2012届高三语文能力过关检测卷：准确、鲜明、生动、简明连贯、得体_2012届高三语文能力过关检测卷.doc_大学文库

①本人比较认同这样的国学定义:国学分为狭义上的国学和广义上的国学,狭义上的国学就是指经史子集,而广义上的国学则包括民国以前中国所有的学术与文化之总和 ②对国学下一个大家都认同的定义,可能会像对文化下一个大家都认同的定义样,看来是非常困难的,甚至是不可能的 ③但是,如果对研究讨论的对象没有一个共同的认知标准,对对象的讨论和认识往往就会公说公有理,婆说婆有理,研究和讨论往往就深入不下去 ④尤其在当今价值多元化的时代更是如此。就是当年的国学大师们,如章太炎、梁启超等人,对国学的理解,也有很大的分歧 ⑤因为不同学术背景、不同知识结构、不同文化程度的人,很难在同一个问题上取得共识 A.①②③⑤④ B.⑤①③ ②④ C.②①⑤④③ D.②⑤④ ③① [解析]依照逻辑关系。 [答案]D 8.根据语境,在下面一段话中的横线上填上恰当的语句。小明匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学小东看见后说小明不好意思地笑了笑说 ”并立即将纸团拾起来,放进了教室外面的垃圾箱。 [解析]小东的话必须含蓄委婉,并有提醒作用;不应该是教训等不合同学身份的语言。小明的回答也应该是表达谢意或表示歉意的话语。 [答案]小东说:“你很讲个人卫生呢!”或“您又忘记了……” 小明说:“我也会讲公共卫生的。”或“谢谢提醒。” 9.滨海市作家协会为发现、扶持文学新人,举办了“文化故乡”征文大赛,滨海一中文学社社长李丽玲同学所写的散文获得一等奖。《滨海作家报》将刊登获奖作品,作者必须附上一则“获奖感言”,表达自己参加这次征文并获奖的感受。请你替李丽玲写一则“获奖感言”。要求内容切合征文大赛主题和作者身份,运用一种以上的修辞手法,75字以内(含标点符号)

①本人比较认同这样的国学定义：国学分为狭义上的国学和广义上的国学，狭义上的国学就是指经史子集，而广义上的国学则包括民国以前中国所有的学术与文化之总和 ②对国学下一个大家都认同的定义，可能会像对文化下一个大家都认同的定义一样，看来是非常困难的，甚至是不可能的 ③但是，如果对研究讨论的对象没有一个共同的认知标准，对对象的讨论和认识往往就会公说公有理，婆说婆有理，研究和讨论往往就深入不下去 ④尤其在当今价值多元化的时代更是如此。就是当年的国学大师们，如章太炎、梁启超等人，对国学的理解，也有很大的分歧 ⑤因为不同学术背景、不同知识结构、不同文化程度的人，很难在同一个问题上取得共识 A．①②③⑤④ B．⑤①③ ②④ C．②①⑤④③ D．②⑤④ ③① [解析] 依照逻辑关系。 [答案] D 8．根据语境，在下面一段话中的横线上填上恰当的语句。小明匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学小东看见后说：“________________”小明不好意思地笑了笑说： “________________”并立即将纸团拾起来，放进了教室外面的垃圾箱。 [解析] 小东的话必须含蓄委婉，并有提醒作用；不应该是教训等不合同学身份的语言。小明的回答也应该是表达谢意或表示歉意的话语。 [答案] 小东说：“你很讲个人卫生呢！”或“您又忘记了……” 小明说：“我也会讲公共卫生的。”或“谢谢提醒。” 9．滨海市作家协会为发现、扶持文学新人，举办了“文化故乡”征文大赛，滨海一中文学社社长李丽玲同学所写的散文获得一等奖。《滨海作家报》将刊登获奖作品，作者必须附上一则“获奖感言”，表达自己参加这次征文并获奖的感受。请你替李丽玲写一则“获奖感言”。要求内容切合征文大赛主题和作者身份，运用一种以上的修辞手法，75 字以内(含标点符号)

答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ [解析] “获奖感言”所写的感受必须切合“文化故乡”的主题，符合获奖者身份(李丽玲是中学生、中学文学社社长、文学新人，能够符合其中一种即可)，能够恰当运用一种修辞手法，语言通顺流畅。 [答案] 今天，我这棵小树能够吐出一抹新绿，是因为我把根深深地伸进故乡的土壤里，尽情地吸吮它丰厚的文化乳汁。无论昨天、今天、明天，故乡你永远是我创作之源！ 10．滨海市第一中学 2009 届(1)班的同学聚会，相约一起去探望当年的班主任刘英老师。他们准备了一张精美的卡片，已经成为法官的张东首先写了以下这则谢词。请你仿照张东谢词的内容和形式，替已经成为教师、工程师、远洋船长、军官中的一位同学写一则符合其职业特点的谢词。老师，您对我的教诲三十年言犹在耳——“公正”二字铭刻在心。法庭上，您坚毅的眼光时时支持我战胜邪恶。您是我心中一杆最精准的秤，谢谢您，老师！答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ [解析] 内容必须切合职业特点，句式和比喻运用要正确。 [答案] 老师，您对我的呵护三十年念念不忘——“爱心”二字铭刻在心。讲台上，您热情的鼓励时时帮助我春风化雨。您是我心中一本最完美的教科书，谢谢您，老师！ 11．2010 年，享誉世界的国学大师王国维的故乡海宁举行学术研讨会，研讨会主席台大墙上的横幅为：“纪念王国维诞辰 133 周年暨国际学术研讨会”。有学者认为这个横幅不符合传统礼仪。请根据中华民族优良的礼仪文化传统，对这个横幅的内容进行润饰，并说明理由。答： _____________________________________________________________________ ___

[解析]此题来源:《“名讳”问题》,载2010年2月1日《报刊文摘》。 [答案]润饰:纪念王国维先生诞辰133周年暨国际学术研讨会。或:纪念国学大师王国维诞辰133周年暨国际学术研讨会。润饰理由:对他人的称呼,直呼其名是不礼貌的,尤其是对像王国维先生这样的国学大师,横幅的内容直呼其名,显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼仪文化传统。 12.下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词,表述有不妥之处。请推敲一下,提出3点修改意见。 ①先生们,女士们:欢迎大家第一次来中山陵游览!②今天我为大家导游,感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处,④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤ 苍松翠柏环抱着它,⑥霞光丽日辉映着它,⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒,⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在,让我们怀着崇敬的心情,登上台阶,故地重游,①瞻仰中山先生的陵寝,⑩重温先生的教诲吧! 答: [解析]“年轻导游”说话面对的对象是中学生,①处称呼“先生们,女士们” 不符合中学生身份,不够得体,应修改成适合中学生的称呼。⑤⑥⑦三处语序不当,“苍松翠柏”“青山绿水”两句应放在一起才更符合观察顺序。⑩处“故地重游”与第一句“第一次”矛盾。 [答案]①处改为“朋友们”或“同学们”。⑦处与⑥处对调,或⑥处与⑤处对调。⑩处删去“故地重游”,或将其改换为合适的词语。 13.阅读下面的文字,然后回答问题我翻阅《茶经》,①寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书?②是喜欢喝茶? ③还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下,④与血肉之躯融合之后的那股甘醇? ⑤茶是本无名姓的人替它取了名,是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程,抑或冲泡时的香味,总是人的【甲】深情厚意(自作多情)。人就是霸道,喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上,连累得茶也有尊卑高低了

_____________________________________________________________________ ___ [解析] 此题来源：《“名讳”问题》，载 2010 年 2 月 1 日《报刊文摘》。 [答案] 润饰：纪念王国维先生诞辰 133 周年暨国际学术研讨会。或：纪念国学大师王国维诞辰 133 周年暨国际学术研讨会。润饰理由：对他人的称呼，直呼其名是不礼貌的，尤其是对像王国维先生这样的国学大师，横幅的内容直呼其名，显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼仪文化传统。 12．下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出 3 点修改意见。 ①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤ 苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑪瞻仰中山先生的陵寝，⑫重温先生的教诲吧！答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ [解析] “年轻导游”说话面对的对象是中学生，①处称呼“先生们，女士们” 不符合中学生身份，不够得体，应修改成适合中学生的称呼。⑤⑥⑦三处语序不当，“苍松翠柏”“青山绿水”两句应放在一起才更符合观察顺序。⑩处“故地重游”与第一句“第一次”矛盾。 [答案] ①处改为“朋友们”或“同学们”。⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。 ⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。 13．阅读下面的文字，然后回答问题。我翻阅《茶经》，①寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？②是喜欢喝茶？ ③还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，④与血肉之躯融合之后的那股甘醇？ ⑤茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意(自作多情)。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了

[解析]解说词一般用于图片、幻灯、展览、记录影片、新闻实况录音、电视等的解说。解说词的主要表现方法是叙述和说明,有时是叙述、说明、描写、抒情、议论相结合。优秀的解说词,往往采用夹叙夹议,或与抒情相结合的形式。解说词不仅有介绍、说明作用,还要有一定的感染力,要引起强烈的共鸣。当然,除了形象的语言外,如果还能运用排比、对偶、反复等修辞手段,并注意语言的音韵与节奏,效果会更佳。答案]迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三(5)班的代表方队。看, 他们脸上洋溢着微笑,眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪,再创佳绩 17.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面的这则新闻。要求: 见解独到,是非分明,不超过30字新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动,在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥, 而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤 [解析]新闻点评是新闻评论的一种,它比短评还要简短。它用简约的文字对新闻进行评论,以新闻报道为依托,从具体事实中画龙点睛地评说,或褒或贬,旗帜鲜明地点明要害。解答此类题目要注意:①要读懂新闻。了解背景,熟悉其主要事件及相关细节,把握精神实质。②要准确点评。选好角度,提炼观点,目标集中而准确。③要有理有据。④要简洁生动。 [答案]“爱心大巴”遭尴尬,不是献“爱心”这一善举出了“问题”,而是整个社会心态有问题。 18.学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动,请您填写下面的表格,推荐一篇课文。要求表述简明连贯,突出课文特点「课文题目推荐理由(不超过50个字)

[解析] 解说词一般用于图片、幻灯、展览、记录影片、新闻实况录音、电视等的解说。解说词的主要表现方法是叙述和说明，有时是叙述、说明、描写、抒情、议论相结合。优秀的解说词，往往采用夹叙夹议，或与抒情相结合的形式。解说词不仅有介绍、说明作用，还要有一定的感染力，要引起强烈的共鸣。当然，除了形象的语言外，如果还能运用排比、对偶、反复等修辞手段，并注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。 [答案] 迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三(5)班的代表方队。看，他们脸上洋溢着微笑，眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪，再创佳绩！ 17．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过 30 字。新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期 3 天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ [解析] 新闻点评是新闻评论的一种，它比短评还要简短。它用简约的文字对新闻进行评论，以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。解答此类题目要注意：①要读懂新闻。了解背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握精神实质。②要准确点评。选好角度，提炼观点，目标集中而准确。③要有理有据。④要简洁生动。 [答案] “爱心大巴”遭尴尬，不是献“爱心”这一善举出了“问题”，而是整个社会心态有问题。 18．学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。课文题目推荐理由(不超过 50 个字)

[解析]写推荐语最重要的在于阐述推荐的理由,表达自己的看法。阐述时要符合题目的要求,理由的表述要有连贯性。此题的重点在“推荐理由”上,它可以是作者、写作的题材、文章的体裁、文章结构形式、情感的抒发、语言风格等, 带有文学评论与鉴赏的成分。写时先要表明观点,然后要阐述充足的理由,把它当作是具体而微的议论文来写。答案]我最喜欢的高中课文是《故都的秋》,因为郁达夫用简洁的语言、苍凉的语调传神地写出了北国的秋味、秋韵。 19.“五四”青年节,希望中学邀请校友髙明同学回母校演讲。根据以下材料, 请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。(不超过80字) 材料:高明,男,1985年5月1日出生于干部家庭。父亲,46岁,中共党员, 大学毕业,机关工作人员。母亲,45岁,大专毕业,小学教师。高明2004年毕业于希望中学,现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米,圆脸,小眼从小喜欢文学,爱好书法、体育等,小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖,初中时获得县硬笔书法比赛二等奖,高二时获得市演讲比赛等奖,大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。 [解析]介绍一个人(包括自己),应该抓住这个人的主要特征,如性格、身份、兴趣爱好、取得的成绩等。当然,口头介绍的文字要精练简短,书面介绍可适当展开,但不论哪一种,介绍要实事求是,不得吹嘘抬捧。答案]高明同学是我校2004届校友,现在是福建大学学生,他爱好广泛,曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲 20.为使下面划线的语句简洁、顺畅并保持原意,需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。记得①在②二次③期末④考试⑤中,⑥在⑦考完⑧了⑨语文⑩后,我感觉相当不错,兴奋了很长时间。必须保留的词语是

[解析] 写推荐语最重要的在于阐述推荐的理由，表达自己的看法。阐述时要符合题目的要求，理由的表述要有连贯性。此题的重点在“推荐理由”上，它可以是作者、写作的题材、文章的体裁、文章结构形式、情感的抒发、语言风格等，带有文学评论与鉴赏的成分。写时先要表明观点，然后要阐述充足的理由，把它当作是具体而微的议论文来写。 [答案] 我最喜欢的高中课文是《故都的秋》，因为郁达夫用简洁的语言、苍凉的语调传神地写出了北国的秋味、秋韵。 19．“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。(不超过 80 字) 材料：高明，男，1985 年 5 月 1 日出生于干部家庭。父亲，46 岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45 岁，大专毕业，小学教师。高明 2004 年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高 175 厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ [解析] 介绍一个人(包括自己)，应该抓住这个人的主要特征，如性格、身份、兴趣爱好、取得的成绩等。当然，口头介绍的文字要精练简短，书面介绍可适当展开，但不论哪一种，介绍要实事求是，不得吹嘘抬捧。 [答案] 高明同学是我校 2004 届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。 20．为使下面划线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。记得①在②一次③期末④考试⑤中，⑥在⑦考完⑧了⑨语文⑩后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。必须保留的词语是 _____________________________________________________________________ ___