试卷代号:2086 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放专科”期末考试(开卷) 阅读与写作(1)试题 2013年7月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上,写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。 一、论述题(任选2题,每题30分,共60分。不可多选,若多选,只选前2题评分) 1.童话的文体特征包括哪几个方面?请举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事。 2.为什么说创造性是决定科学论文或著作价值的根本标准? 3.结合你的教学实际,谈谈你对阅读教学方法的认识和实践。 二、阅读题(任选一题,共40分)】 4,阅读黄河浪的抒情散文《故乡的榕树》回答问题。 故乡的榕树 黄河浪 住所左近的土坡上,有两棵苍老蓊郁的榕树,以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥 楼房之间,摇曳赏心悦目的青翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭诱人的清凉。不知什么时候,榕树 底下辟出一块小平地,建了儿童玩的滑梯和亭子,周围又种了蒲葵和许多花朵,居然成了一个 小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢,我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散 333
试卷代号 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 阅读与写作( 1)试题 2013 年7 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站}名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上,写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。 一、论述题{任选 2题,每题 0分,共 0分。不可多选,若多选,只选前 2题评分} 1.童话的文体特征包括哪几个方面?请举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事。 2. 性是 文或著 根本 3. 你对 教学 认识 二、阅读题(任选一题,共 0分} 4. 读黄河 情散 榕树 故乡的榕树 黄河浪 住所左近的土坡上,有两棵苍老菇郁的榕树,以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥 楼房之间,摇曳赏心悦目的青翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭诱人的清凉。不知什么时候,榕树 底下辟出一块小平地,建了儿童玩的滑梯和亭子,周围又种了蒲葵和许多花朵,居然成了一个 小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢,我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散 333
步,或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏,自有种悠然自得的味道。 那天特别高兴,动了未混的童心,我从榕树枝上摘下一片绿叶,卷制成一支小小的哨笛,放 在口边,吹出单调而淳朴的哨音,小儿子欢跳着抢过去,使劲吹着,引得谁家的一只小黑狗寻声 跑来,摇动毛茸茸的尾巴,抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下,小狗失望地跑开去;他再吹 响,小狗又跑拢来…逗得小儿子嘻嘻笑,粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡 熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和得化不开的团团绿云; 看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉,在袅袅的风中晃动如耳坠,摇落一串 串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来,流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗 衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥,桥头兀立的刻 字的石碑,桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老 的石桥镌刻着我深深的记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多… 站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的S形,苍虬多筋的树干 斜伸向溪中,我们称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成丈多长平方 的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这 棵驼背榕树分外有感情,把它中空的那段凹槽当做一条“船”。几个伙伴爬上去,敲起小锣鼓, 以竹竿当桨七上八落地划起来,明知这条“船”不会前进一步,还是认真地、起劲地划着。在儿 时的梦里,它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上,绕过燃烧着火红杜鹃的山坡,穿过飘 着芬芳的小白花的橘树林,到大江大海里去,到很远很美丽的地方去… 有时我们会问:这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢?听老人说,很久很久以前,有 一条大蛇藏在这树洞中,日久成精,想要升天:却因伤害人畜,犯了天条,触怒了玉皇大帝。于 是有天夜里,乌云紧压着树梢,狂风摇憾着树枝,一个强烈的闪电像利剑般劈开树干,头上响起 惊天动地的炸雷!榕树着火烧起来了,烧空了一段树干,烧死了那头蛇精,接着一阵瓢泼大雨 把火浇熄了…这故事是村里最老的老人说的,他像榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他 的年纪和榕树一样苍老,所以我们也相信他说的话。 不知在什么日子,我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱,点几炷香,她们怀 着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢?我只记得有的小孩面上长了皮癣,母亲就会把他带到这 334
步,或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏,自有种悠然自得的味道。 那天特别高兴,动了未泯的童心,我从榕树枝上摘下一片绿叶,卷制成一支小小的哨笛,放 在口边,吹出单调而淳朴的哨音,小儿子欢跳着抢过去,使劲吹着,引得谁家的一只小黑狗寻声 跑来,摇动毛茸茸的尾巴,抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下,小狗失望地跑开去;他再吹 响,小狗又跑拢来......逗得小儿子嘻嘻笑,粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡 熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和得化不开的团团绿云; 看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉,在袅袅的风中晃动如耳坠,摇落一串 串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来,流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗 衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥,桥头兀立的刻 字的石碑,桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的模水流走了我童年的岁月,那古老 的石桥镜刻着我深深的记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多…... 站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的 S形,苍此多筋的树干 斜伸向溪中,我们称它为"驼背"。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成丈多长平方 的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这 棵驼背榕树分外有感情,把它中空的那段凹槽当做一条"船"。几个伙伴爬上去,敲起小锣鼓, 以竹竿当桨七上八落地划起来,明知这条"船"不会前进-步,还是认真地、起劲地划着。在儿 时的梦里,它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的回野上,绕过燃烧着火红杜鹊的山坡,穿过飘 着芬芳的小白花的情树林,到大江大海里去,到很远很美丽的地方去…... 有时我们会问:这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢?听老人说,很久很久以前,有 一条大蛇藏在这树洞中,日久成精,想要升天;却因伤害人畜,犯了天条,触怒了玉皇大帝。于 是有天夜里,乌云紧压着树梢,狂风摇憾着树枝,一个强烈的闪电像利剑般劈开树干,头上响起 惊天动地的炸雷!榕树着火烧起来了,烧空了→段树干,烧死了那头蛇精,接着一阵瓢泼大雨 把火挠熄了……这故事是村里最老的老人说的,他像榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他 的年纪和榕树→样苍老,所以我们也相信他说的话。 不知在什么日子,我们还看到→些女人到这榕树下虔域地烧一叠纸钱,点几垃香,她们怀 着怎样的心愿来析求这榕树之神呢?我只记得有的小孩面上长了皮癖,母亲就会把他带到这 334
里,在榕树干上砍儿刀,用渗流出来的乳白的液汁图在患处,过些日子,那癣似乎也就慢慢地好 了。而我最难忘的是,每过年的时候,老祖母会叫我顺着那“驼背”爬到树上,折几枝四季长青 的榕树枝,用来插在饭甑炊熟的米饭四周,祭祀祖先的神灵。那时候,慈爱的老祖母往往会蹑 着缠得很小的“三寸金莲”,笃笃笃地走到石桥上,一边看着我爬树,一边唠唠叨叨地嘱附我小 心。而我虽然心里有点战战兢兢的,却总是装出毫不在乎的样子,把折到的树枝得意地朝着她 挥舞。 使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条,夏日里,那是农人们的“宝座”和“凉床”。每 当中午,亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟,惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,抗拒 迫人的酷热,洒落一地阴凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚, 人们在一天辛劳后,躺在用溪水过的石板上,享受习习的晚风,漫无边际地讲三国、说水浒,从 远近奇闻谈到农作物的长势和收成…高兴时,还也人拉起胡琴,用粗犷矿的喉咙唱几段充满原 野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。 苍苍的榕树啊,用怎样的魔力把金村的人召集到膝下?不是动听的言语,也不是诱惑的微 笑,只是默默地张开温柔的翅膀,在风雨中为他们遮挡,在炎热中给他们阴凉,以无限的爱心庇 护着劳苦而淳朴的人们。 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单,睡在光滑的石板上:有人搬几 块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那 里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。 要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披士一层透明的轻纱,将一切都变得不很真实,似梦境, 似仙境。在睡意朦胧中,有嫦娥驾一片白云俏俏飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。 而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡…有时早 上醒来,清露润湿了头发,感到凉飕飕的寒意,才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉 到溪里,吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转,身上还留有榕树叶隙漏下的清凉; 但我确实知道,这一觉已睡过了三十年,而人也已离乡千里万里了!故乡桥头苍老的榕树啊, 也经历了多少风霜?听说那棵“驼背”,在一次台风猛烈的袭击中,挣扎着倒下去了倒在山洪暴 发的溪水里,倒在故乡亲爱的土地上,走完了自己生命的历程。幸好另一棵安然无恙,仍以它 浓蔚的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树干当船划的小伙伴们,都已成长。有的像我一样, 335
里,在榕树干上砍几刀,用渗流出来的乳白的液计图在患处,过些日子,那癖似乎也就慢慢地好 了。而我最难忘的是,每过年的时候,老祖母会叫我顺着那"驼背"爬到树上,折几枝四季长青 的榕树枝,用来插在饭眠炊熟的米饭四周,祭祀祖先的神灵。那时候,慈爱的老祖母往往会蹋 着缠得很小的"三寸金莲",笃笃笃地走到石桥上,一边看着我爬树,一边唠唠叨叨地嘱咐我小 心.而我虽然心里有点战战兢兢的,却总是装出毫不在乎的样子,把折到的树枝得意地朝着她 挥舞。 使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条,夏日里,那是农人们的"宝座"和"凉床"。每 当中午,亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟,惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,抗拒 迫人的酷热,洒落一地阴凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚, 人们在一天辛劳后,躺在用溪水过的石板上,享受习习的晚风,漫无边际地讲三国、说水讲,从 远近奇闻谈到农作物的长势和收成……高兴时,还也人拉起胡琴,用粗矿的喉咙唱几段充满原 野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。 苍苍的榕树啊,用怎样的魔力把金村的人召集到膝下?不是动昕的言语,也不是诱惑的微 笑,只是默默地张开温柔的翅膀,在风雨中为他们遮挡,在炎热中给他们阴凉,以无限的爱心庇 护着劳苦而淳朴的人们。 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;有人搬几 块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那 里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。 要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披士一层透明的轻纱,将一切都变得不很真实,似梦境, 似仙境。在睡意朦胧中,有姆娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。 而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡......有时早 上醒来,清露润湿了头发,感到凉跑腿的寒意,才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉 到模里,吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从→场梦中醒转,身上还留有榕树叶隙漏下的清凉; 但我确实知道,这一觉已睡过了三十年,而人也已离乡千里万里了!故乡桥头苍老的榕树啊, 也经历了多少风霜?听说那棵"驼背飞在一次台风猛烈的袭击中,挣扎着倒下去了倒在山洪暴 发的溪水里,倒在故乡亲爱的土地上,走完了自己生命的历程。幸好另一棵安然无恙,仍以它 浓蔚的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树干当船划的小伙伴们,都已成长。有的像我一样, 335
把生命的船划到遥远的异乡,却仍然怀念着故土的榕树么?有的还坐在树下的石板上,讲着那 世世代代讲不完的传说么?但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事老人已经去世了:过年时 常叫我攀折榕树枝叶的老祖母也已离开人间许久了;只有桥栏杆上的小石狮子,还在听桥下的 溪水滔滔流淌罢? “爸爸,爸爸,再给我做几个哨笛。”不知什么时候,小儿子也摘了一把榕树叶子,递到我面前, 于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音,弥漫成一片浓浓的乡愁,笼罩 在我的周围。故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿阴的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在 这遥远的异乡怀念着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这飘泊天涯的游子么? 故乡的榕树呀… 一九七九年九月于香港 问题: (1)本文使用哪些情节线索,表现了什么样的主题?(15分) (2)分析作品的语言特色。(15分) (3)结合本文,谈谈抒情散文的抒情特点。并说出本文选取什么作为联系点来抒发作者的 思想感情的。(10分) 5.运用抒情散文的基本特征和鉴赏方法,解读朱自清的散文《荷塘月色》。 荷塘月色 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光 里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,以后听不见了;妻在 屋里拍着闰儿,迷迷胡胡地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。 沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。 荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,一些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光 的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了 另一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下, 什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事情,一定要说的话, 现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。 336
把生命的船划到遥远的异乡,却仍然怀念着故土的榕树么?有的还坐在树下的石板上,讲着那 世世代代讲不完的传说么?但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事老人已经去世了;过年时 常叫我攀折榕树技叶的老祖母也已离开人间许久了;只有桥栏杆上的小石狮子,还在听桥下的 溪水滔滔流淌罢? "爸爸,爸爸,再给我做几个哨笛。"不知什么时候,小儿子也摘了一把榕树叶子,递到我面前, 于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音,弥漫成一片浓浓的乡愁,笼罩 在我的周围。故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿阴的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在 这遥远的异乡怀念着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这飘泊天涯的游子么? 故乡的榕树呀...... 一九七九年九月于香港 问题 (1)本文使用哪些情节线索,表现了什么样的主题? (1 5分) (2) 析作 (15 (3) 谈谈抒情散 情特 发作 思想感情的。(10分) 5. 基本特 方法 荷塘月色 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光 里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,以后听不见了;妻在 屋里拍着闰儿,迷迷胡胡地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。 沿着荷塘,是→条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。 荷塘四面,长着许多树,藉藉郁郁的。路的一旁,一些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光 的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了 另一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下, 什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事情,一定要说的话, 现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。 336
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的:正如一粒粒的明珠, 又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子 与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这 便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更 见风致了。 月光如流水一般,静静地泄在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能 朗照;但我以为这恰是到了好处一酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来 的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影。弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶 上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵焖玲上奏着的名曲。 荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住。只 在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾大意 罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候;但杨柳的丰姿,便在 烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些最热闹的,要数树上的蝉声与水里的 蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里 可以约略知道。于是又记起来《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。 今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这 令我到底惦着江南了。一这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么 声息也没有,妻已睡熟好久了。 1927年,7月,北京清华圆 问题: (1)文章的主旨是什么?从哪些语句可以体味出来?(15分) (2)举例说明文章写作上的主要特点。(15分) (3)结合本文,谈谈散文的最主要的特点。(10分) 337
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的 正如一粒粒的明珠, 又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子 与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这 便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更 见风致了。 月光如流水一般,静静地泄在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能 朗照;但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来 的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影。弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶 上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵姻玲上奏着的名曲。 荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住。只 在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾大意 罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候;但杨柳的丰姿,便在 烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些最热闹的,要数树上的蝉声与水里的 蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里 可以约略知道。于是又记起来《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。 今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得"过人头"了;只不见一些流水的影子,是不行的。这 令我到底惦着江南了。一一-这样想着,猛一抬头,不觉己是自己的门前;轻轻地推门进去,什么 声息也没有,妻己睡熟好久了。 1927 ,7 北京 问题: (1)文章的主旨是什么?从哪些语句可以体味出来? (1 (2) (15 (3)结合本文,谈谈散文的最主要的特点。(1 337
试卷代号:2086 座位口 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放专科”期末考试(开卷) 阅读与写作(1) 试题答题纸 2013年7月 题 号 二 总 分 分 数 得分 评卷人 一、论述题(任选2题,每题30分,共60分。不可多选,若多选,只选 前2题评分】 得 分 评卷人 二、阅读题(任选一题,共40分) 338
试卷代号 6座位号仁口 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 阅读与写作( 1)试题答题纸 2013 年7 |题号|一|二|总分| |分数 I I I |得分|评卷人| I I I |得分|评卷人| I I I 338 一、论述题{任选 2题,每题 0分,共 0分。不可多选,若多选,只选 题评 二、阅读题{任选-题,共 0分}
试卷代号:2086 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放专科”期末考试(开卷) 阅读与写作(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年7月 一、论述题(任选2题,每题30分,共60分。不可多选,若多选,只选前2题评分)】 1.童话的文体特征:浓郁的幻想色彩(5分);情节完整,离奇,结构方法模式化(5分);多 采用夸张、象征、拟人、假定的表现手法(5分)。 为读者喜爱的优秀童话,大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽 然来自于日常生活,但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色彩,使之获得崭新的诠释和表 现。因为这样才能适合儿童的接受心理(10分)。举例分析(5分)。 2.因为只有创造性,才能表明科学论文或科学著作在某一领域所取得的进展和超越前人 的独特贡献。 该题为不确定不惟一答案题,视其阐述的深广度酌情给分。(满分30分) 3.激发学生主体的阅读兴趣(5分)。要向学生展示宽阔的读书视野(5分)。向学生展示 文本和书籍的思想和艺术精华(5分)。揭示作品中间的艺术技巧,来激发学生的阅读兴趣 (5分)。联系教学实际(10分)。 二、阅读题(任选一题,共40分) 4.(1)思乡怀旧,是散文常见的主题。这篇作品写久居异乡的“我”,带着小儿子在大榕树 的荫凉下散步、嬉戏时,由眼前的景自然引出了故乡的榕树,进而围绕故乡的榕树描述了有关 人物、事件和景物,抒发了蓄积在心头的对于故乡的真挚眷恋的感情(5分)。 在写对于故乡的回忆时,作者的思绪是激荡飘逸的,印象是清晰深刻的(5分)。尽管所回 忆的内容,多数只是琐碎平凡生活的掠影,但正是这些材料,表现了故乡的淳朴可爱可亲。这 正是作者思念故乡的一个重要的原因(5分)。 (2)这篇作品感情深厚,语言明快、流畅、优美,绘声绘色,有不少段落就像图画一般美丽, 又像诗歌一般充满激情(5分)。特别是对于大榕树的描写,尤为精彩。作品的结尾处写到: 339
试卷代号 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 阅读与写作 )试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年7 -、论述题{任选 2题,每题 0分,共 0分。不可多选,若多选,只选前 2题评分} 1.童话的文体特征 z浓郁的幻想色彩 5分h情节完整,离奇,结构方法模式化 5分) ;多 采用夸张、象征、拟人、假定的表现手法 5分)。 为读者喜爱的优秀童话,大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽 然来自于日常生活,但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色葱,使之获得崭新的诠释和表 现。因为这样才能适合儿童的接受心理(10分)。举例分析 5分)。 2. 创造性 文或 学著作在 所取得 进展 超越前人 的独特贡献。 该题为不确定不惟一答案题,视其阐述的深广度酌情给分。(满分 0分) 3. 发学生主 读兴趣(5 学生 示宽 野(5 文本和书籍的思想和艺术精华 5分)。揭示作品中间的艺术技巧,来激发学生的阅读兴趣 (5 教学 (10 二、阅读题(任选一题,共 0分} 4. (1)思乡怀旧,是散文常见的主题。这篇作品写久居异乡的"我",带着小儿子在大榕树 的荫凉下散步、嬉戏时,由眼前的景自然引出了故乡的榕树,进而围绕故乡的榕树描述了有关 人物、事件和景物,抒发了蓄积在心头的对于故乡的真挚眷恋的感情 5分 在写对于故乡的回忆时,作者的思绪是激荡飘逸的,印象是清晰深刻的 5分)。尽管所回 忆的内容,多数只是琐碎平凡生活的掠影,但正是这些材料,表现了故乡的淳朴可爱可亲。这 正是作者思念故乡的一个重要的原因 5分)。 (2) 这篇作 情深 声 绘 色 有 不 就像 又像诗歌一般充满激情 5分)。特别是对于大榕树的描写,尤为精彩。作品的结尾处写到 339
“故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿阴的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在这遥远的异 乡怀念着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?”这发人深思的 问句,把作者的思乡之情引人了一个更高的境界(10分)。 (3)因事缘情(5分)。阅读本文时,要注意眼前景和故乡情的联系点,在欣赏美景的同时, 体会作者的思想感情(5分)。 5.(1)可以有多种理解: 这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧,抒发了作者不满黑暗现实,向往自由光 明的感情,同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情(5分)。 全文反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满,以及他苦闷彷徨,希望在一个幽静的 环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情(5分)。 这篇散文中,一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪,另一 个主要的方面,又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度,以及对于未来美好前景 的幻想与追求。 表现了20年代末,小资产阶级知识分子的朱自清面对人生的十字路口而产生的彷徨、苦 闷的思想感情(5分)。 (2)寓情于景、情景交融;步移景换、缘情写景(5分);声色俱备、历历如画;幽丽静穆、节奏 和谐、清新朴实(5分):通感、移觉;《荷》文中的成申比喻;叠字(5分)。只要言之成理,就可以 酌情给分。举例和理论阐述各占一半分数。 (3)从看似散乱的情景片断中勾勒出辐射于全文的神韵(5分)。也就是“形散神聚”(5分)。 340
"故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿阴的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在这遥远的异 乡怀念着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?"这发人深思的 问句,把作者的思乡之情引入了一个更高的境界(10分)。 (3) 事缘情(5 读本文时 要注意眼 体会作者的思想感情 5分)。 5. (1)可以有多种理解: 这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧,抒发了作者不满黑暗现实,向往自由光 明的感情,同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情 5分)。 全文反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满,以及他苦闷彷徨,希望在一个幽静的 环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情 5分)。 这篇散文中,一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪,另一 个主要的方面,又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度,以及对于未来美好前景 的幻想与追求。 表现了 0年代末,小资产阶级知识分子的朱自清面对人生的十字路口而产生的彷徨、苦 闷的思想感情 5分)。 (2) 交融 移景 缘情 景(5 ;声色俱备、历历如画;幽丽静穆、节奏 和谐、清新朴实 5分) ;通感、移觉;«荷》文中的成串比喻;叠字 5分)。只要言之成理,就可以 酌情给分。举例和理论阐述各占一半分数。 (3) 看似散乱 全文 韵(5 也就是 聚"(5 340