人，将是北大生活中最重要 的一课。北大不仅承载着一部深沉丰厚的中国近代史，也承载着无数北大人激 情燃烧的大学时代，我们有理由跟随那些年轻的或者曾经年轻的北大人，去寻 找那些散落在时间轨迹里的最美年华，跟随北大人一起，缅怀一个逝去的年代。 提起北大，自然就让人想起了蔡元培校长，他开创的风气——兼容并包和学术 自由——构成了北大的精髓。北大的空气是自由的，她的课堂是随随便便的， “不应该来上课的却可以每课必到，应该来上课的却可以经常不到”；北大的空 气是纯粹的，她的治学是严正的，“吾爱吾师，吾更爱真理”：造就了一批批独 特而优秀人才。 在张中行先生的笔下，记忆中的一个又一个逸事、趣事，串成了红楼生活 的点点滴滴。这种看似不经意的东一耙西一锄，犹如中国画似地把红楼的精髓 展现得淋漓尽致。阅读欣赏红楼点滴时，除了感慨、仰慕，更多的是让我们多 了一份沉思…… 2．理解随随便便的课堂 问题一：从课文中找出一句话，概括北大课堂的特点。 明确：不应该来上课的却可以每课必到，应该来上课的却可以经常不到。 问题二：这两方面都有哪些具体事例。 明确：不应该来上课的却可以每课必到主要是指外校来听课的人，“愿意买硬席 票而坐软席车”，旁听者居多，北大的课堂惯例是“来者不拒，去者不追”。应 该来上课却经常不到者大多是成绩优秀者，他们不去上课，只是因为所上的课
不值得听或是跟讲义差不多不需要重复,他们多半是去图书馆,“过屠门而大 嚼”。 讨论:北大课堂曾引起了校外的不很客气的评论,你是如何评价北大课堂的这 种风气? 明确:北大的课堂是浸渍于学术空气之中的。无声无息,无处不在,唯学术是 瞻,金钱、名利等在此空气之前都无立足之地。 3.体会纯粹与严正的治学之风 问题一:吾爱吾师,吾更爱真理,这是北大提倡的精神,请找出具体的事例加 以阐述 明确:教师之间:古文学家刘师培与今文学家崔适的故事;胡适与钱宾四的故 事;胡适与林公铎的故事。 师生之间:俞平伯讲古诗的故事;胡适之讲小说的故事;某教授与某同学的三 次考试的故事 讨论:对此风气,你有什么话说,请联系实际情况谈一谈自己的看法。 4、补充材料: 亚里斯多德从17岁开始入师门,跟随柏拉图20年之久。他对老师是很崇敬的, 师徒二人也是很好的朋友。他曾写了一首诗赞美柏拉图:“在众人之中,他是唯 的,也是最初的。……这样的人啊,如今已无处寻觅!” 然而在追求真理的征程中,亚里斯多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误 和缺点,在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的分歧。于是有些 人指责他背叛了老师,他对此回敬了一句流传至今的名言:“吾爱吾师,吾更爱 真理!
不值得听或是跟讲义差不多不需要重复，他们多半是去图书馆，“过屠门而大 嚼”。 讨论：北大课堂曾引起了校外的不很客气的评论，你是如何评价北大课堂的这 种风气？ 明确：北大的课堂是浸渍于学术空气之中的。无声无息，无处不在，唯学术是 瞻，金钱、名利等在此空气之前都无立足之地。 3．体会纯粹与严正的治学之风 问题一：吾爱吾师，吾更爱真理，这是北大提倡的精神，请找出具体的事例加 以阐述。 明确：教师之间：古文学家刘师培与今文学家崔适的故事；胡适与钱宾四的故 事；胡适与林公铎的故事。 师生之间：俞平伯讲古诗的故事；胡适之讲小说的故事；某教授与某同学的三 次考试的故事。 讨论：对此风气，你有什么话说，请联系实际情况谈一谈自己的看法。 4、补充材料： 亚里斯多德从 17 岁开始入师门，跟随柏拉图 20 年之久。他对老师是很崇敬的， 师徒二人也是很好的朋友。他曾写了一首诗赞美柏拉图：“在众人之中，他是唯 一的，也是最初的。……这样的人啊，如今已无处寻觅！” 然而在追求真理的征程中，亚里斯多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误 和缺点，在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的分歧。于是有些 人指责他背叛了老师，他对此回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱 真理！
教案内页 5.行文特色赏析:写人具有“勾魂摄魄之功”。 6.结语:关于北大,蔡元培先生有一个主张,叫做“为学术而学术”,他还有 句话“读书不忘救国,救国不忘读书”。“为学术而学术”,是对有些人把做学 问看成是当官的跳板的一种批判。蔡先生说,研究学术,一不是为做官,二不 是为发财,为的是求真理,所以北大有一种浓厚而不计功利的学术风气。但北 大也决不培养书呆子。它秉承了“以天下为己任”的太学遗风,每个北大学生 身上都有着强烈的社会责任感和政治参与意识。平时安安静静地读书,关键时 刻却能挺身而出。现在流行一个口号“知识分子是社会的良心”,北大人关心政 治,也是出于良知 这给予我们的不仅仅是知识上的教导,更为深刻的是给我们开出了为人处 世的妙方:这是我们在学习中应该要有的收获。 7、布置作业: 完成《同步练习》内容
教案内页 5．行文特色赏析：写人具有“勾魂摄魄之功”。 6．结语： 关于北大，蔡元培先生有一个主张，叫做“为学术而学术”，他还有 一句话“读书不忘救国，救国不忘读书”。“为学术而学术”，是对有些人把做学 问看成是当官的跳板的一种批判。蔡先生说，研究学术，一不是为做官，二不 是为发财，为的是求真理，所以北大有一种浓厚而不计功利的学术风气。但北 大也决不培养书呆子。它秉承了“以天下为己任”的太学遗风，每个北大学生 身上都有着强烈的社会责任感和政治参与意识。平时安安静静地读书，关键时 刻却能挺身而出。现在流行一个口号“知识分子是社会的良心”，北大人关心政 治，也是出于良知。 这给予我们的不仅仅是知识上的教导，更为深刻的是给我们开出了为人处 世的妙方：这是我们在学习中应该要有的收获。 7、布置作业： 完成《同步练习》内容