广东省汕头市2017届高三上学期期中考试 第I卷(阅读题共70分) 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 传统中国重视人的主观能动因素,强调官员对民众的约束与塑造作用,因此,政 治的着眼点在“治吏”上,要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之 而西方更着重于法典与制度的完备与执行,更为相信“法”的约束与规范作用 这就使得传统中国与西方在“官吏”的定位方面出现非常大的区别。西方的官吏 是技术型官僚,以对法制的熟稔和贯彻为考核依据,局限在公权力领域,官员的 私人领域并不影响其公权力领域的职位与权威。而传统中国既要求官员具备技术 型官僚的职能,又要求官员充当万民的表率,即所谓“青天大老爷”,被西方放 置在个人层面的“道德”在传统中国却恰恰是约束的重点。传统中国的政治理念 是“政者,正也”,只有人“正”才能产生清明的政治,所以重视德性培养和德 行考察。如上所述,传统中国对官员的监督,除外在的法律监督外,还从道德角 度进行监督,形成对官员进行风宪纠弹的言官系统。言官系统的制度化及其效用 的发挥,以明代最为典型 明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败,建立了对官员进行监督的常制,监察御史和 给事中合称“科道官”,共一百六七十人,这些人通常被称为“言官”,专职弹 劾百司。监察御史品秩不髙,但代表皇帝,可以小制大,以内制外,尤其巡按御 史,小事立断,大事奏裁,很有权威。尤其需要注意的是,明朝没有宰相之制 都御史直接向皇帝负责,六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属,避免了 由于隶属关系而对言官产生行政干涉,保障了言官职能的有效发挥。言官要起到 肃清吏治的作用,由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“贤良 方正”之人来充任言官,内存忠厚之心,外振正直之气,政治上一定要忠君爱国。 明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治”。不仅如此,明代还要求言 官有实际的仕途经历,不是仅凭借书本上的抽象理念来行事,而是能真正切入实 务,不务空言。由于言官的道德劝谏职能,就必然对言官任职资格提出了专业技 能之外的更多要求,首先是任职回避。沈德符《万历野获编》记载:“父兄现任 在京三品大臣,其子弟为科道言事官者,俱改任别衙门,照例循资外补。”其次 对言官出身有资格限制。明代规定,不能选用胥吏出身者为言官,如果曾犯“奸 贪罪名”,也失去获选资格。在选任程序上,言官比起其他普通官员要严格复杂 很多,先要进行察访,调査舆论民情,然后,“或策以时务,或试以章疏,议论 正人”,最后拟出名单,供皇帝批准。考核程序也远较普通官员复杂。 对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格,使得明代的吏治在经历了洪武 的严刑峻法之后走向常规,并取得了较好的效果。总体而言,因为能出现像海瑞 这样抬棺死谏的言官,有这样一个群体的存在,明代吏治的清明程度比其他王朝 要好。要做到这一点,除了对言官自身要求严格之外,对言官也要进行有效保护, 不因言获罪是重要的原则。明代在制度上继承了宋代不杀读书人的传统,言官在 社会上有很高声誉和公信力,尽管明代有言官因言得祸的时候,比如王阳明就是 因为上疏申救言官而遭贬谪,但总体上,言官有人身安全的保障。由于明王朝非 常强调从道德情操角度来培养士风,言官尽职尽责,哪怕是对皇帝也不放过,万 历时期言官雒于仁曾批评万历皇帝“皇上之恙,病在酒色财气也”。言官对阁臣 的监督也非常有效,严嵩当政时期,有十余位言官前赴后继地弹劾严嵩,即便遭
广东省汕头市 2017 届高三上学期期中考试 第 I 卷（阅读题共 70 分） 甲必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 传统中国重视人的主观能动因素，强调官员对民众的约束与塑造作用，因此，政 治的着眼点在“治吏”上，要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之一。 而西方更着重于法典与制度的完备与执行，更为相信“法”的约束与规范作用。 这就使得传统中国与西方在“官吏”的定位方面出现非常大的区别。西方的官吏 是技术型官僚，以对法制的熟稔和贯彻为考核依据，局限在公权力领域，官员的 私人领域并不影响其公权力领域的职位与权威。而传统中国既要求官员具备技术 型官僚的职能，又要求官员充当万民的表率，即所谓“青天大老爷”，被西方放 置在个人层面的“道德”在传统中国却恰恰是约束的重点。传统中国的政治理念 是“政者，正也”，只有人“正”才能产生清明的政治，所以重视德性培养和德 行考察。如上所述，传统中国对官员的监督，除外在的法律监督外，还从道德角 度进行监督，形成对官员进行风宪纠弹的言官系统。言官系统的制度化及其效用 的发挥，以明代最为典型。 明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败，建立了对官员进行监督的常制，监察御史和 给事中合称“科道官”，共一百六七十人，这些人通常被称为“言官”，专职弹 劾百司。监察御史品秩不高，但代表皇帝，可以小制大，以内制外，尤其巡按御 史，小事立断，大事奏裁，很有权威。尤其需要注意的是，明朝没有宰相之制， 都御史直接向皇帝负责，六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属，避免了 由于隶属关系而对言官产生行政干涉，保障了言官职能的有效发挥。言官要起到 肃清吏治的作用，由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“贤良 方正”之人来充任言官，内存忠厚之心，外振正直之气，政治上一定要忠君爱国。 明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治”。不仅如此，明代还要求言 官有实际的仕途经历，不是仅凭借书本上的抽象理念来行事，而是能真正切入实 务，不务空言。由于言官的道德劝谏职能，就必然对言官任职资格提出了专业技 能之外的更多要求，首先是任职回避。沈德符《万历野获编》记载：“父兄现任 在京三品大臣，其子弟为科道言事官者，俱改任别衙门，照例循资外补。”其次 对言官出身有资格限制。明代规定，不能选用胥吏出身者为言官，如果曾犯“奸 贪罪名”，也失去获选资格。在选任程序上，言官比起其他普通官员要严格复杂 很多，先要进行察访，调查舆论民情，然后，“或策以时务，或试以章疏，议论 正人”，最后拟出名单，供皇帝批准。考核程序也远较普通官员复杂。 对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格，使得明代的吏治在经历了洪武 的严刑峻法之后走向常规，并取得了较好的效果。总体而言，因为能出现像海瑞 这样抬棺死谏的言官，有这样一个群体的存在，明代吏治的清明程度比其他王朝 要好。要做到这一点，除了对言官自身要求严格之外，对言官也要进行有效保护， 不因言获罪是重要的原则。明代在制度上继承了宋代不杀读书人的传统，言官在 社会上有很高声誉和公信力，尽管明代有言官因言得祸的时候，比如王阳明就是 因为上疏申救言官而遭贬谪，但总体上，言官有人身安全的保障。由于明王朝非 常强调从道德情操角度来培养士风，言官尽职尽责，哪怕是对皇帝也不放过，万 历时期言官雒于仁曾批评万历皇帝“皇上之恙，病在酒色财气也”。言官对阁臣 的监督也非常有效，严嵩当政时期，有十余位言官前赴后继地弹劾严嵩，即便遭
到严嵩假借皇权进行延杖、除名、贬谪、下狱等打击报复也在所不辞,终于使严 嵩父子伏法。言官对地方政治的监督也颇为有效,当明王朝的朝政荒怠时,地方 运转基本正常,言官可谓功不可没 (节 选自《明代言官监督与朝政兴衰》,有删改) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.传统中国政治的着眼点在治吏,重视官员的主观能动因素;西方政治的着重点 在法制,强调“法”的约束与规范作用。 B.传统中国的官员是道德型官员,以清正廉明为考核依据;西方的官吏是技术 型官僚,以对法制的贯彻执行为考核依据 C.传统中国对官员的要求具有公私领域杂糅的特点,西方对官员的考核局限在 公权力领域,私人领域不影响其职位与权威 D.在对官员的道德要求方面,传统中国将道德作为核心要求,而西方则置道德 于个人层面,不要求官员充当道德的表率 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.明朝的监察御史、给事中并不隶属于六部和地方政府,从体制上避免了对言官 的行政干涉,保障了言官职能的有效发挥。 B.明朝选拔言官非常慎重,除了对人选的专业技能有较髙要求,还对其道德品 质、政治素质、仕途经历等方面有明确要求 C.明朝制度规定,为保证言官发挥职能,言官的直系亲属不得担任在京三品大 臣,出身胥吏、曾犯奸贪,均不得担任言官。 明朝言官选任程序严格复杂,不但要进行民意调查,还要通过时务策问或章 疏测试、人物品议等方式对人选进行考察。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.传统中国极其重视官员道德的政治功能,所以对官员的监督具有法律和道德 双重维度,言官须从道德角度监督官员。 B.明朝言官虽官阶等级不高但权力很大,他们直接向皇帝负责,可对部分小事 情即刻决断,因而具有很高声誉和公信力。 C.明朝有制度化的言官系统,整个言官群体也较好地发挥了劝谏作用和监督作 用,因而明代的吏治比其它王朝较为清明。 D.明朝言官总体上具有人身安全保障,这是他们能尽职尽责,积极发挥对皇帝、 阁臣和地方政治的监督作用的重要原因。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 何承矩字正则。幼为棣州衙内指挥使,从继筠讨刘崇,擒其将胡澄以献,论功授 闲厩副使。太平兴国五年,知河南府。时调丁男百十辈转送上供纲,承矩以为横 役,奏罢其事。徙知潭州,疏为政之害民者数十事上之,悉被容纳。凡六年,囹 圄屡空,诏嘉奖之。米信知沧州,以其不习吏事,命承矩知节度副使,实专郡治。 时契丹挠边,承矩上疏曰:“若于顺安砦西开易河蒲口,导水东注于海,资其陂 泽,筑堤贮水为屯田,可以遏敌骑之奔轶。其无水田处,亦望选兵戍之,简其精 锐,去其冗缪。”太宗嘉纳之。属霖雨为灾,典者多议其非便。承矩引援汉、唐 屯田故事,以折众论。乃以承矩为制置河北缘边屯田使,俾董其役。由是自顺安 以东濒海,广袤数百里,悉为稻田,民赖其利。淳化四年,擢知雄州。契丹精骑
到严嵩假借皇权进行延杖、除名、贬谪、下狱等打击报复也在所不辞，终于使严 嵩父子伏法。言官对地方政治的监督也颇为有效，当明王朝的朝政荒怠时，地方 运转基本正常，言官可谓功不可没。 （节 选自《明代言官监督与朝政兴衰》，有删改) 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.传统中国政治的着眼点在治吏，重视官员的主观能动因素；西方政治的着重点 在法制，强调“法”的约束与规范作用。 B．传统中国的官员是道德型官员，以清正廉明为考核依据；西方的官吏是技术 型官僚，以对法制的贯彻执行为考核依据。 C．传统中国对官员的要求具有公私领域杂糅的特点，西方对官员的考核局限在 公权力领域，私人领域不影响其职位与权威。 D．在对官员的道德要求方面，传统中国将道德作为核心要求，而西方则置道德 于个人层面，不要求官员充当道德的表率。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.明朝的监察御史、给事中并不隶属于六部和地方政府，从体制上避免了对言官 的行政干涉，保障了言官职能的有效发挥。 B．明朝选拔言官非常慎重，除了对人选的专业技能有较高要求，还对其道德品 质、政治素质、仕途经历等方面有明确要求。 C．明朝制度规定，为保证言官发挥职能，言官的直系 亲属不得担任在京三品大 臣，出身胥吏、曾犯奸贪，均不得担任言官。 D．明朝言官选任程序严格复杂，不但要进行民意调查，还要通过时务策问或章 疏测试、人物品议等方式对人选进行考察。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．传统中国极其重视官员道德的政治功能，所以对官员的监督具有法律和道德 双重维度，言官须从道德角度监督官员。 B．明朝言官虽官阶等级不高但权力很大，他们直接向皇帝负责，可对部分小事 情即刻决断，因而具有很高声誉和公信力。 C．明朝有制度化的言官系统，整个言官群体也较好地发挥了劝谏作用和监督作 用，因而明代的吏治比其它王朝较为清明。 D．明朝言官总体上具有人身安全保障，这是他们能尽职尽责，积极发挥对皇帝、 阁臣和地方政治的监督作用的重要原因。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 何承矩字正则。幼为棣州衙内指挥使，从继筠讨刘崇，擒其将胡澄以献，论功授 闲厩副使。太平兴国五年，知河南府。时调丁男百十辈转送上供纲，承矩以为横 役，奏罢其事。徙知潭州，疏为政之害民者数十事上之，悉被容纳。凡六年，囹 圄屡空，诏嘉奖之。米信知沧州，以其不习吏事，命承矩知节度副使，实专郡治。 时契丹挠边，承矩上疏曰：“若于顺安砦西开易河蒲口，导水东注于海，资其陂 泽，筑堤贮水为屯田，可以遏敌骑之奔轶。其无水田处，亦望选兵戍之，简其精 锐，去其冗缪。”太宗嘉纳之。属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐 屯田故事，以折众论。乃以承矩为制置河北缘边屯田使，俾董其役。由是自顺安 以东濒海，广袤数百里，悉为稻田，民赖其利。淳化四年，擢知雄州。契丹精骑
数千夜袭城下,伐鼓纵火,以逼楼堞。承矩整兵出拒,迟明,列阵酣战久之,斩 馘甚众,契丹遁去。秩满,召还,拜引进史。州民百余谒阙贡马,乞借留承矩, 赐金紫,诏许再任。真宗嗣位,以事有缓急,难于匀济,命承矩为四路都转运使, 要切之务,俾同规画。丁内艰,时以边兵稍息,农政未修,起复授置缘边安托使, 且诏边民诱其复业。承矩曰:“契丹闻之,必谓诱其部属也。”乃易诏文为水旱 流民之意。王钦若时知枢密援汉虫达周仲居改诏请罪承矩帝曰承矩任边有功当优 假之第诏自今朝旨未便者奏禀进止。景德元年,入朝,进领英州团练使。时议防 秋北鄙,承矩犹屡表请行,上以其老闵之,不许。三年卒,年六十一。特赠相州 观察使,赙钱五十万,绢五百匹,中使护葬。 (选自《宋史·列传三十四》,有删节) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功 /当优假之/第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/ B.王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功 /当优假之/第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/ C.王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功 /当优假之第/诏自今朝旨未便者/奏禀进止/ D.王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功 /当优假之第/诏自今朝旨未便者/奏禀进止/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) 太平兴国”是皇帝的年号,年号是历代封建王朝用来纪年的一种名号 个皇帝所用年号少则一个,多则十几个 B.“帙”的本意是根据官员的功过确定的官员俸禄,引申为俸禄。“秩满”是 指官员在年终评定时获得了最高等级 C.“金紫”,指“金印紫绶”,即黄金印章和系印的紫色绶带,借指髙官显爵 唐宋后指金鱼袋及紫衣,是唐宋的佩饰和官服。 D.“转运使”,是封建王朝主管运输事务的官职。宋初为集中财权,置诸路转 运使掌一路财赋,“都转运使”一般由官髙位重者担任。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) 何承矩作战勇敢。年轻时他担任棣州衙内指挥使,跟随着何继筠讨伐刘崇, 捉住了他们的将领胡澄来进献,论功被提拔了官职。 B.何承矩爱惜百姓。做河南府知府,上奏停止征调壮丁转送上交朝廷的货物的 差役;做潭州知州,上奏施政中危害百姓的事达数十件。 C.何承矩善于谋划。为了增加水田,他建议掘开河道,同时可以遏制契丹骑兵 他率军打退契丹数千骑兵;并为恢复边塞农业做过贡献 D.何承矩熟习政务。太宗曾多次采纳他的建议,并下诏褒奖;真宗让他谋划重 要事务,即使朝廷大臣弹劾他私自改动诏书,也不予追究。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 1)属霖雨为灾,典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事,以折众论 (5分) (2)时议防秋北鄙,承矩犹屡表请行,上以其老闵之,不许。(5分) (二)古代诗歌阅渎(11分)
数千夜袭城下，伐鼓纵火，以逼楼堞。承矩整兵出拒，迟明，列阵酣战久之，斩 馘甚众，契丹遁去。秩满，召还，拜引进史。州民百余谒阙贡马，乞借留承矩， 赐金紫，诏许再任。真宗嗣位，以事有缓急，难于匀济，命承矩为四路都转运使， 要切之务，俾同规画。丁内艰，时以边兵稍息，农政未修，起复授置缘边安托使， 且诏边民诱其复业。承矩曰：“契丹闻之，必谓诱其部属也。”乃易诏文为水旱 流民之意。王钦若时知枢密援汉虫达周仲居改诏请罪承矩帝曰承矩任边有功当优 假之第诏自今朝旨未便者奏禀进止。景德元年，入朝，进领英州团练使。时议防 秋北鄙，承矩犹屡表请行，上以其老闵之，不许。三年卒，年六十一。特赠相州 观察使，赙钱五十万，绢五百匹，中使护葬。 （选自《宋史•列传三十四》，有删节） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功 /当优假之/第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/ B．王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功 /当优假之/第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/ C．王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功 /当优假之第/诏自今朝旨未便者/奏禀进止/ D．王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功 /当优假之第/诏自今朝旨未便者/奏禀进止/ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．“太平兴国”是皇帝的年号，年号是历代封建王朝用来纪年的一种名号，一 个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。 B．“帙”的本意是根据官员的功过确定的官员俸禄，引申为俸禄。“秩满”是 指官员在年终评定时获得了最高等级。 C．“金紫”，指“金印紫绶”，即黄金印章和系印的紫色绶带，借指高官显爵。 唐宋后指金鱼袋及紫衣，是唐宋的佩饰和官服。 D．“转运使”，是封建王朝主管运输事务的官职。宋初为集中财权，置诸路转 运使掌一路财赋，“都转运使”一般由官高位重者担任。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．何承矩作战勇敢。年轻时他担任棣州衙内指挥使，跟随着何继筠讨伐刘崇， 捉住了他们的将领胡澄来进献，论功被提拔了官职。 B．何承矩爱惜百姓。做河南府知府，上奏停止征调壮丁转送上交朝廷的货物的 差役；做潭州知州，上奏施政中危害百姓的事达数十件。 C．何承矩善于谋划。为了增加水田，他建议掘开河道，同时可以遏制契丹骑兵； 他率军打退契丹数千骑兵；并为恢复边塞农业做过贡献。 D．何承矩熟习政务。太宗曾多次采纳他的建议，并下诏褒奖；真宗让他谋划重 要事务，即使朝廷大臣弹劾他私自改动诏书，也不予追究。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。 （5 分） （2）时议防秋北鄙，承矩犹屡表请行，上以其老闵之，不许。（5 分） （二）古代诗歌阅渎(11 分)
阅读下面这首词,完成8~9题。 满江红·梅 吴潜① 试马东风,且来问,南枝②消息。正小墅、几株斜倚,数花轻拆。自有山中幽态 度,谁知世上真颜色。叹君家、五岭我双溪,俱成客 长塞管,孤城笛。天未晓,人犹寂。有几多心事,露清月白。好把寒英③都放了 莫教春讯能占得。问竹篱、茅舍景如何,惟渠④识 注:①吴潜:南宋末年著名的政治家和诗人,安徽人,曾任宰相,积极抗元,被 奸臣贾似道等人排挤,罢相,被贬广东。②南枝:代指梅花。③寒英:指梅花。 ④渠:南方方言,他。 8.词中两处写到“问”,有何妙处?请简要分析。(6分) 9.这首词表现了作者什么样的情感?请简要分析。(5分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 1)杜牧在《阿房宫赋》中,“ 两句用倒置式 的暗喻来写女子的镜子如天上闪亮的星星,贴切形象。 (2)庄子的《逍遥游》中,“ ”两句用具体的 数字表现鹏迁徙南冥时飞得很高、气势很大的状况 (3)岑参《白雪歌送武判官归京》中运用互文手法借助侧面描写来表现边塞天 气的苦寒,环境的恶劣两句是 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大 题内的小题,不得 选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 修鞋的女人 吴小冰 鞋修得多了,便和修鞋的女人熟稔了起来。 像人们正常上班一样,每天早晨,她都准时地来到街边的那棵松树下,轻轻地放 下木板凳,摆上修鞋用的架子,然后熟练地打开工具袋,一天的工作准备就绪了 她的工具袋破破烂烂,可有两样东西干干净净:一双给顾客穿的棉拖鞋,一把修 好鞋后用来擦鞋的细毛刷。 不知是她的技术好,还是她的人缘佳,一般情况下都是客等她而不是她等客。只 要她一坐下去,找她修鞋的人就走了过来,她一干就是一天,除了中午吃个便当 之外,她总是忙得停不下手,累得直不起腰。 家人每每要修鞋子,大多让我代劳,反正顺路,顺便可以和那女人搭搭讪,我倒 是挺乐意。我想,人与人之间只要有交流的愿望,即便没有语言也可以达到某种 程度的沟通。就这样,我有机会知道了那修鞋的女人的情况 女人告诉我,她来自四川广安,到海丰已经十多年了,早已习惯了这里的生活 甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的 人,可见那个地方是宽和的;一个陌生的人能被一个陌生的地方所接纳,可见那 个人是随和的。我想,对那修鞋的女人来说,应该就是这样一种境况吧! 上线六元,换底八元,擦油两元……她童叟无欺,遇上讨价还价的,她就将就些; 遇到大方的顾客不用找零钱的,她也是髙兴地接纳。她说:“人都是感情动物
阅读下面这首词，完成 8～9 题。 满江红•梅 吴潜① 试马东风，且来问，南枝②消息。正小墅、几株斜倚，数花轻拆。自有山中幽态 度，谁知世上真颜色。叹君家、五岭我双溪，俱成客。 长塞管，孤城笛。天未晓，人犹寂。有几多心事，露清月白。好把寒英③都放了， 莫教春讯能占得。问竹篱、茅舍景如何，惟渠④识。 注：①吴潜：南宋末年著名的政治家和诗人，安徽人，曾任宰相，积极抗元，被 奸臣贾似道等人排挤，罢相，被贬广东。②南枝：代指梅花。 ③寒英：指梅花。 ④渠：南方方言，他。 8.词中两处写到“问”，有何妙处?请简要分析。（6 分） 9.这首词表现了作者什么样的情感?请简要分析。（5 分） （三）名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧在《阿房宫赋》中，“___________,______________”两句用倒置式 的暗喻来写女子的镜子如天上闪亮的星星，贴切形象。 （2）庄子的《逍遥游》中，“_____________,_______________”两句用具体的 数字表现鹏迁徙南冥时飞得很高、气势很大的状况。 （3）岑参《白雪歌送武判官归京》中运用互文手法借助侧面描写来表现边塞天 气的苦寒，环境的恶劣两句是：“___________,_____________。” 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大 题内的小题，不得 选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25 分） 修鞋的女人 吴小冰 鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。 像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放 下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。 她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修 好鞋后用来擦鞋的细毛刷。 不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只 要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当 之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。 家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒 是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种 程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。 女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活， 甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的 人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方所接纳，可见那 个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！ 上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些； 遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物
无所谓聪明无所谓愚笨,不斤斤计较,也就过去了。我们干手工活的,多少都愿 意赚。”她的话,纯朴而实在,却是生活的哲学。她每天的生意都那么好,似乎 总有修不完的鞋。相反,她对面的同行却门可罗雀,常常是眼巴巴地看着她忙得 不可开交。是她的技术好,还是她不锱铢必较?修鞋的功夫,聪明的人也许学 阵子就掌握了,而做人的艺术,却是一辈子都学不够的啊! 这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子,一针一线,一锤一挑,她都是那么娴熟, 她一个活儿一个活儿地接,一双鞋子一双鞋子地修,连头都顾不得抬一抬。无论 男女老少,再破的鞋子在她手里都修复如初,再硬的鞋底她都能自如地穿线,那 个功夫,简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看一遍,用手去拉扯一番, 才把它穿在脚上,顺便蹬一蹬地,再欣赏一会儿才收回眼睛,然后付了钱满意地 走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的,因而常常成了她那一天的最后一个顾客。 这样,我和她的闲聊便多了起来,对她的了解自然也多些 在千千万万的农民工中,眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我,她的丈夫在 做建筑工,一个儿子在读大学,而且还是名牌大学呢!家乡还有一个八十多岁的 老父亲,日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手,那是一双扎满了布条、沾 满了油污而且变了形的手;我看了看她的脸,竟然辨不出她的脸是长满了斑点还 是蒙上了尘土,黑得比她略带褐色的眼珠还黑;我又看了看她的头发,竟然白的、 灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有,简直就像五色线。我心里暗暗地感叹:生 活、生活,这就是生活!为了生活,没有谁不用奔波劳累,不同的是,有人付出 的与收获相当,有人付出的少收获的多,又有人付出的多收获的少,好在眼前这 个修鞋的女人没有想得那么多。她那么忙,哪会有时间去想得那么多呢!一个忙 得没有时间去想那么多的人,一定是快乐的吧!因为,她没有时间不快乐呢! 生命不能用来叹气,生活不能老拿来相比。人最难得的事,其实还是要拥有好心 情。心情好,不必在乎身在何处,就像这个修鞋的女人,辛苦而快乐的日子使她 过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微,但他们的内心深处对生活的无限热爱, 令人敬重。人啊!只要自得,就没有谁能够妨碍到他的幸福。 傍晚,一阵急雨落下,行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋,她只好撑起雨伞, 借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了,她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下 的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的,一点痕迹也没留下, (选自《美 文精选》2015年版,有删改) (1)下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分) A.作品的语言虽然平实质朴,不加雕饰,但并非不加锤炼,如文中运用了不少的 整句,使作品的行文富有整散错落的节奏之美。 B.修鞋女人是个农民工,她能在陌生的海丰立足并快乐地生活,说明了要接纳陌 生人的地方必须有博大、宽和的胸怀,这是作品要着力表现的内容。 C.作品表现了修鞋的女人艰辛的生活,突出了她成功的为人处世的艺术,这种平 和、不计较的态度使她能在辛苦的日子里过得自得。 D.作品将修鞋的女人与对面的同行作对比,鲜明地突出了两人在做人艺术方面的 差异,也揭示了修鞋的女人生意特别好的其中原因 E.文中说“在千千万万的农民工中,眼前这个修鞋的女人是幸运的”,这也反映 了作者对绝大多数农民工的不幸遭遇的关注与同情
无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿 意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎 总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得 不可开交。是她的技术好，还是她不锱铢必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一 阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！ 这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟， 她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论 男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那 个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看一遍，用手去拉扯一番， 才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地 走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。 这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。 在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在 做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！家乡还有一个八十多岁的 老父亲，日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾 满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还 是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、 灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生 活、生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出 的与收获相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这 个修鞋的女人没有想得那么多。她那么忙，哪会有时间去想得那么多呢！一个忙 得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！ 生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心 情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她 过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱， 令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。 傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞， 借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下 的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。 （选自《美 文精选》2015 年版，有删改） （1）下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5 分） A.作品的语言虽然平实质朴，不加雕饰，但并非不加锤炼，如文中运用了不少的 整句，使作品的行文富有整散错落的节奏之美。 B.修鞋女人是个农民工，她能在陌生的海丰立足并快乐地生活，说明了要接纳陌 生人的地方必须有博大、宽和的胸怀，这是作品要着力表现的内容。 C.作品表现了修鞋的女人艰辛的生活，突出了她成功的为人处世的艺术，这种平 和、不计较的态度使她能在辛苦的日子里过得自得。 D.作品将修鞋的女人与对面的同行作对比，鲜明地突出了两人在做人艺术方面的 差异，也揭示了修鞋的女人生意特别好的其中原因。 E.文中说“在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的”，这也反映 了作者对绝大多数农民工的不幸遭遇的关注与同情
2)作品对修鞋女人的描写,看似随意,其实很有技巧。赏析其中两种描写手 法(除语言描写外)。(6分) 3)如果删掉最后一段,文章的主题也能得到较好的表现,但作者还是保留了 这一段文字。请你说说最后一段的作用。(6分) (4)作者看到修鞋的女人苍老的形象,由衷地发出感慨:“生活,生活,这就 是生活!”联系全文,谈谈你对生活的认识。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 代人师蔡元培 刘继兴 被毛泽东誉为“学界泰斗,人世楷模”的蔡元培先生,是中国近现代著名 的民主斗士和教育家,尤其是他创造的北大辉煌,历来为人所敬仰。 他上任不久,就向全校发表演说,倡导教育救国论,号召学生们踏实地研究学问 不要追求当官。同时在管理中革故鼎新,将北京大学原来的那一套封建腐朽的条 例扫进了历史的垃圾堆,使北大成为鲁迅所说的“常为新的改进的运动的先 锋 蔡元培深知,要振兴一所大学,仅靠思想与制度是远远不够的,必须注重人本, 师资才是最关键的。他被任命为北大校长的当日,就力劝陈独秀出任北大文科学 长。考虑到出任文科学长需要一定资历方能通过,蔡元培甚至为陈杜撰了履历 使他顺利地到北大任教。梁漱溟投考北大未被录取,他在《东方杂志》上发表了 篇讲佛教晢学的文章《究元决疑论》,蔡元培看了认为是“一家之言”,就破 格请他来北大任教,讲印度哲学。这一年,梁漱溟年仅24岁 蔡元培执掌北大之后,强调自己的治校方针是:“依世界各大学通例,循思想自 由原则,取兼容并包主义。”在蔡先生这种办学方针的指引下,那时北大不但聘 请“左派”和激进派人士李大钊、陈独秀当教授,请西服革履的章士钊、胡适当 教授,还聘身穿马褂、拖着一条长辫的复辟派人物辜鸿铭来教英国文学,喜谈怪 论的国学家黄侃,甚至连赞助袁世凯称帝和筹安会发起人之一的刘师培,也登上 了北大教坛。特别是“性博土”张竞生,被封建卫道士辱骂为“四大文妖”之 在半封闭半蒙昧的中国,张竞生的言论绝对算得上耸人听闻,惊世骇俗,也被蔡 元培延揽来北大讲“美的人生观” 蔡元培当北大校长期间做得最骇人听闻的事是开放女禁。那时有一个勇敢的女生 王兰向蔡先生请求入学,蔡元培就让她到北大当了旁听生。这件事当时轰动了全 北大、全北京。此后招生时,就允许女生和男生一样地应考了。这是男女同校的 开始,后来各大学都兼收女生了。 学术上的争论则更多。蔡元培均能很好地处理各方的关系,连最顽固的、拖着 条长辫的教授辜鸿铭也对蔡校长深为钦佩。1917年,蔡元培出版了《石头记索 隐》一书,提出《红楼梦》是一部“政治小说”的概念。由于恰逢五四时期,人 们“反对满清”的情怀甚重,因此这本书在当时得到了广泛传播。1921年,胡 适发表《红楼梦考证》,矛头直指蔡元培。他毫不客气地指出蔡的索隐是牵强附 会的“大笨伯猜笨谜”的方法。胡适为了推翻蔡元培的观点,曾到处寻找录有曹 雪芹身世的《四松堂集》这本书。就在他求而不得、心灰意冷、近乎绝望的时候
（2）作品对修鞋女人的描写，看似随意，其实很有技巧。赏析其中两种描写手 法（除语言描写外）。（6 分） （3）如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了 这一段文字。请你说说最后一段的作用。（6 分） （4）作者看到修鞋的女人苍老的形象，由衷地发出感慨：“生活，生活，这就 是生活！”联系全文，谈谈你对生活的认识。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成(1)～(4) 题。（25 分） 一代人师蔡元培 刘继兴 被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培先生，是中国近现代著名 的民主斗士和教育家，尤其是他创造的北大辉煌，历来为人所敬仰。 他上任不久，就向全校发表演说，倡导教育救国论，号召学生们踏实地研究学问， 不要追求当官。同时在管理中革故鼎新，将北京大学原来的那一套封建腐朽的条 例扫进了历史的垃圾堆，使北大成为鲁迅所说的“常为新的改进的运动的先 锋”。 蔡元培深知，要振兴一所大学，仅靠思想与制度是远远不够的，必须注重人本， 师资才是最关键的。他被任命为北大校长的当日，就力劝陈独秀出任北大文科学 长。考虑到出任文科学长需要一定资历方能通过，蔡元培甚至为陈杜撰了履历， 使他顺利地到北大任教。梁漱溟投考北大未被录取，他在《东方杂志》上发表了 一篇讲佛教哲学的文章《究元决疑论》，蔡元培看了认为是“一家之言”，就破 格请他来北大任教，讲印度哲学。这一年，梁漱溟年仅 24 岁。 蔡元培执掌北大之后，强调自己的治校方针是：“依世界各大学通例，循思想自 由原则，取兼容并包主义。”在蔡先生这种办学方针的指引下，那时北大不但聘 请“左派”和激进派人士李大钊、陈独秀当教授，请西服革履的章士钊、胡适当 教授，还聘身穿马褂、拖着一条长辫的复辟派人物辜鸿铭来教英国文学，喜谈怪 论的国学家黄侃，甚至连赞助袁世凯称帝和筹安会发起人之一的刘师培，也登上 了北大教坛。特别是“性博士”张竞生，被封建卫道士辱骂为“四大文妖”之一， 在半封闭半蒙昧的中国，张竞生的言论绝对算得上耸人听闻，惊世骇俗，也被蔡 元培延揽来北大讲“美的人生观”。 蔡元培当北大校长期间做得最骇人听闻的事是开放女禁。那时有一个勇敢的女生 王兰向蔡先生请求入学，蔡元培就让她到北大当了旁听生。这件事当时轰动了全 北大、全北京。此后招生时，就允许女生和男生一样地应考了。这是男女同校的 开始，后来各大学都兼收女生了。 学术上的争论则更多。蔡元培均能很好地处理各方的关系，连最顽固的、拖着一 条长辫的教授辜鸿铭也对蔡校长深为钦佩。1917 年，蔡元培出版了《石头记索 隐》一书，提出《红楼梦》是一部“政治小说”的概念。由于恰逢五四时期，人 们“反对满清”的情怀甚重，因此这本书在当时得到了广泛传播。1921 年，胡 适发表《红楼梦考证》，矛头直指蔡元培。他毫不客气地指出蔡的索隐是牵强附 会的“大笨伯猜笨谜”的方法。胡适为了推翻蔡元培的观点，曾到处寻找录有曹 雪芹身世的《四松堂集》这本书。就在他求而不得、心灰意冷、近乎绝望的时候
蔡元培却托朋友为他借到了此书。胡适根据书中的史料记载,更加充分地证明了 自己关于《红楼梦》是“曹雪芹自述”的说法。在蔡元培的影响与治理下,北大 容纳了各派的学说和思想,空气新鲜得很。特别是教师们对于学术争论的态度, 都颇具大师风范。如有一次钱玄同在讲课,对面教室里黄侃也在讲课。黄侃大骂 钱玄同的观点如何如何荒谬,不合古训;而钱玄同则毫不在乎这些,你讲你的 我讲我的 蔡元培的两袖清风,也是有口皆碑的。1935年9月7日,蒋梦麟等联名给蔡元 培祝寿,提出要为一生清廉直至晚年仍全家租赁房屋连藏书的地方都没有的老校 长造一所“可以住家藏书的屋”。后来这个计划虽然由于抗战全面爆发而未能付 诸实现,但反映了北大师生对蔡元培的深深敬爱之情。 1940年3月5日,蔡元培在香港病逝。蒋介石在重庆主持公祭,红都延安则举 行各界追悼大会。毛泽东在唁电中称其为“学界泰斗,人世楷模”;蒋梦麟的挽 联是“大德垂后世,中国一完人”。捧着一颗心来,不带半根草去,这就是蔡元 培一生的真实写照。 伟哉蔡元培!(选自《天津日报》中《兼容并包雅量似海:一代人师蔡元培》 文,有删减) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)() A.蔡元培病逝后,毛泽东和蒋介石分别在延安和重庆举行了追悼大会,充分说 明了蔡元培先生在中国知识界的影响。 B.在北大,即使两个老师之间学术观点大相径庭,甚至面对课堂上有辱骂对方 的现象,大家也见怪不怪,相安无事。 C.蔡元培为胡适借书一例,体现了蔡元培身体力行“思想自由,兼容并包”的 方针,以身垂范,雅量高致,绝不以权压人 D.蔡先生求贤若渴,唯才是举,且不拘一格。为了让陈独秀能顺利地到北大任 教,他甚至不惜违背原则,亲自为陈杜撰了履历。 E.24岁的梁漱溟在北大这个舞台上尽情施展,终成了举世闻名的大哲学家。可 以说,北大成就了梁漱溟,梁漱溟也成就了北大。 (2)蔡先生为何能创造北大的辉煌?请结合材料具体分析。(6分) (3)鲁迅赞誉当时的北大“常为新的改进的运动的先锋”,材料中有哪些体现? 请简要分析。(6分) (4)蔡元培先生除了作为独树一帜的教育家、大学者值得我们敬仰外,还有哪些 值得我们学习和仿效的品质?请结合材料具体分析。(8分) 第Ⅱ卷(表达题共80分) 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(3分) ①为迎接国庆节大到来,我县最大的康乐家园社区活动室里,一些书法爱好者正 在舞文弄墨,进行着书法比赛。 ②亚洲投资银行的顺利成立和运营,将惠及亚投行各国,也将为世界经济增长注 入新的动力,这是不言而喻的 ③现在的生活水平虽比以前有了极大的提高,但还是需要瞻前顾后,从细处打算; 还是要节俭,不可铺张浪费
蔡元培却托朋友为他借到了此书。胡适根据书中的史料记载，更加充分地证明了 自己关于《红楼梦》是“曹雪芹自述”的说法。在蔡元培的影响与治理下，北大 容纳了各派的学说和思想，空气新鲜得很。特别是教师们对于学术争论的态度， 都颇具大师风范。如有一次钱玄同在讲课，对面教室里黄侃也在讲课。黄侃大骂 钱玄同的观点如何如何荒谬，不合古训；而钱玄同则毫不在乎这些，你讲你的， 我讲我的。 蔡元培的两袖清风，也是有口皆碑的。1935 年 9 月 7 日，蒋梦麟等联名给蔡元 培祝寿，提出要为一生清廉直至晚年仍全家租赁房屋连藏书的地方都没有的老校 长造一所“可以住家藏书的屋”。后来这个计划虽然由于抗战全面爆发而未能付 诸实现，但反映了北大师生对蔡元培的深深敬爱之情。 1940 年 3 月 5 日，蔡元培在香港病逝。蒋介石在重庆主持公祭，红都延安则举 行各界追悼大会。毛泽东在唁电中称其为“学界泰斗，人世楷模”；蒋梦麟的挽 联是“大德垂后世，中国一完人”。捧着一颗心来，不带半根草去，这就是蔡元 培一生的真实写照。 伟哉蔡元培！(选自《天津日报》中《兼容并包 雅量似海：一代人师蔡元培》 一文，有删减) (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( ) A．蔡元培病逝后，毛泽东和蒋介石分别在延安和重庆举行了追悼大会，充分说 明了蔡元培先生在中国知识界的影响。 B．在北大，即使两个老师之间学术观点大相径庭，甚至面对课堂上有辱骂对方 的现象，大家也见怪不怪，相安无事。 C．蔡元培为胡适借书一例，体现了蔡元培身体力行“思想自由，兼容并包”的 方针，以身垂范，雅量高致，绝不以权压人。 D．蔡先生求贤若渴，唯才是举，且不拘一格。为了让陈独秀能顺利地到北大任 教，他甚至不惜违背原则，亲自为陈杜撰了履历。 E．24 岁的梁漱溟在北大这个舞台上尽情施展，终成了举世闻名的大哲学家。可 以说，北大成就了梁漱溟，梁漱溟也成就了北大。 (2)蔡先生为何能创造北大的辉煌？请结合材料具体分析。(6 分) (3)鲁迅赞誉当时的北大“常为新的改进的运动的先锋”，材料中有哪些体现？ 请简要分析。(6 分) (4)蔡元培先生除了作为独树一帜的教育家、大学者值得我们敬仰外，还有哪些 值得我们学习和仿效的品质？请结合材料具体分析。(8 分) 第Ⅱ卷（表达题共 80 分） 五、语言文字运用（20 分） 13.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3 分） ①为迎接国庆节大到来，我县最大的康乐家园社区活动室里，一些书法爱好者正 在舞文弄墨，进行着书法比赛。 ②亚洲投资银行的顺利成立和运营，将惠及亚投行各国，也将为世界经济增长注 入新的动力，这是不言而喻的。 ③现在的生活水平虽比以前有了极大的提高，但还是需要瞻前顾后，从细处打算； 还是要节俭，不可铺张浪费
④政府和企业都在处心积虑的为大中专毕业生提供就业机会,只要毕业生要求 放低一些,就业并不是一件难事 ⑤单调的生活、狭窄的空间和严格的管理让人对航母生活心生厌倦,但航母追梦 人依甘之如饴,执着追求强军梦。 ⑥高三一轮复习对学生巩固基础知识至关重要,有些学生在学习过程中粗心大 意,不假思索,所以成绩提高很慢。 A①②④ B①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥ 14.下列句子中,没有语病的一项是(3分) A.国内规格最高的首届中华设计大赛的开启,旨在汇聚全国的优秀设计人 才,确立与时代追求相一致的一种新设计理念。 B.为G20峰会准备的文艺晚会呈现出融中国古典艺术与西方现代主义相结 合的特色,节目精彩纷呈,各国对此赞不绝口 C.家长只有严于律己,树立正面的形象,为孩子营造健康向上的家庭环境, 才能避免孩子今后不走违法犯罪的道路。 D.国家推行新型城镇化,强调内在质量的全面提升,也就是要推动城镇化 由偏重质量规模增加注重质量内涵提升转变。 15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 手机里存储的数据都是由0和1排列而成的二进制数字组成的,它们① 会占用存储器的物理空间,②能让手机变得“更重”,③增重太过微 小,难以察觉,存储的字节_④_会有物理重量,_⑤闪存用捕获电子的办法 来区别0和1的符号串—一当电子的数量一定时,⑥_被辈捕获的电子就会获 得更高的能级,从而质量就会增加。 ①②③④⑤⑥ A不仅还只是之所以是因为/ B当然也但是/于是因此 C/而且因为如果那么所以 D也/虽然既然于是那么 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5分) ①?主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统,那 么阅读代表自己民族文化传统的古代经典,是继承传统的一种必要方式。其意义 又不止于此。就个人的修养而言,阅读古代经典是使阅读者经历一番文化濡染的 过程,②。“腹有诗书气自华”,受传统文化熏陶比较多的人与受熏陶比较少 的人,其气质风度是截然不同的。并且,很多人都发生气质的变化,一个时代的 社会风气就会随之发生变化。所以阅读古代经典对社会而言,③ 17.下面是“某省基础测绘发展规划”的构思框架图,请把这个构思写成一段话, 要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
④政府和企业都 在处心积虑的为大中专毕业生提供就业机会，只要毕业生要求 放低一些，就业并不是一件难事。 ⑤单调的生活、狭窄的空间和严格的管理让人对航母生活心生厌倦，但航母追梦 人依甘之如饴，执着追求强军梦。 ⑥高三一轮复习对学生巩固基础知识至关重要，有些学生在学习过程中粗心大 意，不假思索，所以成绩提高很慢。 A.①②④ B.①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥ 14.下列句子中，没有语病的一项是（3 分） A.国内规格最高的首届中华设计大赛的开启，旨在汇聚全国的优秀设计人 才，确立与时代追求相一致的一种新设计理念。 B.为 G20 峰会准备的文艺晚会呈现出融中国古典艺术与西方现代主义相结 合的特色，节目精彩纷呈，各国对此赞不绝口。 C.家长只有严于律己，树立正面的形象，为孩子营造健康向上的家庭环境， 才能避免孩子今后不走违法犯罪的道路。 D.国家推行新型城镇化，强调内在质量的全面提升，也就是要推动城镇化 由偏重质量规模增加注重质量内涵提升转变。 15. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分） 手机里存储的数据都是由0和 1排列而成的二进制数字组成的，它们__①__ 会占用存储器的物理空间，___②__能让手机变得“更重”，__③___增重太过微 小，难以察觉，存储的字节__④_会有物理重量，__⑤__闪存用捕获电子的办法 来区别 0 和 1 的符号串——当电子的数量一定时，__⑥__被辈捕获的电子就会获 得更高的能级，从而质量就会增加。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不仅 还 只是 之所以 是因为 / B 当然 也 但是 / 于是 因此 C / 而且 因为 如果 那么 所以 D 也 / 虽然 既然 于是 那么 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。（5 分） ① ？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那 么阅读代表自己民族文化传统的古代经典，是继承传统的一种必要方式。其意义 又不止于此。就个人的修养而言，阅读古代经典是使阅读者经历一番文化濡染的 过程， ② 。“腹有诗书气自华”，受传统文化熏陶比较多的人与受熏陶比较少 的人，其气质风度是截然不同的。并且，很多人都发生气质的变化，一个时代的 社会风气就会随之发生变化。所以阅读古代经典对社会而言， ③ 。 17.下面是“某省基础测绘发展规划”的构思框架图，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。（6 分）
实现地理信息数据全城覆盖 和地理信息数据的交换共享 完善地理建立常态升综含 空间交往航体遥控地理信息 救据影管体系服务体系 基建设影像统筹人据更新 建立健全体 最终完成目标 定成重点任多 某省基础测绘发展规规 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 在交通繁忙的交叉路口,红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李 的私家车挡住。由于病人情况危急,急救车驾驶员不断鸣笛,小李见状,看准绿 灯方向暂无车辆通行,果断闯红灯左拐,为急救车让出一条变道,急救车顺利通 过了路口,为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规,小李要接受记6分,罚 款200元的处罚。 监控视频流传到网上后,网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁,并联合广 大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重 视,通过査看监控录像了解了情况,本着特事特办的原则在第一时间取消了小李 的此次违章。 对于小李、春城飞花和交警队的做法,你更赞赏哪一种?请综合材料内容及含意 作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体, 自拟题目,不得套作,不得抄袭。 汕头市潮师高级中学2017届高三语文期中考试试题答案 1.(3分)B(“以清正廉明为考核依据”错,传统中国对官员是技术和道德的双 重要求) 2.(3分)C(“言官的直系亲属不得担任在京三品大臣”错,原文是说父兄现任 在京三品大臣的言官必须改任 3.(3分)B(“直接向皇帝负责,可对部分小事情即刻决断”,这些权力在言官 中要看具体职位。“因而具有很髙声誉和公信力”,因果推论错误 4.B 5.B(“秩满”,任职期满) 6.C(掘开河道不是为了增加水田,而是用来遏制契丹骑兵) 7.(1)正赶上连绵大雨成灾,主管的人大多认为他的主张不好。何承矩引用汉 朝、唐朝屯田的旧例,来说服众人。(大意正确3分,“典”、“故事”,各1 分
六、写作（60 分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120 急救车被前方按规定停车的小李 的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿 灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通 过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受记 6 分，罚 款 200 元的处罚。 监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广 大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重 视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李 的此次违章。 对于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意 作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟题目，不得套作，不得抄袭。 汕头市潮师高级中学 2017 届高三语文期中考试试题答案 1.(3 分) B (“ 以清正廉明为考核依据”错,传统中国对官员是技术和道德的双 重要求) 2.(3 分) C (“ 言官的直系亲属不得担任在京三品大臣”错,原文是说父兄现任 在京 三品大臣的言官必须改任) 3.(3 分) B (“ 直接向皇帝负责,可对部分小事情即刻决断”,这些权力在言官 中要 看具体职位。“ 因而具有很高声誉和公信力”,因果推论错误 4．B 5．B（“秩满”，任职期满） 6．C（掘开河道不是为了增加水田，而是用来遏制契丹骑兵） 7．（1）正赶上连绵大雨成灾，主管的人大多认为他的主张不好。何承矩引用汉 朝、唐朝屯田的旧例，来说服众人。（大意正确 3 分，“典”、“故事”，各 1 分）
(2)当时朝廷议论在北方边境防止秋天(敌人抢掠),何承矩多次上奏章请求 前往,皇上因为他年老,怜惜他,没有答应。(大意正确3分,“鄙”“闵”, 各1分) 参考译文 何承矩字正则。年轻时为棣州衙内指挥使,跟从何继筠讨伐刘崇,捉住他们的将 领胡澄来进献。按照功劳被授予闲厩副使。太平兴国五年,掌管河南府。当时征 调壮丁百十人转送上交朝廷的货物,何承矩认为是滥用劳役,上奏停止这事。调 任潭州知州,分条陈述施政中危害百姓的几十件事上奏,全部被朝廷采纳。总共 六年,监狱屡空,下诏嘉奖他。米信为沧州知州,因为不熟悉治理政事,任命何 承矩担任节度副使,实际专管州事。当时契丹扰乱边境,何承矩上奏疏说:“如 果在顺安寨的西面凿开易河蒲口,引水向东注入大海,凭藉沼泽,筑堤贮水作为 屯田,可以遏制敌人的骑兵快速行动。那些没有水田的地方,也希望挑选士兵戍 守,选拔精锐,去除老弱。”太宗赞许并采纳。正赶上连绵大雨成灾,主管的人 大多认为他的主张不好。何承矩援引汉、唐屯田的旧例,来说服众人。于是任命 何承矩为制置河北缘边屯田使,使他主持这件事。因此从顺安以东濒临大海, 阔数百里,全部成为稻田,百姓依赖得益。淳化四年,何承矩被提升为雄州知州 契丹精锐骑兵几千人深夜袭击城下,击鼓放火,以逼城楼。何承矩整顿军队,出 来抵御,黎明,布阵酣战很久,斩首俘获很多,契丹军逃走。任职期满,召回何 承矩,授为引进使。州民一百多人到朝廷给皇帝进献马,乞请留下何承矩,皇帝 赐给他金紫嘉奖他,下诏允许他留任。真宗即位,因为事情有和缓和紧急的区别, 难以协调兼顾,命令承矩担任四路都转运使,重要的事物让他共同谋划。遇到母 亲的丧事,当时因为边境的战事稍稍停息,农业还没有修复,未满期而奉召任职, 授予缘边安抚使,并且下诏引导边民恢复农业。何承矩说:“契丹如果听到这件 事,必定认为是引诱他们的部属。”就改变诏文为招收水旱灾害而流落外地的人 的意思。王钦若当时知枢密院,援引汉朝虫达、周仲居改变诏书的例子,请求治 何承矩的罪。皇帝说:“何承矩担任守边的职务有功劳,应当优厚宽待他。”只 下诏从今以后朝廷的意旨有不恰当的,上奏禀报后再说。景德元年,入朝,提拔 为领英州团练使。当时朝廷议论在北边边境防止秋天敌人抢掠,何承矩多次上奏 章请求前往,皇上因为他年老,怜惜他,没有答应。景泰三年去世,特赠官相州 观察使,丧资五十万,绢五百匹,宦官护丧 、古诗文阅读 8.(内容上)开头一问,引出所写的“梅”(或答:点出题目“梅”),结尾 问说明开头问梅的原因(或答:表明家乡的境况只有梅花知道) (结构上)使词的上下阕首尾呼应(照应)(或答:结构圆合) (艺术上)运用比拟(拟人)修辞(或答:把梅当作人来写),拉近与梅花的距 离 (情感上)更突出作者对家乡的思念之情。(每点2分,共6分) 【解析】试题分析:8.6分,两问内容说明2分,一问1分;效果3分,其 中结构效果1分,情感效果1分,艺术效果1分。意思相近即可。前面括号的答 题角度答不出不扣分。 9.写梅花的高洁却无人识其真颜色,寄寓了自己怀才不遇的感慨: 写梅花与作者一样流落他乡,表现了自己因被贬而思念家乡的情感; 写边塞孤城的管笛声使作者在夜晚心事重重,表达了作者对国事的关心。(意思 对即可,酌情给分)
（2）当时朝廷议论在北方边境防止秋天（敌人抢掠），何承矩多次上奏章请求 前往，皇上因为他年老，怜惜他，没有答应。（大意正确 3 分，“鄙”“闵”， 各 1 分） 参考译文： 何承矩字正则。年轻时为棣州衙内指挥使，跟从何继筠讨伐刘崇，捉住他们的将 领胡澄来进献。按照功劳被授予闲厩副使。太平兴国五年，掌管河南府。当时征 调壮丁百十人转送上交朝廷的货物，何承矩认为是滥用劳役，上奏停止这事。调 任潭州知州，分条陈述施政中危害百姓的几十件事上奏，全部被朝廷采纳。总共 六年，监狱屡空，下诏嘉奖他。米信为沧州知州，因为不熟悉治理政事，任命何 承矩担任节度副使，实际专管州事。当时契丹扰乱边境，何承矩上奏疏说：“如 果在顺安寨的西面凿开易河蒲口，引水向东注入大海，凭藉沼泽，筑堤贮水作为 屯田，可以遏制敌人的骑兵快速行动。那些没有水田的地方，也希望挑选士兵戍 守，选拔精锐，去除老弱。”太宗赞许并采纳。正赶上连绵大雨成灾，主管的人 大多认为他的主张不好。何承矩援引汉、唐屯田的旧例，来说服众人。于是任命 何承矩为制置河北缘边屯田使，使他主持这件事。因此从顺安以东濒临大海，广 阔数百里，全部成为稻田，百姓依赖得益。淳化四年，何承矩被提升为雄州知州。 契丹精锐骑兵几千人深夜袭击城下，击鼓放火，以逼城楼。何承矩整顿军队，出 来抵御，黎明，布阵酣战很久，斩首俘获很多，契丹军逃走。任职期满，召回何 承矩，授为引进使。州民一百多人到朝廷给皇帝进献马，乞请留下何承矩，皇帝 赐给他金紫嘉奖他，下诏允许他留任。真宗即位，因为事情有和缓和紧急的区别， 难以协调兼顾，命令承矩担任四路都转运使，重要的事物让他共同谋划。遇到母 亲的丧事，当时因为边境的战事稍稍停息，农业还没有修复，未满期而奉召任职， 授予缘边安抚使，并且下诏引导边民恢复农业。何承矩说：“契丹如果听到这件 事，必定认为是引诱他们的部属。”就改变诏文为招收水旱灾害而流落外地的人 的意思。王钦若当时知枢密院，援引汉朝虫达、周仲居改变诏书的例子，请求治 何承矩的罪。皇帝说：“何承矩担任守边的职务有功劳，应当优厚宽待他。”只 下诏从今以后朝廷的意旨有不恰当的，上奏禀报后再说。景德元年，入朝，提拔 为领英州团练使。当时朝廷议论在北边边境防止秋天敌人抢掠，何承矩多次上奏 章请求前往，皇上因为他年老，怜惜他，没有答应。景泰三年去世，特赠官相州 观察使，丧资五十万，绢五百匹，宦官护丧。 三、古诗文阅读 8.（内容上）开头一问，引出所写的“梅”（或答：点出题目“梅”），结尾一 问说明开头问梅的原因（或答：表明家乡的境况只有梅花知道）； （结构上）使词的上下阕首尾呼应（照应）（或答：结构圆合）； （艺术上）运用比拟（拟人）修辞（或答：把梅当作人来写），拉近与梅花的距 离。 （情感上）更突出作者对家乡的思念之情。（每点 2 分，共 6 分） 【解析】试题分析：8. 6 分，两问内容说明 2 分，一问 1 分；效果 3 分，其 中结构效果 1 分，情感效果 1 分，艺术效果 1 分。意思相近即可。前面括号的答 题角度答不出不扣分。 9．写梅花的高洁却无人识其真颜色，寄寓了自己怀才不遇的感慨； 写梅花与作者一样流落他乡，表现了自己因被贬而思念家乡的情感； 写边塞孤城的管笛声使作者在夜晚心事重重，表达了作者对国事的关心。（意思 对即可，酌情给分）