《临床基础检验学技术》理论教学大纲 2016-11-0111:17 (供本科医学检验技术、预防医学专业使用) I前言 临床基础检验技术是一门综合性的应用科学，是临床医学和实验室医学的桥梁学科，是医学检验、医学检验技 术及预防医学专业本科生的必修主干课程之 21世纪以来 本课程正面临着迅速调整、改革和提高的阶段：综合 反映国内外医学检验学的现状 一方面以自动化、信息化为特征的仪器检验方法：另一方面仍需传统手工“金标 准”检验方法，作为仪器检验校准和质量保证的重要组成部分。在日常临床工作中，本门课程体现在自动化分析与 异常样本手工复检并存的学科，因此，如何兼顾手工检验与自动化检验是目前本课程教学密切关注的热点。在本门 果得通过对临床诊断应用较广泛的各种标本的检测，使学牛对《临床基础检哈技术》工作有较溪刻理解，掌福冬和 理论知识和实验操作技能，养成良好的工作作风， 为学生毕业后能从事临床检验工作和管理工作莫定坚实基础。收 床基础检验学技术分7篇共29个章节：血液检验、尿液检验、消化道排泄物与分泌物检验及其他体腔液检验、脱落 细胞等检查技术。由于本门课程涉及面广，内容多，授课必须重点突出、主次分明，以确保学生学有所获。因此教 学中尽可能配合实物、模型、幼灯片、投影片、录象片和多媒体等电化和影象教学手段，以培养学生的观察和思维 能力。 本大纲适用于本科医学检验技术、预防医学专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 为了使教师和学生更好的掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学 目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内 容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)使于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三总教学学时为120学时，其中理论60学时，实验60学时，理论/实验为1：1。 四教材：《临床基础检验技术》，人民卫生出版社，许文柴，林东红，第1版，2015年。 II正文 绪论 第七篇显微镜技术 第二十九章显微镜疾病结构、原理和使用 一教学目的 了解临床基础拾验学技术课程的发展历程和特征和临床应用 掌握显微镜疾病结构、原理和使用。 二教学要求 熟悉临床基础检验学技术的发展历程和特征和临床应用。 掌握显微镜疾病结构、原理和使用。 三教学内容 (一)临床基础检验的发展史、临床应里 (二)堂捉显微镜疾恋结构、原理和使用
第一篇血液检验 第一章血液标本采集和血涂片制备 一教学目的 学习血液标本的类型及其应用范围：临床主要采血方式及其应用范围：常用抗凝剂的特点和用途 二救学要求 (一)掌握血液标本的类型及其应用范围：临床主要采血方式及其应用范围：常用抗凝剂的特点和用途 (二)熟悉血液标本采集过程中影响检验结果的因素：真空采集采血管的种类：血液标本运送和接收要求。 (三)了解影响检验结果的常见生理、生活因素：检验后血液标本的处理。 三教学内容 (一)血液标本采集。 (二)血液标本采集的处理、运送和保在。 (三)血波标本采集的质量控制 第二章血液一般检验 一教学目的 学习血涂片的制备和常用染色方法、原理和质量保证：血液一般检验的方法及临床意义、白细胞计数、血红蛋 白测定、网织红细胞计数、红细胞比积测定、红细胞沉降测定方法及临床意义，外周血片中各种细胞形态及其临床 意义。 二教学要求 (一)堂血涂片的制各和常用染色方法、原理和质量保证：血液一检验的方法及临床意义、白 细胞计数、血红蛋白测定、网织红细胞计数、红细胞比积测定、红细胞沉降测定方法及临床意义，外周血片中 各种细胞形态及其临床意义。 (二)熟悉红细胞、网织红细胞、白细胞、血小板计数的方法学评价：外周血液中粒细胞的毒性变化、核象变 化、异型淋巴细胞的形态学特点及其临床意义：嗜酸性粒细胞直接计数法的原理、质量控制及其临床意义：血细胞 联合检测方法的临床应用，红细胞、白细胞、血小板系列参数检测原理、参考区间及其临床意义，网织红细胞系列 参数的临床意义 (三)了解血细胸的生理及血红蛋白结果特点 三教学内容 (一)血涂片的制各和常用染色方法、原理和质量保证：血液一般检验的方法及临床意义、白 细跑计数、血红蛋白测定、网织红细跑计数、红细胞比积测定、红细胞沉降测定方法及临床意义，外周血片中 各种细胞形态及其临床意义 (二)红细胞、树织红细胞、白细胞、血小板计数的方法学评价：外周血液中粒细胞的毒性变化、核象变化 异型淋巴细胞的形态学特点及其临床意义，嗜酸性拉细胞直接计数法的原理、质最控制及其临床意义，血细胞联合 检测方法的临床应用、红细跑、白细胞、血小板系列参数检测原理、参考区间及其临床意义，网织红细系列参数 的临床意义
(三)血细胞的生理及血红蛋白结果特点。 第三章血液分析仪检验 一教学目的 学习血细胞分析仪检测（白细胞、红细胞、血小板）的原理及常用血细胞分析仪技术（电阻抗技术、射频电导 技术、激光散射技术、光（化）学技术)的运用、血细胞分析仪检测参数的临床应用，血细胞分析仪的校准、性能 评价和质量控制。 二教学要求 (一)掌握三分群血液分析仪检测电阻抗原理。 (二)熟悉射频电导技术、激光散射技术、光（化）学技术可检测细胞的那些特征 (三)熟悉血液分析仪中血红蛋白、白细胞、血小板检测的原理。 (四)熟悉血细胞分析仪直方图、散点图表达的意义，结果复核。 (五)了解血液分析仪校准、性能评价和验证、质量控制】 三教学内容 (一）血波分析仪检测原理及技术。 (二)血液分析仪检测参数和临床应用 (三)血波分析仪检验的仪器校准、件能评价、质量保证 第二篇尿液检验 第五章尿液标本采集及处理 一教学目的 学习尿液的生成，尿液标本的类型、采集的一般要求，患者准备、环境要求、生物安全、影响因素等，学习尿 液标本运送、保存及检验后处理。 二教学要求 (一)掌握尿液标本的类型 (二)熟悉各种尿液标本种类的采集要求及影响因素等。 (三)了解尿液标本运送、保存及检验后处理。 三教学内容 (一)尿波的生成及标本的类型。 (二)尿液标本采集要求。 (三)尿液标本运送、保存和处理 第六章尿液一般检验 教学目的
学习尿液理学检查及化学检查的原理、方法及临床意义、尿CG的检查方法、原理及意义。学习尿沉渣的检查 方法，尿液细胞、管型、结品等有形成分的形态和临床意义及尿液有形成分定量方法及原理。 二教学要求 (一)掌握尿液理学检验（尿量、颜色、透明度）操作、正常结果和异常结果的临床意义。 (二)握尿液化学检查蛋白定性、糖定性、翻体定性、尿胆红素的定义检测方法原理、方法学评价和临床应 用，本周氏蛋白特性，尿液有形成分主要形态特征 (三)熟悉尿液理学检查（比密、尿渗透量）的测定方法与方法学评价：化学检查H测定原理、方法学评价和 临床应用，尿蛋白、尿糖、体、尿胆红素实验的质量控制，尿本周蛋白的检测与临床应用： 尿液有形成分检测方 法学评价及临床意义 (四)了解理学检查尿量的临床意义，尿气味对某些疾病筛查与诊断的特殊意义：化学检查尿胆色素代谢其他 相关参数如尿胆原的检测，尿本周蛋白的免疫学检测放大及临床意义：尿有形成分检查的质量保证及方法学进展 三教学内容 (一)尿液理学检验（尿量、颜色、透明度）操作、正常结果和异常结果的临床意义。 (二)尿液化学检查雀白定性、糖定性、酮体定性、尿胆红素的定义检测方法原理、方法学评 价和临床应用。本周氏蛋白特性，尿液有形成分主要形态特征。 (三)尿液理学检查（比密、尿渗透量）的测定方法与方法学评价：化学检查出测定原理、方法学评价和临床 应用，尿蛋白、尿糖、阻体、尿胆红素实验的质量控制，尿本周蛋白的检测与临床应里：尿波有形成分检测方法学 评价及临床意义。 (四)了解理学检查尿量的临床意义，尿气味对某些疾病筛查与诊断的特殊意义：化学检查尿胆色素代谢其他 相关参数如尿胆原的检测，尿本周蛋白的免疫学检测放大及临床意义。 第三篇其他排泄物与分泌物检验 一教学目的 学习粪便、阴道分泌物、精液、前列腺液、痰液的采集和处理，学习粪便、阴道分泌物、精液、前列腺液、痰 液理学及化学检查，学习粪便、阴道分泌物显微镜检查 二教学要求 (一)了解粪便、阴道分泌物、精液、前列腺液、痰液的采集和处理，熟悉粪便、阴道分泌物、精液、前列腺 液、痰液理学及化学检查。 (二)掌握粪便、阴道分泌物显微镜检查。 三教学内容 (一)第八章粪便的显微镜检查。 (二)第九堂阴逍分泌物显微镜检查。 (三)第十章精液检验 (四)第十一章前列腺液检验。 (五)第十二章痰液检验
第四篇体腔液检验 第十三章脑脊液显微镜检查 第十四章浆膜腔积液显微镜检查 第十五章关节腔积液检查 第十六章羊水检验。 一教学目的 学习脑脊液、浆膜腔积液、关节腔积液、羊水等标本采集注意事项，理化检查化学检查及显微镜检查方法和临 床意义。 二教学要求 (一)掌握脑脊液、浆膜腔积液、关节腔积液、等理学检验的方法及临床意义。 (二)熟悉脑脊液、浆膜腔积液、关节腔积液、等化学检验的方法。 (四)掌握脑脊液、浆膜腔积液、关节腔积液、等显微镜检查的方法。 (五)了解羊水检查 三教学内容 (一)第土三意脑澄波显微镜检查。 (二)第土四竞浆膜腔积液显微钻检查。 (三)第十五章关节腔积液检查。 (四)第十六章羊水检验。 第五篇寄生虫临床检验技术（一） 第十七章线虫病原形态及检验技术 第十八章吸虫原形态及检验技术 第十九章缘虫病原形态及检验技术 第二十章棘头虫原形态及检验技术 第二十一章阿米巴原形态及检验技术 第二十二章纤毛虫原形态及检验技术 第二十五章节肢动物检验技术 一教学目的 学习线虫（如虫、鞭虫、晓虫、钩虫、粪类圆线虫、丝虫、旋毛虫）、吸虫（华支睾吸虫、布氏姜片吸虫、肝 片形吸虫、卫氏并殖吸虫、日本血吸虫)、绦虫（曼氏迭宫绦虫、阔节裂头绦虫、链状带绦虫、肥胖带绦虫、微小 膜壳绦虫、缩小膜壳绦虫、细粒棘球缘虫、多房棘球绦虫)、棘头虫、阿米巴（溶组织阿米巴、棘阿米巴、耐格里 属阿米巴)、纤毛虫和节肢动物的病原形态、生活史、检验技术及临床意义
二教学要求 (一)常握期虫、鞭虫、蛲虫、钩虫、丝虫、旋毛虫病原形态及检验技术。 (二)掌握华支睾吸虫、布氏姜片吸虫、卫氏并殖吸虫和日本血吸虫的病原形态及检验技术 (三)掌握华链状带缘虫、肥胖带缘虫的病原形态及检验技术。 (四)掌握溶组织阿米巴的病原形态及检验技术。 (五)熟悉粪类圆线虫、肝片形吸虫、微小膜壳缘虫的病原形态及检验技术 六)了解曼氏迭宫绦虫、阁节裂头绦虫、缩小膜壳绦虫、细粒棘球绦虫、纤毛虫和节肢动物的病原形态及检 验技术。 (七)了解线虫（蝈虫、鞭虫、蛲虫、钩虫、类类圆线虫、丝虫、旋毛虫）、吸虫（华支睾吸虫、布氏姜片吸 虫、肝片形吸虫、卫氏并殖吸虫、日本血吸虫)、绦虫（曼氏迭官缘虫、园节裂头绦虫、链状带缘虫、肥胖带绦 虫、微小膜完绦虫、缩小膜壳绦虫、细粒棘球缘虫 、多房棘球绦虫)、棘头虫、阿米巴（溶组织阿米巴、棘阿米 巴、耐格里属阿米巴)及纤毛虫的生活史和临床意义 三教学内容 (一)第土七童线虫病原形态及检验技术。 (二)第土八童吸，虫原形态及检验技述 (三)第土九章绦虫病原形态及检验技述 (四)第二十章棘头虫原形态及检验技术。 (五)第二土一章阿米巴原形态及检验技术 (六)第二土二章纤毛虫原形态及检验技术 (七)第二十五章节肢动物检验技术 第五篇寄生虫临床检验技术（二） 第二十三章孢子虫检验技术 第二十四章鞭毛虫检验技术 一教学目的 学习孢子虫（间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫 卵形疟原虫、诺氏疟原虫、弓形虫、隐孢子虫、利什曼 原虫、贾第虫、阴道滴虫)病原虫形态、生活史、检验技术。 二教学要求 (一)掌握间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、阴道滴虫形态及检验技术。 (二)了解诺氏疟原虫、弓形虫、隐孢子虫、利什曼原虫、贾第虫病原形态及检验技术。 (三)了解间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵形疟原虫、诺氏疟原虫、弓形虫、隐孢子虫、利什曼原 虫、贾第虫、阴道滴虫的生活史及临床意义。 三教学内容
(一)第二土三章孢子虫检验技术。 (二)第二土四章鞭毛虫检验技术。 第六篇脱落细胞学检验 第二十六章脱落细胞学基本知识和检验技术 第二十七章脱落细胞病理学检验 第二十八章针吸细胞病理学检验 一教学目的 学习正常脱落细胞、炎症增生脱落细胞形态特点及恶性肿瘤细胞一般形态特征。 二教学要求 (一)熟悉正常脱落细胞、炎症增生脱落细胞形态特点。 (二)掌握恶性肿瘤细胞一般形态特征。 三教学内容 (一)细胞病理学基本概论。 (二)正常细胞形态学。 (三)恶性肿瘤细胞的一般形态学特征。 (四)系统细胞学检查（脱落细胞学检查和针吸细胞学检查） Ⅲ教学组织与方法 一实施机构：由医学检验系临床基础检验和血液检验教研室执行。 二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、双语教学、多媒体教学手段等。 三教学方法 1.理论教学：采用启发式、讨论式、CBL/PBL等课堂教学形式，辅助现代教育技术和传统教学手段。 2.实验教学：实验分组(30个/实验室)，每个学生独立操作。 3.辅导形式：辅导讲义、课堂答疑、网络查询等。 四考核办法：采用闭卷考试，教学测量：理论考试占60%，实验考试占30%，平时成绩占10%