016年安顺市初中毕业生学业、升学(高中、中职、五年制专科)招生考试 语文科试题 基础知识积累与运用能力考查(30分) 1.下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是( (3分) A.倔(jue)强殷(yin)红隽(judn)永脍灸(zhi)人口 B.妥帖(ti)燥(zdo)动慰藉(jie)锐不可当(dang) C.绚(xudn)丽凋(diao)零埋(man)怨相得益彰( zhang) D.贮(chu)藏恐吓(he)称( cheng)职怡笑大方(yi) 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分) A.欧·亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫 B.安顺市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品 质 C.《奔跑吧,兄弟!》热播以来,广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫 D.我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。 3.下列各句中没有语病的一项是()(3分) A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了人家庭的温暖。 B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想緊密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为 中国梦的实现而贡献力量 D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 4.填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) 电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的 大量存在的 是,日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪 音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。 A.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 B.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 C.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 D.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 5.诗词默写(共4分,每空1分)①,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春噎》) ② 洪波涌起。(曹操《观沧海》) ③海内存知己 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ④了却君王天下事 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 6.根据提示默写(共4分,每空1分) ①《红楼梦》中有诗云:质本洁来还洁去,不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中表意与之相 近的文句是“ ②我们常用李白《行路难》中的诗句“,”表明远大的志向和夺取胜利的信心 7.名著阅读(4分) ①“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身,官至殿司制使, 因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,在梁山 好汉中排名第17位。”此人为《水浒》中的 人名),下列哪两个故事情节跟他有关:A.汴 京卖刀B.三打祝家庄C.大闹飞云浦D.江州劫法场E.遗失生辰纲 ②《童年》讲述的是(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、 令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个的人 8.李克强总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联 网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中 请你根据右图内容解释“互联网+”的含义。(3分)
2016 年安顺市初中毕业生学业、升学(高中、中职、五年制专科)招生考试 语文科试题 一、基础知识积累与运用能力考查(30 分) 1.下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是( )(3 分) A.倔(jué)强 殷(yīn)红 隽(juàn)永 脍灸(zhì)人口 B.妥帖(tiě) 燥(zào)动 慰藉(jiè) 锐不可当(dǎng) C.绚(xuàn)丽 凋(diāo)零 埋(mán)怨 相得益彰(zhāng) D.贮(chǔ)藏 恐吓(hè) 称(chèng)职 怡笑大方(yí) 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(3 分) A.欧·亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫 ....。 B.安顺市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化 ....中培养未成年人的真挚情感和高尚品 质。 C.《奔跑吧,兄弟!》热播以来,广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫 ....。 D.我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水 ....让人感到美不胜收。 3.下列各句中没有语病的一项是( )(3 分) A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了人家庭的温暖。 B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为 中国梦的实现而贡献力量。 D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 4.填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(3 分) 电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。____。大量存在的 是,日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪 音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。 A.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 B.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 C.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 D.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 5.诗词默写(共 4 分,每空 1 分) ① ,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》) ② ,洪波涌起。(曹操《观沧海》) ③海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ④了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 6.根据提示默写(共 4 分,每空 1 分) ①《红楼梦》中有诗云:质本洁来还洁去,不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中表意与之相 近的文句是“ , ”。 ②我们常用李白《行路难》中的诗句“ , ”表明远大的志向和夺取胜利的信心。 7.名著阅读(4 分) ①“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身,官至殿司制使, 因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,在梁山 好汉中排名第 17 位。”此人为《水浒》中的 (人名),下列哪两个故事情节跟他有关:A.汴 京卖刀 B.三打祝家庄 C.大闹飞云浦 D.江州劫法场 E.遗失生辰纲: ②《童年》讲述的是(主人公) 三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、 令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个 的人。 8.李克强总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联 网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。 请你根据右图内容解释“互联网+”的含义。(3 分)
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9.仿照例句,将下面句子补充完整。(3 分) 例句:我喜欢蓝色,我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广; 我喜欢白色, ; 我喜欢红色, 。 二、阅读能力考查(60 分) (一)阅读下面诗歌,完成 10-12 题。(7 分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 10.全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“ ”终。以“ ”说明自然 美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)(2 分) 11.本诗抒发了作者怎样的思想感情?(2 分) 12.颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。(3 分) ①颔联中两个用得极妙的动词: 、 。 ②赏析: (二)阅读下面古文,完成 13-17 题。(18 分) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光 先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其 刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以 为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 臣本布衣,躬耕于南阳,荀全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于 败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之 明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原。庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 13.解释下列句中加点词语在文中的意思。(4 分) ①此诚危急存亡之秋.也( ) ②以光.先帝遗德( ) ③是以先帝简拔..以遗陛下( ) ④先帝不以臣卑鄙..( ) 14.与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法、含义相同的一项是( )(3 分) A.恐托付不效,以.伤先帝之明 B.诚宜开张圣听,以.光先帝遗德 C.先帝不以.臣卑鄙 D.故临崩寄臣以.大事也 15.翻译下列句子。(4 分) ①陟罚臧否,不宜异同。 ②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
16.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句的“此”指哪几件事?(4分) 7.读了此文,你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?联系实际谈谈这种精神对你的启示。(3 分) (三)阅读短文,完成18-22题。(18分) 月光手帕 韦延丽 秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体,阿斌不由打个冷战,他借着月光顺着山 沟吃力地穿过一条泥泞的土路,路的尽头,一棵高大的榕树下,趴着一栋石头和茅草垒成的 小屋。 阿斌在屋前站定,喘一口气,正了正身子,轻轻叩响锈迹斑斑的门环。 少顷,伴随着沉重的“嘎吱”声,一个光光的小脑袋探出门外。 “你找谁?”男孩儿警惕地盯着他问 “我路过这里,迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿,“能给我一碗水喝吗?” 小脑袋又重缩回屋内,阿斌在门前的石堆上坐下。 男孩儿端来了水,水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动,溢满了一碗月光。 阿斌起身接过碗,一仰脖子,粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴,问 男孩儿:“只有你一个人在家吗?你爹娘呢?” “娘帮人卖夜宵去了,爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么会在天堂?” 我娘说:“我哥和人打了架后不敢回家,爹到处找他,路上出了车祸,上了天堂。” 阵风吹来,阿斌揉了揉眼睛。 “你怎么啦?”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住?” “我娘说,以前我们是住在村里的。哥和人打架后,原本要好的两家人成了仇人,被打 的那家人天天来逼爹娘交出我哥,赔偿医药费。爹死后,娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿 款,于是我们就搬来这儿住了。娘说,住在这儿也好,免得村里人老在背后指指点点,说娘 会生不会养,养了个罪犯。娘还说,让我好好读书,爱读书的孩子不会打架 “你哥打的人,关娘什么事?”“当然有关系啦,他是爹娘的儿子呀!”男孩儿不满地说, 娘说哥的罪,顶多坐三年牢,如果他敢承担,现在早出来了……可是他跑了,他怕坐牢 他不要爹娘,不要我了,呜鸣 阿斌蹲下搂过男孩儿,想安慰他,男孩儿却机警地跳开①,说:“我不认识你! 阿斌尴尬地收回手,停了停又问:“你还记得你哥吗?”“不记得,我哥出事时我才两岁 多。娘说,小时候我哥常背我呢,他可喜欢我了。” 你哥犯了错,你和你娘还会想他吗?”“想,当然想啦!我娘说,我哥那是一时糊涂 那时不懂事,他要是知道错了,改正了,一定是个好孩子呢!唉,他要是能回来就好了,我 就不用天天晚上担惊受怕了。” 担惊受怕?晚上都是你一个人在家吗?”“是的,娘虽然卖了村里的房子,但人家的 钱还没赔清,娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱,娘白天做农活,晚上帮人卖夜宵。娘 说,明年就可以赔完,那时她就可以陪我了。不过我不怕,爹在天上保护我呢!” 阿斌心里一痛,他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴,快步走到石堆旁的树下,借着 树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙,斑驳地洒在阿斌身上。 “你踩到月光手帕了!②”男孩儿惊叫起来 阿斌急忙后退几步,左看右看 “月光手帕?”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说 顺着男孩儿手指的方向,阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕,那 是月光穿透树隙洒下来的 “是那儿吗?”阿斌问。 是的,就是那些手帕。娘说,一个人,只要心里无愧,心里装着美,就能看见这美丽 的月光手帕。娘还说,娘要等,等到我哥看到月光手帕的那一天。” 阿斌再也忍不住,他双腿一软,跪在了手帕前,任大滴大滴的泪珠滚落,掉在地上的手 帕里,为爹娘,为那个被他打伤的小伙伴,更为自己。 他从怀里掏出一张照片,哽咽着,塞给男孩儿说:“从此以后,你和娘,再也不用担惊 受怕了……可是你们,至少还得等我三年
16.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句的“此”指哪几件事?(4 分) 17.读了此文,你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?联系实际谈谈这种精神对你的启示。(3 分) (三)阅读短文,完成 18-22 题。(18 分) 月光手帕 韦延丽 秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体,阿斌不由打个冷战,他借着月光顺着山 沟吃力地穿过一条泥泞的土路,路的尽头,一棵高大的榕树下,趴着一栋石头和茅草垒成的 小屋。 阿斌在屋前站定,喘一口气,正了正身子,轻轻叩响锈迹斑斑的门环。 少顷,伴随着沉重的“嘎吱”声,一个光光的小脑袋探出门外。 “你找谁?”男孩儿警惕地盯着他问。 “我路过这里,迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿,“能给我一碗水喝吗?” 小脑袋又重缩回屋内,阿斌在门前的石堆上坐下。 男孩儿端来了水,水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动,溢满了一碗月光。 阿斌起身接过碗,一仰脖子,粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴,问 男孩儿:“只有你一个人在家吗?你爹娘呢?” “娘帮人卖夜宵去了,爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么会在天堂?” 我娘说:“我哥和人打了架后不敢回家,爹到处找他,路上出了车祸,上了天堂。” 一阵风吹来,阿斌揉了揉眼睛。 “你怎么啦?”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住?” “我娘说,以前我们是住在村里的。哥和人打架后,原本要好的两家人成了仇人,被打 的那家人天天来逼爹娘交出我哥,赔偿医药费。爹死后,娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿 款,于是我们就搬来这儿住了。娘说,住在这儿也好,免得村里人老在背后指指点点,说娘 会生不会养,养了个罪犯。娘还说,让我好好读书,爱读书的孩子不会打架。” “你哥打的人,关娘什么事?”“当然有关系啦,他是爹娘的儿子呀!”男孩儿不满地说, “娘说哥的罪,顶多坐三年牢,如果他敢承担,现在早出来了……可是他跑了,他怕坐牢。 他不要爹娘,不要我了,呜呜……” 阿斌蹲下搂过男孩儿,想安慰他,男孩儿却机警地跳开①,说:“我不认识你!” 阿斌尴尬地收回手,停了停又问:“你还记得你哥吗?”“不记得,我哥出事时我才两岁 多。娘说,小时候我哥常背我呢,他可喜欢我了。” “你哥犯了错,你和你娘还会想他吗?”“想,当然想啦!我娘说,我哥那是一时糊涂, 那时不懂事,他要是知道错了,改正了,一定是个好孩子呢!唉,他要是能回来就好了,我 就不用天天晚上担惊受怕了。” “担惊受怕?晚上都是你一个人在家吗?”“是的,娘虽然卖了村里的房子,但人家的 钱还没赔清,娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱,娘白天做农活,晚上帮人卖夜宵。娘 说,明年就可以赔完,那时她就可以陪我了。不过我不怕,爹在天上保护我呢!” 阿斌心里一痛,他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴,快步走到石堆旁的树下,借着 树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙,斑驳地洒在阿斌身上。 “你踩到月光手帕了!②”男孩儿惊叫起来。 阿斌急忙后退几步,左看右看。 “月光手帕?”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。 顺着男孩儿手指的方向,阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕,那 是月光穿透树隙洒下来的。 “是那儿吗?”阿斌问。 “是的,就是那些手帕。娘说,一个人,只要心里无愧,心里装着美,就能看见这美丽 的月光手帕。娘还说,娘要等,等到我哥看到月光手帕的那一天。” 阿斌再也忍不住,他双腿一软,跪在了手帕前,任大滴大滴的泪珠滚落,掉在地上的手 帕里,为爹娘,为那个被他打伤的小伙伴,更为自己。 他从怀里掏出一张照片,哽咽着,塞给男孩儿说:“从此以后,你和娘,再也不用担惊 受怕了……可是你们,至少还得等我三年
照片上,有阿斌、男孩儿,还有满脸慈祥的爹娘。 阿斌毅然踏上山路,走进月光中,满地的“手帕”忽地抱成团儿,包裹着阿斌向前走去…… (选自《微型小说选刊》2014年第11期,有改动) 18.选文第1段有什么作用?(3分) 19.联系上下文,分析文中第①处画线句中加点词“跳”的表达效果。(4分) 20.选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么?(3分) 21.选文第②处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么?它有何象征意义? (4分) 22.请结合文章内容,谈谈阿斌的选择给了你什么启示。(4分) (四)阅读短文,完成23-27题。(17分) 做一颗彩色的露珠 杜旌 ①晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色:落到荷花上便会表现出生命的苍白。 这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看 到了露珠多样的美。人,也和露珠一样,要学会适应。 ②仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变 了体色,躲避了天敌,学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。 ③适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在 四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小 声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境,给了她创作的源泉, 她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者 ④适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。到过 巴黎的人,一定会有这样的感觉,在每一个人头攒动的场所,如埃菲尔铁塔、卢浮宫,都听 不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们 在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得 到延伸,我们的境界也会得到提升,变成一颗高贵而有素养的露珠 ⑤适应,需要一个过程。在这个过程中,我们应该热情地面对每一种环境,不胆怯,不 多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己 ⑥林黛玉是无法适应环境的典型,她进入贾府,“步步留心,时时在意,唯恐被别人耻 笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之 不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新 的环境。我们要不断提醒自己:既然不能改变环境,我们就改变自己 ⑦做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩 (选自《作文素材》有删改) 23.该短文的中心论点是什么?(3分) 24.请将第④段的论证思路填写完整。(3分) ①首先提出分论点 ②然后加以论证,③最后得出的结论。 25.第③段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?(4分) 26.文中“林黛玉是无法适应环境的典型”,而“叶嘉莹”是适应环境的典型,请你从中外 名人或名著中再举1个能适应环境的典型事例。(4分) 27.结合本文内容,谈谈初中毕业后,你应该以怎样的心态面对新的环境。(3分) 三、综合性学习能力考查(10分) 中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,安顺巾-某中学将开展以 “传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与 28.【魅力汉字】 草隶篆行,异彩纷呈,绽放出巾国文化独特的艺术魅力和韵味。 下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在山字格内。并总结出 汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(3分)
照片上,有阿斌、男孩儿,还有满脸慈祥的爹娘。 阿斌毅然踏上山路,走进月光中,满地的“手帕”忽地抱成团儿,包裹着阿斌向前走去…… (选自《微型小说选刊》2014 年第 11 期,有改动) 18.选文第 1 段有什么作用?(3 分) 19.联系上下文,分析文中第①处画线句中加点词“跳”的表达效果。(4 分) 20.选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么?(3 分) 21.选文第②处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么?它有何象征意义? (4 分) 22.请结合文章内容,谈谈阿斌的选择给了你什么启示。(4 分) (四)阅读短文,完成 23-27 题。(17 分) 做一颗彩色的露珠 杜旌 ①晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色;落到荷花上便会表现出生命的苍白。 这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看 到了露珠多样的美。人,也和露珠一样,要学会适应。 ②仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变 了体色,躲避了天敌,学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。 ③适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在 四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小 声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境,给了她创作的源泉, 她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者。 ④适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。到过 巴黎的人,一定会有这样的感觉,在每一个人头攒动的场所,如埃菲尔铁塔、卢浮宫,都听 不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们, 在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得 到延伸,我们的境界也会得到提升,变成一颗高贵而有素养的露珠。 ⑤适应,需要一个过程。在这个过程中,我们应该热情地面对每一种环境,不胆怯,不 多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。 ⑥林黛玉是无法适应环境的典型,她进入贾府,“步步留心,时时在意,唯恐被别人耻 笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之。 不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新 的环境。我们要不断提醒自己:既然不能改变环境,我们就改变自己。 ⑦做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。 (选自《作文素材》有删改) 23.该短文的中心论点是什么?(3 分) 24.请将第④段的论证思路填写完整。(3 分) ①首先提出分论点: ,②然后 加以论证,③最后得出 的结论。 25.第③段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?(4 分) 26.文中“林黛玉是无法适应环境的典型”,而“叶嘉莹”是适应环境的典型,请你从中外 名人或名著中再举 1 个能适应环境的典型事例。(4 分) 27.结合本文内容,谈谈初中毕业后,你应该以怎样的心态面对新的环境。(3 分) 三、综合性学习能力考查(10 分) 中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,安顺巾-某中学将开展以 “传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与! 28.【魅力汉字】 草隶篆行,异彩纷呈,绽放出巾国文化独特的艺术魅力和韵味。 下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在山字格内。并总结出 汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(3 分)
季孚房子绣 早期甲骨文晚期甲骨文大篆 金文 小篆 简体楷书 演变规律 29.【传统文化】 丶面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相 应的横线上(填写序号)。(3分) ①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山 (1)上 下朕 2)上联: 下联 30.【众说纷纭】 最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反 想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同 学,你想对他说些什么?(4分) 四、写作能力考查(50分) 31.请从下面两题中任选一题作文。 题一:在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴 的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们 心灵的成长和心智的成熟。 请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题, 写一篇作文 要求: ①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的牛活,抒发你最真挚的情感: ②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁 ③文章中不得出现真实的校名、姓名:④不少于600字 题二:(诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金 要求 ①将题目补充完整,选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你 最真挚的情感; ②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁 ③文章中不得出现真实的校名、姓名; ④不少于600字
演变规律: 29.【传统文化】 下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相 应的横线上(填写序号)。(3 分) ①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山 (1)上联: ① ,下朕: ; (2)上联: ,下联: 。 30.【众说纷纭】 最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳, 想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同 学,你想对他说些什么?(4 分) 四、写作能力考查(50 分) 31.请从下面两题中任选一题作文。 题一:在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴 的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们 心灵的成长和心智的成熟。 请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题, 写一篇作文。 要求: ①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的牛活,抒发你最真挚的情感; ②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁; ③文章中不得出现真实的校名、姓名;④不少于 600 字。 题二: (诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金 要求: ①将题目补充完整,选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你 最真挚的情感; ②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁; ③文章中不得出现真实的校名、姓名; ④不少于 600 字
保密★启用前 2016年安顺市初中毕业生学业、升学(高中、中职、五年制专科)招生考试 语文科试题评分要求及参考答案 评分要求 评卷是考试的重要环节,在评卷工作中要处理姸评价标准的统一性和学生答案多性问题.統一性是 反映学科学习目标应达到的基本水平,学生答業多样性反映学生个体的差异,在保证考试应达到的基本要 求的前提下,应充分关注学生的个性表现。因此,在评卷过程中应注意: 1、开始评卷时先试评一定数量的試卷,整体把握学生答题情况,在此基础上对试题答淾的评分标准 进行统一,做到每题“一把尺子量到底” 2、主观性试题要尽量避免评卷人个体主观因素的影响,采用集体协商的方法以达成共识 3、开放性试题包括试题条件开放、过程开救和结果(论)开放,课程目标是把提开放度的主要依据 3、参考答業是按照课程目标为评卷提供解題思路的一个参考,不是唯一和绝对的标准。当学生有其 它解题方法和思路时,只要符合课程目标,可参照参考答案中的评分要点评分 参考答案 一、基础知识积累与运用能力考查。(30分) 1、(3分)C2、(3分)B3、(3分)C4、(3分)A 5、(4分,每句1分)①江山如此多娇②秋风萧瑟③天涯若比邻④贏得生前身后名 6、(4分,每句1分)①出淤泥而不染清涟而不妖②长风破浪会有时直挂云帆济沧海 7、(4分,每空1分)①杨志 ②阿廖沙坚强、勇敢、正直或充满爱心的人(答到任何一点均可) 8、(3分)将互联网技术和传统行业结合起来(将互联网技术应用到传统行业中),形成新的行业(经营) 模式。(意思对即可) 9、(3分)示例:我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁 我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。 读能力考查。(60分) (一)阅读下面诗歌,完成10-12题。(7分) 10、(2分,每句1分)绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足 11、(2分)思想感情:抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情(答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情” 也可) 12、(1)争、啄。(1分)(2)一个“争”字,运用了拟人的修辞手法,让人感到春光的难得与宝贵。一个 啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的 动态,从而使得全诗洋溢着舂的活力与生机。(2分,言之成理即可 语文科评分要求参考答案1/3
二)阅读下面古文,完成13—17题 3、(4分,每题1分)①时(时候)②发扬光大③选拔④身份低微,见识短浅。 14、(3分)D 15、(4分,每句2分)(1)奖惩功过、好环,不应该因在宫中或在府中而异 (2)(只想)在乱世中苟且保全性命,不求在诸候中扬名显贵。 16、(4分)(1)五月渡泸,深入不毛;(2)南方已定,兵甲已足。(3)北定中原,兴复汉室。(答出其中 两点,意思对即可) 17、(3分)围绕“忠心、诚信、责任感、使命感、知恩图报”来回答即可。(概括诸葛亮精神,国绕“忠 心、诚信、责任感、使命感、知恩图报”等中的任意一点来谈自己受到的启示即可。) (三)阅读短文,回答1822题 18、(3分,答出三点即可,答对一点得一分)(1)交代了故事发生的时间。(2)渲染了清冷的气氛。(3) 写出了阿斌行走山路的艰难。(4)为下文写阿斌家里的不幸埋下伏笔 19,动作描写(2分):写出了男孩儿挣脱阿斌的迅捷,体现了他对阿斌有很强的戒备心理。(2分) 20、(3分,答出三点即可,答对一点得一分)良心未泯,知错能改,勇于担当,重视亲情 21、(1)“月光手帕”是指月光穿透树隙洒在地面上铺成的一片片巴掌大的手帕(或光斑)(2分) (2)是母亲善良、坚忍、敢于担当的象征,是家人期盼、坚信阿斌能悔过自新的象征,是阿斌良心 发现、主动自首的象征(2分,答出一点,意思对即可 22、内容:阿斌因打架伤人犯罪而选择述跑,给家人带来了极大灾难:阿斌又因家人对他的期盼与坚信而 选择了主动自首。(2分)启示:可从犯错与认错、逃避与承担等角度来谈,言之成理即可。(2分) (四)阅读《做一颗彩色的露珠》,回答23—27题。(17分) 23、(3分)示例一:人要学会适应 示例二:人要不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。(意思对即可) 24、(3分)示例: (1)适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界 (2)列举在巴黎人们适应安静的环境的事例。 (3)适应安静的环境,境界也会得到提升。(意思对即可) 25、(4分)举例论证,用叶嘉莹适应环境成为蜜声中外学者的事例具体论证了“适应一种环境,可以在自 已的心灵深处打上鲜明的烙印”这一分论点(观点) 26、(4分,其中事例典型2分,语言自然流畅2分)围绕“适应环境”而取得成功的正面典型事例即可 语文科评分要求参考答案2/3
27、(3分)示例一:我升入新的学校后,要尽快熟悉新的学习环境,适应老师的教学方法,和新同学友好 相处,带着热情去面对新的生活,不胆怯,不多疑,真正地融入新的环境,从而拥有史加精彩的生活 示例二:如果我不能进入高一级学校,而是踏入社会,我会保持积极乐观的心态去适应环境 争取掌握一技之长,努力提高自己,实现自己的人生价值 综合性学习(10分) 28、马(书写正确,是简体楷书得1分)。演变规律:由繁到简。(2分,意思对即可) 29、(3分,每空1分)(1)⑤:(2)上联:④下联:②(上下联顺序颠倒不给分) 30、(4分)示例:小明,你是好样的,学了《弟子规》后能够自觉遵守,点赞!我们都要向你学习。 四、写作能力考查(50分) 31、写作评分标准 类卷(4550分): 切合題意、思想健康、中心突出、内容充实、感情真切、语言顺畅、没有语病、结构完整、条理清楚 二类卷(3844分): 切合题意、思想健康、中心明确、内容具体、感情真实、语言通顺、偶有语病、结构完整、条理较清楚 三类卷(30-37分) 基本合题意、中心尚明确、内容尚具体、感受尚真实、语言尚通顺、语病不多、条理尚清楚、能分段 四类卷(21-29分) 偏离题意、中心欠明确、内容不具体、语言不通顺、语病较多、条理不清楚 五类卷(0-20分) 文不对题、不知所云、语病严重、文理不通、结构混乱、不能完篇。 语文科评分要求参考答案3/3