相面年来 烛之武遐秦师 6素货 0 爐之成 阿右旗一中霍文军
《左传》 阿右旗一中 霍文军 烛之武退秦师
本课学习目标 1、查阅资料,了解《左传》及有关文学 常识。(预学) 2、自主梳理,归纳积累文言文常见字词、 句式。 3、研读探讨烛之武如何说退秦师,体会 烛之武等春秋辩士高超的说话艺术 4、通过分析人物形象,感悟学习烛之武 临危受命,维护国家安全的爱国主义精神
本课学习目标 1、查阅资料，了解《左传》及有关文学 常识。（预学） 2、自主梳理，归纳积累文言文常见字词、 句式。 3、研读探讨烛之武如何说退秦师，体会 烛之武等春秋辩士高超的说话艺术。 4、通过分析人物形象，感悟学习烛之武 临危受命，维护国家安全的爱国主义精神
预学检测 1、《左传》是我国第一部叙事详细 的 体历史著作,相传为鲁国史 官 所作。又称《 2、烛之武退秦师的故事发生在时 期,文中涉及到的几个历史人物,除 晋侯、秦伯和郑伯外,其他还有烛之 武是国人,子犯是国人,杞子、 逢孙、杨孙是”国人
预学检测 1、《左传》是我国第一部叙事详细 的 体历史著作，相传为鲁国史 官 所作。又称《 》 。 2、烛之武退秦师的故事发生在 时 期，文中涉及到的几个历史人物，除 晋侯、秦伯和郑伯外，其他还有烛之 武是 国人，子犯是 国人，杞子、 逢孙、杨孙是 国人
请找出通假字 无能为也已 共其乏因 秦伯说,与郑人盟 失其所与,不知 何厌之有
请找出通假字 无能为也已 共其乏困 秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知 何厌之有
烛之武退秦师(《左传》) 晋侯、秦伯围郑,以其无礼晋, 具贰于楚也。賈陵,秦赛沮南 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若 使烛之武见秦君,师必退。”公从之。 辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣, 无能为也已。”公曰:“吾不能早用子, 今急而求子,是寡人之过也。然郑亡, 子亦有不利薏!”诳之 夜缒而出。见秦伯 ■■■■■
烛之武退秦师 （《左传》） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋， 且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若 使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣， 无能为也已。”公曰：“吾不能早用子， 今急而求子，是寡人之过也。然郑亡， 子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出。见秦伯
夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑 越国以露远看知其难也。,用郑以陪3 邻之是,君灌m若管郑望资奎道: 晋君赐矣;许君蕉、瑕,朝济而夕设版焉, 复备其西封暑不圆秦,将焉取习豳秦 以利普,唯君图之 秦伯说 郑人盟, 徒桤字、蓬荪、杨孙成之,力还
• 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑 既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行 李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝 为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑， 又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦 以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟， 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
子犯请击之。公巨:“不可 微夫人之力不及此。因人之力而敝 之,不仁;失其所与,不知;、以乱 易整,不武。吾其还也。分亦去
子犯请击之。公曰：“不可。 微夫人之力不及此。因人之力而敝 之，不仁；失其所与，不知；以乱 易整，不武。吾其还也。”亦去 之
小组内向题梳理 速读文章第一、二小节 请小组同学内部互相交流:同学们自己 在预学过程中出现的关于课文字词句篇理解 上的问题,并梳理出小组仍未解决的存疑的 问题 (时间:4分钟)
小组内问题梳理 速读文章第一、二小节 请小组同学内部互相交流：同学们自己 在预学过程中出现的关于课文字词句篇理解 上的问题，并梳理出小组仍未解决的存疑的 问题。 （时间：4分钟）
班内解决问题 ·请小组代表向全班同学提出组内问题,按1 7小组顺序进行,每组只能提1-2个问题, 后面组不能提重复的问题,问题提出后, 请其他各小组同学起立解答。 请注意:答疑解惑时间只有8分钟
班内解决问题 • 请小组代表向全班同学提出组内问题，按1- 7小组顺序进行，每组只能提1-2个问题， 后面组不能提重复的问题，问题提出后， 请其他各小组同学起立解答。 请注意：答疑解惑时间只有8分钟
请独立思考问题1 秦晋出兵攻打郑国的 原因是什么?(分别用原文和译 文来回答)
请独立思考问题 1 秦晋出兵攻打郑国的 原因是什么？（分别用原文和译 文来回答）