中国社会科学院大学社会政策导论课程大纲课程基本信息（Course Information）*学时*学分课程编号48102142031066Y(CourseID)(Credit Hours)(Credits)社会政策导论*课程名称(CourseName)Social Policy“社会政策导论”是一门涉及人类需求、社会正义、个人和集体福让的跨学科应用学科。它研究不同社会部门的政府、家庭、公司和组织如何为来自不同社会经济背景的人分配和再分配资源和机会。社会政策专业的学生将会遇到这样的问题：为什么社会上有些人比其他人更有社会优势或更弱势：政府政策如何促进或恶化社会公正和福证；以及如何设计、实施和影响能够促进某些社会价值观的政策。本课程将提升学生在社会问题、政策制定和执行方面的理论理解、分析技能、研究技能和实践技能。*课程简介课程重点：侧重于社会政策知识体系的建构和基本理论的引介，掌握社会政策核(Description)心概念，了解各个国家社会政策的变迁过程和变迁机制，其中重点需要考察社会政策的基本原则以及各个国家为何在社会政策制定过程中采取了不同的原则，中国社会政策的原则以及不同时期中国社会政策的特征是重点内容。课程难点：福利国家的类型及决定不同福利国家类型的机制，将社会政策理论运用到分析社会政策实践研究的能力。"Introduction to Social Policy"is an interdisciplinary applied disciplinethat deals with human needs, social justice, individual and collectivewell-being.Itstudieshow governments,households,companiesandorganizations in different social sectors allocate and redistribute resourcesandopportunitiestopeoplefromdifferentsocioeconomicStudents of socialpolicywill encounter questions suchas:backgrounds.why some peoplein society are sociallybetter or worse off than others;Howgovernment policies promote or worsen social justice and well-being;Andhowtodesign,implement and influencepolicies that promote certain socialvalues.This course will enhance students'theoretical understanding,*课程简介analytical skills, research skills and practical skills in social issues,(Description)policy formulation and implementation.Important Points:It focuses on the construction of the knowledge systemof social policy and the introduction of basic theories, grasp the coreconcepts of social policy, and understand the change process and mechanismof socialpolicyinvarious countries.It focuses onthebasic principles ofsocial policyand whydifferent countries adopt different principlesin theprocessof socialpolicyformulation.The principlesof China's socialpolicies and the characteristics of China's social policies in differentperiods are the main contents.Difficult points: Types of welfare states and mechanisms that determine
中国社会科学院大学社会政策导论课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102142031066 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 社会政策导论 Social Policy *课程简介 （Description） “社会政策导论”是一门涉及人类需求、社会正义、个人和集体福祉的跨学科应用 学科。它研究不同社会部门的政府、家庭、公司和组织如何为来自不同社会经济背景 的人分配和再分配资源和机会。社会政策专业的学生将会遇到这样的问题:为什么社 会上有些人比其他人更有社会优势或更弱势;政府政策如何促进或恶化社会公正和福 祉;以及如何设计、实施和影响能够促进某些社会价值观的政策。本课程将提升学生 在社会问题、政策制定和执行方面的理论理解、分析技能、研究技能和实践技能。 课程重点：侧重于社会政策知识体系的建构和基本理论的引介，掌握社会政策核 心概念，了解各个国家社会政策的变迁过程和变迁机制，其中重点需要考察社会政策 的基本原则以及各个国家为何在社会政策制定过程中采取了不同的原则，中国社会政 策的原则以及不同时期中国社会政策的特征是重点内容。 课程难点：福利国家的类型及决定不同福利国家类型的机制，将社会政策理论运 用到分析社会政策实践研究的能力。 *课程简介 （Description） "Introduction to Social Policy" is an interdisciplinary applied discipline that deals with human needs, social justice, individual and collective well-being. It studies how governments, households, companies and organizations in different social sectors allocate and redistribute resources and opportunities to people from different socioeconomic backgrounds. Students of social policy will encounter questions such as: why some people in society are socially better or worse off than others; How government policies promote or worsen social justice and well-being; And how to design, implement and influence policies that promote certain social values. This course will enhance students' theoretical understanding, analytical skills, research skills and practical skills in social issues, policy formulation and implementation. Important Points: It focuses on the construction of the knowledge system of social policy and the introduction of basic theories, grasp the core concepts of social policy, and understand the change process and mechanism of social policy in various countries. It focuses on the basic principles of social policy and why different countries adopt different principles in the process of social policy formulation. The principles of China's social policies and the characteristics of China's social policies in different periods are the main contents. Difficult points: Types of welfare states and mechanisms that determine
different types of welfare states:abilitytoapply social policy theorytoanalyze social policy practice research.【马工程教材】《社会政策概论》，关信平等著，高等教育出版社，2021.出*教材版日期：2014-10-01：ISBN：9787040413205(Textbooks)[英】肯.布莱克莫尔、路易斯.沃里克-布思，2019，《社会政策导论》，上海人民出版社。[英］理查德.蒂特马斯，2011，《蒂特马斯社会政策十讲》，吉林出版集团有限责任公参考资料司。(OtherReferences)[丹麦]埃斯平-安德森，2010，《福利资本主义的三个世界》，商务印书馆。[英]哈特利.迪安，2009，《社会政策十讲》，上海人民出版社。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课（CourseCategory）■/专业核心课/专业必修课专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象社会学专业/本*授课模式√线下√混合式其他科生(（TargetStudents)（(ModeofInstruction）口实践类（70%以上学时深入基层）口V中文口全外语语种*开课院系*授课语言社会学院口双语：中文+语种（外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)课程负责人王晶中国社会科学院社会学所社会工作与福利社会学研究室姓名及简介副主任副教授梁晨中国社会科学院社会学所社会工作与福利社会学研究室*授课教师信息副研究员团队成员(Teacher Information)李振刚中国社会科学院社会学所社会工作与福利社会学研究室姓名及简介助理研究员刘芳中国社会科学院社会学所博士后学习“社会政策”课程的主要目标包括：（1）学生掌握社会政策的核心概念、社会政策学科性质及其与经济学、社会学的关系：学习目标（2）学生掌握社会政策基本制度、基本理论的发展变化历史及其对当今中国Learning(的借鉴：Outcomes)（3）理解全球化背景及社会政策未来发展趋势：（4）掌握运用社会政策的基本理论、研究方法，培养对中国社会政策进行分析能力。课堂（30%）：考核内容包括学生出勤、课堂表现、课堂作业完成情况及平实随堂*考核方式检测情况。(Grading)期末考试（70%）：120分钟闭卷考试。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件周次周其中教学内容摘要
different types of welfare states; ability to apply social policy theory to analyze social policy practice research. *教材 （Textbooks） 【马工程教材】《社会政策概论》，关信平等著，高等教育出版社，2021. 出 版日期：2014-10-01;ISBN：9787040413205 参考资料 （Other References） [英]肯.布莱克莫尔、 路易斯.沃里克-布思，2019，《社会政策导论》，上海人民出版 社。 [英]理查德.蒂特马斯，2011，《蒂特马斯社会政策十讲》，吉林出版集团有限责任公 司。 [丹麦]埃斯平-安德森，2010，《福利资本主义的三个世界》，商务印书馆。 [英]哈特利.迪安，2009，《社会政策十讲》，上海人民出版社。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 ✓专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 社会学专业/本 科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 ✓线下 ✓混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 社会学院 *授课语言 （Language of Instruction） ✓中文 全外语 语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 王晶 中国社会科学院社会学所 社会工作与福利社会学研究室 副主任 副教授 团队成员 姓名及简介 梁晨 中国社会科学院社会学所 社会工作与福利社会学研究室 副研究员 李振刚 中国社会科学院社会学所 社会工作与福利社会学研究室 助理研究员 刘芳 中国社会科学院社会学所 博士后 学习目标 （ Learning Outcomes） 学习“社会政策”课程的主要目标包括： （1）学生掌握社会政策的核心概念、社会政策学科性质及其与经济学、社会 学的关系； （2）学生掌握社会政策基本制度、基本理论的发展变化历史及其对当今中国 的借鉴； （3）理解全球化背景及社会政策未来发展趋势； （4）掌握运用社会政策的基本理论、研究方法，培养对中国社会政策进行分 析能力。 *考核方式 （Grading） 课堂（30%）：考核内容包括学生出勤、课堂表现、课堂作业完成情况及平实随堂 检测情况。 期末考试（70%）：120 分钟闭卷考试。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 其中 教学内容摘要
学课其（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、实习时讲程他阅读文献参考书目及作业等）验题环授讨课课论节第一章社会政策与社会政策学（王晶）一、社会政策的内涵（一）社会政策包括哪些内容？（二）社会政策的目的是什么？（三）为什么会有社会政策？二、社会政策学的内涵（一）社会政策学的诞生0.2.第一周（二）社会政策学的身份问题355（三）当代的社会政策学【复习思考题】1，什么样的政策可以被认为是“社会”政策？2，价值观与社会政策的关系？【课后阅读材料】[英]理查德.蒂特马斯，2011，《蒂特马斯社会政策十讲》，吉林出版集团有限责任公司。第二章传统福利国家范式（梁晨）一、福利资本主义的三个范式（一）理论基础（二）自由主义的福利国家（三）法团主义/保守主义的福利国家（四）社会民主主义福利国家（五）福利资本主义三个世界的不足二、福利国家面对的问题及其转型（一）应对的问题O2.第二周（二）自由主义福利国家的转型355（三）法团主义/保守主义福利国家的转型（四）社会民主主义福利国家的转型【复习思考题】1，福利国家的分类轴与分类指标分别是什么。2，以一项福利项目为例，分析不同类型国家的政策特点及其问题。【课后阅读材料】[丹麦]埃斯平-安德森，2010，《福利资本主义的三个世界》，商务印书馆第三章全球化与后现代社会中的社会政策（王晶）一、全球化背景下的社会问题（一）移民问题（二）社会不平等问题0.2.第三周3（三）全球化治理问题55二、全球化背景下的社会政策（一）二元化劳动力市场政策（二）非正规就业劳动群体的社会保护
学 时 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 讲 阅读文献参考书目及作业等） 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 2. 5 0. 5 第一章 社会政策与社会政策学（王晶） 一、社会政策的内涵 （一）社会政策包括哪些内容？ （二）社会政策的目的是什么？ （三）为什么会有社会政策？ 二、社会政策学的内涵 （一）社会政策学的诞生 （二）社会政策学的身份问题 （三）当代的社会政策学 【复习思考题】 1，什么样的政策可以被认为是“社会”政策？ 2，价值观与社会政策的关系？ 【课后阅读材料】 [英]理查德.蒂特马斯，2011，《蒂特马斯社会政策十讲》，吉林出版 集团有限责任公司。 第二周 3 2. 5 0. 5 第二章 传统福利国家范式（梁晨） 一、福利资本主义的三个范式 （一） 理论基础 （二） 自由主义的福利国家 （三） 法团主义/保守主义的福利国家 （四） 社会民主主义福利国家 （五） 福利资本主义三个世界的不足 二、福利国家面对的问题及其转型 （一） 应对的问题 （二） 自由主义福利国家的转型 （三） 法团主义/保守主义福利国家的转型 （四） 社会民主主义福利国家的转型 【复习思考题】 1， 福利国家的分类轴与分类指标分别是什么。 2， 以一项福利项目为例，分析不同类型国家的政策特点及其问题。 【课后阅读材料】 [丹麦]埃斯平-安德森，2010，《福利资本主义的三个世界》，商务印 书馆 第三周 3 2. 5 0. 5 第三章 全球化与后现代社会中的社会政策（王晶） 一、全球化背景下的社会问题 （一）移民问题 （二）社会不平等问题 （三）全球化治理问题 二、全球化背景下的社会政策 （一）二元化劳动力市场政策 （二）非正规就业劳动群体的社会保护
（三）移民家庭的社会福利【复习思考题】1，发达国家面临的全球化挑战是什么？2，发展中国家面临的全球化挑战是什么？3，社会政策如何有效应对全球化风险？【课后阅读材料】1，蓝佩嘉，2011，《跨国灰姑娘：当东南亚帮佣遇上台湾新富家庭》，吉林出版集团有限责任公司。2,Patrick Emmenegger, Silja Hausermann,Bruno Palier,MartinSeeleib-Kaiser,《The Age of Dualization:The ChangingFace ofInequalityinDedustrializating Societies,Oxford UniversityPress.第四章社会正义与平等（王晶）一、社会政策与社会正义（一）分配的目标是什么2（二）如何分配是正义的？二、过程平等（一）理论基础（二）代表人物（三）实现路径三、结果平等（一）理论基础2.0.第四周（二）代表人物35（三）实现路径四、能力平等（一）理论基础（二）代表人物（三）实现路径【复习思考题】1，如何看待不平等？什么样的不平等是可以接受的？2，中国的影响社会正义和平等的因素有哪些？【课后阅读材料】[美]约翰.罗尔斯，2009，《正义论》，中国社会科学出版社。第五章社会需求与社会权利（王晶）一、关于需求的概念与理论（一）基本需要一一文化差异（二）客观需要一一主观需求（三）需要的类型一一优先性（四）满足需要的责任分担2.0.第五周（五）需要的变迁355二、需要的发展（一）新的风险（二）新的需要（三）新的福利【复习思考题】1，是否只有被表达出来的需要才应该被满足，不同群体表达
（三）移民家庭的社会福利 【复习思考题】 1，发达国家面临的全球化挑战是什么？ 2，发展中国家面临的全球化挑战是什么？ 3，社会政策如何有效应对全球化风险？ 【课后阅读材料】 1, 蓝佩嘉,2011，《跨国灰姑娘：当东南亚帮佣遇上台湾新富家庭》， 吉林出版集团有限责任公司。 2,Patrick Emmenegger, Silja Hausermann,Bruno Palier,Martin Seeleib-Kaiser,《The Age of Dualization: The Changing Face of Inequality in Dedustrializating Societies》,Oxford University Press. 第四周 3 2. 5 0. 5 第四章 社会正义与平等（王晶） 一、社会政策与社会正义 （一）分配的目标是什么？ （二）如何分配是正义的？ 二、过程平等 （一）理论基础 （二）代表人物 （三）实现路径 三、结果平等 （一）理论基础 （二）代表人物 （三）实现路径 四、能力平等 （一）理论基础 （二）代表人物 （三）实现路径 【复习思考题】 1，如何看待不平等？什么样的不平等是可以接受的？ 2，中国的影响社会正义和平等的因素有哪些？ 【课后阅读材料】 [美]约翰.罗尔斯，2009，《正义论》，中国社会科学出版社。 第五周 3 2. 5 0. 5 第五章 社会需求与社会权利（王晶） 一、关于需求的概念与理论 （一）基本需要——文化差异 （二）客观需要——主观需求 （三）需要的类型——优先性 （四）满足需要的责任分担 （五）需要的变迁 二、需要的发展 （一）新的风险 （二）新的需要 （三）新的福利 【复习思考题】 1，是否只有被表达出来的需要才应该被满足，不同群体表达
能力的不同是否应该被考虑2，针对不同的需要，政府的责任该承担到什么程度？【课后阅读材料】彭华民，2008，《社会福利与需要满足》，社会科学文献出版社。第六章中国社会政策及其变迁（梁晨）一、古代中国社会政策（一）传统中国的家国关系：家庭、社区与国家（二）古代中国的政策体系（三）近代中国的福利探索二、建国后的福利二元体制（一）城市福利体系的构建（二）依靠集体的农村福利体系三、改革后福利体系逐渐构建完成0.第六周（一）城乡社会变迁与福利的改变35（二）福利体系的全面建设【复习思考题】中国的福利思想和福利模式与西方的几种不同范式分别有什么异同？【课后阅读材料】翟同祖，2010，《中国法律与中国社会》，商务印书馆杨开道，2015，《中国乡约制度》，商务印书馆费孝通，1998，《乡土中国生育制度》，北京大学出版社第七章政策过程与政策治理（一）（梁晨）一、为什么讨论政策过程二、当讨论政策过程的时候我们在讨论什么三、政策过程理论（一）多元主义——（精英主义）——法团主义——政策网络（二）公共选择多元主义一一官僚制组织的经济理论一一官僚机构塑造（三）结构/行动理论一一制度分析（四）马克思主义一一国家自主性四、从政策过程视角解释政策变迁（一）变迁动力0.2.第七周（二）政策制定3S（三）政策执行五、福利多元主义：福利传递的不同主体（一）国家功能（二）市场功能（三）个人角色（四）社区角色【复习思考题】用任意一个框架、视角、路径分析你熟悉的一个社会政策的执行过程。【课后阅读材料】米切尔·黑尧著，赵成根译，《现代国家的政策过程》，北京：中国
能力的不同是否应该被考虑 2，针对不同的需要，政府的责任该承担到什么程度？ 【课后阅读材料】 彭华民，2008，《社会福利与需要满足》，社会科学文献出版社。 第六周 3 2. 5 0. 5 第六章 中国社会政策及其变迁（梁晨） 一、古代中国社会政策 （一）传统中国的家国关系：家庭、社区与国家 （二）古代中国的政策体系 （三）近代中国的福利探索 二、建国后的福利二元体制 （一）城市福利体系的构建 （二）依靠集体的农村福利体系 三、改革后福利体系逐渐构建完成 （一）城乡社会变迁与福利的改变 （二）福利体系的全面建设 【复习思考题】 中国的福利思想和福利模式与西方的几种不同范式分别有什么异 同？ 【课后阅读材料】 瞿同祖，2010，《中国法律与中国社会》，商务印书馆 杨开道，2015，《中国乡约制度》，商务印书馆 费孝通，1998，《乡土中国 生育制度》，北京大学出版社 第七周 3 2. 5 0. 5 第七章 政策过程与政策治理（一）（梁晨） 一、为什么讨论政策过程 二、当讨论政策过程的时候我们在讨论什么 三、政策过程理论 （一） 多元主义——（精英主义）——法团主义——政策网络 （二） 公共选择多元主义——官僚制组织的经济理论——官僚机 构塑造 （三） 结构/行动理论——制度分析 （四） 马克思主义——国家自主性 四、从政策过程视角解释政策变迁 （一）变迁动力 （二）政策制定 （三）政策执行 五、福利多元主义：福利传递的不同主体 （一） 国家功能 （二） 市场功能 （三） 个人角色 （四） 社区角色 【复习思考题】 用任意一个框架、视角、路径分析你熟悉的一个社会政策的执行过 程。 【课后阅读材料】 米切尔·黑尧著，赵成根译，《现代国家的政策过程》，北京：中国
青年出版社，2004彭华民，“福利三角：一个社会政策分析的范式”，《社会学研究》，2006年第4期第八章政策过程与政策治理（二）（李振刚）一、社会福利分配的基本原则（一）普惠性原则（二）选择性原则二、福利分配的另外一种视角：选择的连续区间（一）属性需求（二）补偿（三）家计审查需求三、分配原则与社会福利制度（一）非缴费型福利O.2.第八周3（二）缴费型福利55（三）税收减免四、贫困与社会排斥【复习思考题】1、普遍性与选择性原则各自的优点和缺点2、以一项日常生活中的一个福利项目为例，分析它背后所遵循的分配原则。【课后阅读材料】吉尔伯特编，郑秉文译，2014，《社会福利的目标定位（全球发展趋势与展望）》中国劳动社会保障出版社。第九章女性主义与家庭政策（梁晨）一、家庭照顾与家庭政策：国家与家庭的责任及其变迁（一）家庭政策的发展变迁（二）国家与家庭的责任二、女性主义的发展及其对家庭政策的影响（一）女性主义及其发展历程（二）女性主义与家庭政策的发展：不同国家的视角O2.第九周三、“去家庭化”还是“家庭化”：社会政策与家庭定位355【复习思考题】以一项家庭政策为例，分析女性主义在其发展变化过程中的影响。【课后阅读材料】张秀兰、徐月宾，“建构中国的发展型家庭政策“，中国社会科学，2003(6)吴小英，“公共政策中的家庭定位”，学术研究，2012（9）第十章中国社会政策讨论课（王晶）讨论课计划：将全部学生分为四个小组，每个小组准备一个社会政策提案，从现实问题、理论阐述、政策建议、实现方式等，提出2.0.第十周一个针对当下问题的社会政策。具体政策内容不限，可以是医疗、5养老、教育、住房、儿童、移民等任一领域的社会政策。（一）每个小组报告政策提案（二）其他小组代表提问
青年出版社，2004 彭华民，“福利三角：一个社会政策分析的范式”，《社会学研究》， 2006 年第 4 期 第八周 3 2. 5 0. 5 第八章 政策过程与政策治理（二）（李振刚） 一、 社会福利分配的基本原则 （一）普惠性原则 （二）选择性原则 二、福利分配的另外一种视角：选择的连续区间 （一）属性需求 （二）补偿 （三）家计审查需求 三、分配原则与社会福利制度 （一）非缴费型福利 （二）缴费型福利 （三）税收减免 四、贫困与社会排斥 【复习思考题】 1、普遍性与选择性原则各自的优点和缺点 2、以一项日常生活中的一个福利项目为例，分析它背后所遵循的分 配原则。 【课后阅读材料】 吉尔伯特编，郑秉文译，2014，《社会福利的目标定位(全球发展趋 势与展望)》中国劳动社会保障出版社。 第九周 3 2. 5 0. 5 第九章 女性主义与家庭政策（梁晨） 一、家庭照顾与家庭政策：国家与家庭的责任及其变迁 （一）家庭政策的发展变迁 （二）国家与家庭的责任 二、女性主义的发展及其对家庭政策的影响 （一）女性主义及其发展历程 （二）女性主义与家庭政策的发展：不同国家的视角 三、“去家庭化”还是“家庭化”：社会政策与家庭定位 【复习思考题】 以一项家庭政策为例，分析女性主义在其发展变化过程中的影响。 【课后阅读材料】 张秀兰、徐月宾，“建构中国的发展型家庭政策“，中国社会科学， 2003（6） 吴小英，“公共政策中的家庭定位”，学术研究，2012（9） 第十周 3 2. 5 0. 5 第十章 中国社会政策讨论课（王晶） 讨论课计划：将全部学生分为四个小组，每个小组准备一个社会 政策提案，从现实问题、理论阐述、政策建议、实现方式等，提出 一个针对当下问题的社会政策。具体政策内容不限，可以是医疗、 养老、教育、住房、儿童、移民等任一领域的社会政策。 （一）每个小组报告政策提案 （二）其他小组代表提问
（三）小组回应政策提问（四）教师点评第十一章儿童与照料政策（李振刚）一、儿童福利政策概述（一）广义儿童福利（二）狭义儿童福利二、儿童津贴（一）国家分担儿童养育责任的理由（二）儿童津贴的合理性与可行性（三）中国儿童津贴的实践三、儿童照料（一）照料赤字及其背景（二）中国儿童照料政策的历史变迁（三）中国儿童照料政策体系的重构四、儿童保护0.2.第十一周355（一）儿童保护的概念及其必要性（二）儿童保护制度的基本要素（三）中国儿童保护的实践【复习思考题】1、尝试分析中国建立儿童津贴的必要性和可行性2、请思考不同主体在中国儿童照料服务供给中的角色与作用3、根据社会福利分配的基本原则，分析中国儿童福利政策特点【课后阅读材料】北京师范大学社会发展与公共政策学院家庭与儿童研究中心著，2017：《中国儿童保护制度建设研究》：社科文献出版社。罗伯特·帕特南著，田雷/宋昕译，2017，《我们的孩子》中国政法大学出版社。第十二章老龄化与养老政策（王晶）一、养老筹资政策（一）养老保险（二）居家养老补贴（三）高龄补贴（四）其他福利制度二、养老服务供给政策（一）养老服务体系建设（9073体系）2.0.第十二周55（二）居家养老服务体系建设（三）机构养老服务体系建设（四）医养结合政策三、中国当下养老服务筹资与供给的挑战（一）中国与西方相比的养老服务形势（二）人才与供给问题（三）组织机制问题【复习思考题】
（三）小组回应政策提问 （四）教师点评 第十一周 3 2. 5 0. 5 第十一章 儿童与照料政策（李振刚） 一、儿童福利政策概述 （一）广义儿童福利 （二）狭义儿童福利 二、儿童津贴 （一）国家分担儿童养育责任的理由 （二）儿童津贴的合理性与可行性 （三）中国儿童津贴的实践 三、儿童照料 （一）照料赤字及其背景 （二）中国儿童照料政策的历史变迁 （三）中国儿童照料政策体系的重构 四、儿童保护 （一）儿童保护的概念及其必要性 （二）儿童保护制度的基本要素 （三）中国儿童保护的实践 【复习思考题】 1、 尝试分析中国建立儿童津贴的必要性和可行性 2、 请思考不同主体在中国儿童照料服务供给中的角色与作用 3、根据社会福利分配的基本原则，分析中国儿童福利政策特点 【课后阅读材料】 北京师范大学社会发展与公共政策学院家庭与儿童研究中心著， 2017，《中国儿童保护制度建设研究》，社科文献出版社。 罗伯特·帕特南 著，田雷 /宋昕译，2017，《我们的孩子》中国政 法大学出版社。 第十二周 3 2. 5 0. 5 第十二章 老龄化与养老政策（王晶） 一、养老筹资政策 （一）养老保险 （二）居家养老补贴 （三）高龄补贴 （四）其他福利制度 二、养老服务供给政策 （一）养老服务体系建设（9073 体系） （二）居家养老服务体系建设 （三）机构养老服务体系建设 （四）医养结合政策 三、中国当下养老服务筹资与供给的挑战 （一）中国与西方相比的养老服务形势 （二）人才与供给问题 （三）组织机制问题 【复习思考题】
1，家庭在养老服务中的作用与变迁？2，建立长期护理服务筹资与供给体系的意义？【课后阅读材料】1，王晶，2016，《找回家庭，代际合作与老年精神健康》，社会科学文献出版社。第十三章工作与福利（李振刚）一、工作于福利的历史联系（一）工作对于人类福证的意义工作对个人生活的影响：正面影响和负面影响（二）工作：社会政策与经济政策的连接点自由主义模式和法团主义模式三、就业政策选择的主要面向（一）创造就业机会：需求侧（二）提高就业能力：供给侧四、中国的就业与失业（一）劳动力的构成（二）就业的形式与工作类型（三）失业的状况五、中国当前的就业政策0.（一）就业培训政策2.第十三周35（二）劳动关系政策：劳动法和劳动合同法5（三）税收减免政策：所得税减免和退税（四）最低工资政策（五）非正规就业相关政策：兼职就业与零工经济六、工作与生活平衡：家庭友好型就业政策【复习思考题】1、工作对于人类福证有哪些积极和消极的影响2、选择一项当前的劳动就业政策文本，对其目标、措施进行分析，对其可能的影响进行研判。【课后阅读材料】肖萌，梁祖彬：《社会救助就业福利政策研究》[J].社会保障研究，2010（01)张浩淼。《工作福利：形成逻辑、概念辨辩析与实践效果》［J].甘肃理论学刊,2020(04)第十四章医疗保险与医疗服务体系（王晶）一、医疗筹资体系（一）城镇职工医疗保险（二）城镇居民医疗保险（三）农村新型合作医疗0.2第十四周35（四）新的医疗保险类型：门诊大病统筹与大病保险5二、医疗服务供给体系（一）农村医疗卫生服务体系（二）城镇医疗卫生服务体系（三）现有服务体系的问题与挑战
1，家庭在养老服务中的作用与变迁？ 2，建立长期护理服务筹资与供给体系的意义？ 【课后阅读材料】 1，王晶，2016，《找回家庭，代际合作与老年精神健康》，社会科学 文献出版社。 第十三周 3 2. 5 0. 5 第十三章 工作与福利（李振刚） 一、工作于福利的历史联系 （一）工作对于人类福祉的意义 工作对个人生活的影响：正面影响和负面影响 （二）工作：社会政策与经济政策的连接点 自由主义模式和法团主义模式 三、就业政策选择的主要面向 （一）创造就业机会：需求侧 （二）提高就业能力：供给侧 四、中国的就业与失业 （一）劳动力的构成 （二）就业的形式与工作类型 （三）失业的状况 五、中国当前的就业政策 （一）就业培训政策 （二）劳动关系政策：劳动法和劳动合同法 （三）税收减免政策：所得税减免和退税 （四）最低工资政策 （五）非正规就业相关政策： 兼职就业与零工经济 六、工作与生活平衡：家庭友好型就业政策 【复习思考题】 1、工作对于人类福祉有哪些积极和消极的影响 2、选择一项当前的劳动就业政策文本，对其目标、措施进行分析， 对其可能的影响进行研判。 【课后阅读材料】 肖萌,梁祖彬：《社会救助就业福利政策研究》 [J].社会保障研 究,2010(01) 张浩淼. 《工作福利：形成逻辑、概念辨析与实践效果》 [J].甘肃 理论学刊,2020(04) 第十四周 3 2. 5 0. 5 第十四章 医疗保险与医疗服务体系（王晶） 一、医疗筹资体系 （一）城镇职工医疗保险 （二）城镇居民医疗保险 （三）农村新型合作医疗 （四）新的医疗保险类型：门诊大病统筹与大病保险 二、医疗服务供给体系 （一）农村医疗卫生服务体系 （二）城镇医疗卫生服务体系 （三）现有服务体系的问题与挑战
【复习思考题】1，90年代中国农村居民“看病贵、看病难”的原因是什么？2，现在建立“医养结合”体系的意义是什么？【课后阅读材料】顾昕，高梦滔，姚洋，2006，《诊断与处方：直面中国医疗体制改革》，中国社会科学文献出版社。第十五章住房政策 (王晶）一、中国住房政策体系（一）商品房与住房公积金制度（二）经济适用房（三）限价房（四）廉租房与公租房二、市场化住房政策的问题（一）住房资本化（二）城镇住房支付压力0.2第十五周5三、农村住房问题（一）宅基地置换问题（二）危房改造政策【复习思考题】1，中国多层住房体系变迁的推动因素是什么？2，人口流动与农村住房的现实问题是什么？【课后阅读材料】邓郁松，刘卫民，邵挺，2019，《中国住房市场趋势与政策研究2020--2050》，科学出版社。第十六章课程总结（王晶）一、社会政策的基本理论总结2.0.第十六周二、社会政策类型学研究的传统5三、中国社会政策的发展与变迁四、全球化背景下社会政策的走向总计备注（Notes）
【复习思考题】 1，90 年代中国农村居民“看病贵、看病难”的原因是什么？ 2，现在建立“医养结合”体系的意义是什么？ 【课后阅读材料】 顾昕，高梦滔，姚洋，2006，《诊断与处方：直面中国医疗体制改革》， 中国社会科学文献出版社。 第十五周 3 2. 5 0. 5 第十五章 住房政策（王晶） 一、中国住房政策体系 （一）商品房与住房公积金制度 （二）经济适用房 （三）限价房 （四）廉租房与公租房 二、市场化住房政策的问题 （一）住房资本化 （二）城镇住房支付压力 三、农村住房问题 （一）宅基地置换问题 （二）危房改造政策 【复习思考题】 1，中国多层住房体系变迁的推动因素是什么？ 2，人口流动与农村住房的现实问题是什么？ 【课后阅读材料】 邓郁松，刘卫民，邵挺，2019，《中国住房市场趋势与政策研究 2020-2050》，科学出版社。 第十六周 3 2. 5 0. 5 第十六章 课程总结（王晶） 一、社会政策的基本理论总结 二、社会政策类型学研究的传统 三、中国社会政策的发展与变迁 四、全球化背景下社会政策的走向 总计 备注（Notes）