《临床输血学检验技术》实验教学大纲 2016-11-0111:27 (供四年制本科医学检验技术专业使用) I前言 输血医学是医学领域中由免疫学、分子生物学、遗传学、病壶学、低温生物学、临床医学等多个学科交义发展 起来的一门新兴学科，它是围绕将献血者血液输给患者进行 一中心，进行研究、开发、应用，从而保证临床 输血安全性和治疗效果的医学科学。编写本大纲的目的是要求学生学习临床输血检验专业的过程中，通过实验课的 学习验证理论，从而使学到的知识更加巩固：通过亲自动手操作输血学相关基本技能，包括血型血清学技术、红细 胞血型系统抗原及抗体筛选与鉴定、交叉配血试验、新生儿溶血病等的基本操作程序，树立安全意识，掌提安全操 作技术。 本大纲适用于四年制本科医学检验技术专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学 目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识 点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三总教学参考学时为12学时。 四教材：《临床输血学检验实验指导》，人民卫生出版社，素莉，2版，2011年。 Ⅱ正文 ABO、Rh(D)血型鉴定（玻片法、试管法） 实验一 交叉配血试验 教学目的 学习BO、Rh血型正定型（玻片法）、反定型（试管法）以及盐水介质、凝聚胺介质配血方法。 二教学要求 (一)掌握AB0血型的正反定型方法、步骤、原理以及结果判读 (二)掌握贴血型定型试剂和贴血型定型技术以及结果判读。 (三)掌握盐水介质、凝聚胺介质交义配血试验的实验原理和操作方法以及结果判读。 (四)熟悉B0、R贴血型鉴定意义、AB0正反定型结果不符的分析处理、影响抗原抗体反应的因素，卡式法检测 原理 (五)熟悉盐水法交叉配血有何缺点、凝聚胺法配血的影响因素 三教学内容 (一)血样标本处理，红组胞悬液浓度配制。 (二)AB0血型正反定型鉴定试验的实验原理、操作技术及结果判读 (三)h血型鉴定试验的实验原理、操作技术及结果判读
(四)交义配血试验的定义、目的。 (五)交叉配血试验的意义、要求， (六)各种介质中交叉配血试验的实验原理和操作方法、结果判读以及方法学评价 实验二新生儿溶血病血型血清学试验 一教学日的 通过学习新生儿红细胞直接抗球蛋白试验、红细胞抗体释放试验、游离抗体试验三项试验为临床提供诊断新生 儿ABO血型溶血病依据。 二教学要求 (一)掌捉新生儿溶血病的血清学检查技术。 (二)掌握游离释放实验的原理及方法。 (三)掌握直接抗球蛋白试验原理及操作技术。 (四)熟悉新生儿溶血病诊断实验原理及意义。 (五)熟悉试验结果的判断和分析诊新。 (六)熟悉Rh-DN的血清学试验原理及操作技术 (七)了解乙醚放散试验的原理、操作方法和应用 三教学内容 (一)直接抗球蛋白试验原理、操作技术、应用及结果的判断与分析 (二)游离、释放实验的定义。 (三)游离实验的原理和操作方法。 (四)释放实验的原理。 (五)释放液的定义和应用 (六)热放散试验的原理、操作方法和应用。 (七)乙醚放散试验的原理、操作方法和应用 (八)试验结果的判断和分析诊断。 实验三红细胞不规则抗体筛选试验 母体血清中1gG抗体效价测定 (微柱凝胶卡式法、试管法) 一教学目的 通过红细胞不规则抗体筛选试验检查志者是否含有不规则抗体，为临床提供安全有效的血液，预防迟发性溶血 反应的发生：对产前ABO血型不相合的母体血清中1gG抗体效价进行测定，可确认HDN能否发生？是否存在？程度如 何？对预防新生儿溶血病的发生提供诊惭依据
二教学要求 (一)常握不规则抗体筛选（微柱凝胶卡式法检测、试管法）的实验原理、操作、结果判读。 (二)掌握盐水反应介质检测不规则抗体的意义。 (三)掌握抗球蛋白试剂反应介质检测不规则抗体的意义。 (四)掌握(2-e)法去除血清中IgW抗体的实验原理、操作步骤。 (五)掌握母体血清中IgG抗体效价测定的实验原理、操作步骤。 (六)熟悉不规则抗体试验（微柱凝胶卡式法检测、试管法）的注意事项，不规则抗体筛选的概念和意义，不 规则抗体鉴定的临床意义。 (七)熟悉母体血清中IgG抗体效价测定的注意事项、结果判读。 三教学内容 (一)不规则抗体筛选试验的目的。 (二)不规则抗体筛选试验的内容。 (三)不规则抗体筛选的实验原理。 (四)不规则抗体筛选的实验操作方法 (五)不规则抗体筛选的实验结果判读及临床意义。 (六)不规则抗体筛选的实验注意事项。 (七)母体血清中IgG抗体效价测定目的 (八)(2-Me)法去除血清中Ig抗体的实验原理、操作方法。 (九)母体血清中IgG抗体效价测定的实验原理、操作方法。 (十)母体血清中IgG抗体效价测定的注意事项。 Ⅲ教学组织与方法 一实施机构：由医学检验系临床基础检验和血液检验教研室执行。 二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。 三教学方法： 1实验教学：布置实验内容，课堂讲解和演示，以30人1组，学生独立操作。 2教学点：在原临床输血学检验实验室教学，承担教师由输血科委派 3辅导形式：课堂巡视和指导，讨论、复习等结合。 四考核办法：实验考核占总评成绩30%，实验考核不合格者不能参加理论考试。 V教学时数分配表 实验内容 教学时数实验类型
|ABO、Rh(D)血型鉴定、交叉配血试验 4 验证型 新生儿溶血病血型血清学试验 4 验证型 红细胞不规则抗体筛选试验、母体血清中IgG抗体效价测定 4 验证型 合计 19
