七年级语文试题 、基础知识(26分) 1.下列加下划线字注意全正确的一组是()(2分) A冗长rong不辍chuo发窘 Jiong聊叙liao B恐吓he山岚lan炫耀xuan隧道sui C陶冶ye蓑衣suo虐杀ne瑟缩se D附和he泼辣p6执著zhuo哽咽ye 2在横线上按指定音节填字组词(4分) 言简意 戏nue 笑容可j xiao声匿迹 3.在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字,把下列词语中这样的字找出来,并改 正。(4分) (1)购物抽大奖,园你一个出国梦。 (2)本店书藉一律九折销售。 (3)该产品款式新颖,质量上乘,享誉神洲 改改改改 (4)得天独厚的自然风光,别具一格的民俗表演,一定让你流连往返。 4画横线的词语使用不恰当的一项是()(2分) A.第一次来到美丽的海滨,她兴致勃勃地在沙滩上捡了许多五彩斑斓的贝壳 B在挑战主持人的节目中,芳芳被淘汰出局,她怨天尤人地说:“都怪自己临场没有发 挥好。 C.在热闹的马路上,他旁若无人,跨过护栏,大摇大摆地离去。 5你在作文中出现过类似的病句吗?请改正。(在原句上改)(2分) (1)经过大家热心帮助,使她终于摆脱了困境。 (2)老师绘声绘色地经常给我们讲历史故事 6按要求仿句造句:(4分) 钱可以买到书本,但不一定能买到智慧; 钱可以买到 但不一定能买到 钱可以买到 但不一定能买到 7选出加下划线字解释全对的一组()(2分) A.酝酿:造酒 呼朋引伴:招引 B响晴:声音洪大花枝招展:迎风摆动 C.聊叙:姑且 春华秋实:花 D.清冽:清凉 含辛茹苦:艰难 8古人形容“多”或“少”,均爱用“三”字,如“绕梁三日”士别三日,当刮目相看”等等, 请你举出三个含“三”字,其含义也是表示多数或少数的成语、俗语、典故等。(3分) 9.《三国演义》中蜀中军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文,下晓地理,成了智 慧的代表,在我国四大古典文学著作中,还有一部作品也塑造了一个足智多谋的军师。这个 人物是 这部作品是 作者是元末明初的 、现代文阅读(44分) (一)(16分) ①那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段三国演义,我 听得津津有味。什
1 七年级语文试题 一、基础知识（26 分） 1.下列加下划线字注意全正确的一组是（ ）（2 分） A.冗长 róng 不辍 chuò 发窘 jiǒng 聊叙 liáo B.恐吓 hè 山岚 lán 炫耀 xuán 隧道 suì C.陶冶 yě 蓑衣 suō 虐杀 nüè 瑟缩 sè D.附和 hè 泼辣 pǒ 执著 zhuó 哽咽 yè 2.在横线上按指定音节填字组词（4 分） 言简意 gāi_____ 戏 nuè_____ 笑容可 jū____ ____xiāo 声匿迹 3.在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，把下列词语中这样的字找出来，并改 正。（4 分） (1)购物抽大奖，园你一个出国梦。 _____改____ (2)本店书藉一律九折销售。 _____改____ (3)该产品款式新颖，质量上乘，享誉神洲。 _____改____ (4)得天独厚的自然风光，别具一格的民俗表演，一定让你流连往返。 _____改____ 4.画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A.第一次来到美丽的海滨，她兴致勃勃地在沙滩上捡了许多五彩斑斓的贝壳。 B.在挑战主持人的节目中，芳芳被淘汰出局，她怨天尤人地说：“都怪自己临场没有发 挥好。” C.在热闹的马路上，他旁若无人，跨过护栏，大摇大摆地离去。 5.你在作文中出现过类似的病句吗？请改正。（在原句上改）（2 分） (1)经过大家热心帮助，使她终于摆脱了困境。 (2)老师绘声绘色地经常给我们讲历史故事。 6.按要求仿句造句：（4 分） 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧； 钱可以买到________，但不一定能买到_________； 钱可以买到________，但不一定能买到_________。 7.选出加下划线字解释全对的一组（ ）（2 分） A.酝酿：造酒 呼朋引伴：招引 B.响晴：声音洪大 花枝招展：迎风摆动 C.聊叙：姑且 春华秋实：花 D.清冽：清凉 含辛茹苦：艰难 8.古人形容“多”或“少”，均爱用“三”字，如“绕梁三日”“士别三日，当刮目相看”等等， 请你举出三个含“三”字，其含义也是表示多数或少数的成语、俗语、典故等。（3 分） (1)_______________ (2)_________________ (3)_________________ 9.《三国演义》中蜀中军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智 慧的代表，在我国四大古典文学著作中，还有一部作品也塑造了一个足智多谋的军师。这个 人物是________，这部作品是________，作者是元末明初的__________。（3 分） 二、现代文阅读（44 分） （一）（16 分） ①那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段 三国演义 ，我 听得津津有味。什
么宴桃园豪杰三结义、斩黄巾英雄首立功,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停 下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床 ②因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣。对于那部述说“官逼民反”的《水 浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我 气愤填胸!—一武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十 六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目。我觉得也比没有人物个性的《荡寇 志》强多了。 ③《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国 英雄。在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》 怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字“寻寻觅觅,冷冷清清,凄 凄惨惨戚戚”,写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪。 ④因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只 写了九个字,就是: ⑤读书好,多读书,读好书。 10本文作者 原名 现代著名、儿童文学家。本文选自。 (4分) ll第①段话中有两处忘了加标点符号,请在此段文字中添加。(2分) 12.第②段中“武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格”,请具体说一说他们的 性格特点:(3分) 看了使我气愤填胸 由此看出作者是个什么样的人 13第③段中写道:“岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄”,那么,“《精忠说岳》 并没有给我留下太深的印象”,为什么?(在选文中找出能概括的语句)(1分) 14.岳武穆的《满江红》中有一句名句,它激励和鞭策了后人,你知道是什么吗?请写 出来。(1分) 15文章结尾一句:“读书好”和“读好书”意思一样吗?为什么?(4分) 16写出一句与书有关的名言或诗词。(1分) (二)(16分) ①[甲]热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。[乙]一丝毫不 起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他的眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾幸 福的涟漪。[丙]春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ②春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩(q)后醒来的麦苗儿精神焕发, 展现出一派蓬勃盎然的生机:渠水欢唱,如母亲的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春 在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒 落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩(pian跹(αiη),风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白 的云朵间,甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐 喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳 ③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光:春天是声声婉转清脆的鸟语,片 片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞:春天是种子破 土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏:春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流
2 么 宴桃园豪杰三结义、斩黄巾英雄首立功 ，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停 下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床 …… ②因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣。对于那部述说“官逼民反”的《水 浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我 气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十 六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目。我觉得也比没有人物个性的《荡寇 志》强多了。 ③《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国 英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》 “怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚”，写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。 …… ④因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只 写了九个字，就是： ⑤读书好，多读书，读好书。 10.本文作者______，原名_______，现代著名______、儿童文学家。本文选自_______。 （4 分） 11.第①段话中有两处忘了加标点符号，请在此段文字中添加。（2 分） 12.第②段中“武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格”，请具体说一说他们的 性格特点：（3 分）____________________________________________；“看了使我气愤填胸”， 由此看出作者是个什么样的人？________________________________ 13.第③段中写道：“岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄”，那么，“《精忠说岳》 并没有给我留下太深的印象”，为什么？（在选文中找出能概括的语句）（1 分） __________________________________________________ 14.岳武穆的《满江红》中有一句名句，它激励和鞭策了后人，你知道是什么吗？请写 出来。（1 分）____________________________________________ 15.文章结尾一句：“读书好”和“读好书”意思一样吗？为什么？（4 分） ____________________________________________________________ 16.写出一句与书有关的名言或诗词。（1 分） _____________________________________________________________ （二）（16 分） ①［甲］热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。［乙］一丝毫不 起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他的眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸 福的涟漪。［丙］春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩(qì)后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春 在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒 落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩(piān)跹(xiān)，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白 的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐 喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳…… ③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片 片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破 土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流
溢的诗:春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳 和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 ④热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我 们的心血精力去编织春天、灌溉春天、呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的 田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园 17说说本文抒发了作者怎样的思想感情。(2分) 18第②段文字中作者描绘了四幅春天的图画,每幅图画中都用了一个四字短语做提示, 请你写出文中表示四幅图画的四个提示语。(4分) 19第②段文字作者从哪些角度细致描绘春天的美好和生命力?请举例说明:(3分) 20.第①段中与第②段描写的内容相照应的句子是 句。(只写序号)(2分) 21请你在文中找出一个描写春天的比喻句,写在下面,然后试着至少用一种修辞方法 造一个描写家乡冬天景色的句子。(3分) 文中句: 造句 22试着给选文加个比较恰当的标题。(2分) (三)(12分) 讨债 ①那是一个除却精神、物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下,妈摊开自己的掌心,怎么 数还差十块钱,可是明天我们就要开学,姐妹仨的学费令全家焦虑万千 得喻家的的字有忽年图太可,在,爸终于下了大的达心 ③妈呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙说:“我带小三子去要!” ④陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人头上扎根花布,病恹恹地斜躺 在那摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子,怯生生地嗫嚅着:“那十块钱是早该还了,可他妈 生下孩子后病倒了,几口人吃饭,还要看病,实在还不出来,缓一缓行吗?” ⑤妈深深地埋下头,犹豫片刻,还是很艰难地吐出:“我们如果有法子,也不要了,可 三个娃明天要交学费,再穷不能穷孩子呀! ⑥女人眼里浮着招人怜悯的微光,溢满了忧伤和无助。他们太穷了,妈也真够狠心的, 简直是釜底抽薪,我对妈产生了一丝怨恨,甚至寒心:“妈——别要了 ⑦不知什么时候男人不在了,当那男人裹着一阵寒风进屋的时候,手里攥着不知如何弄 来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳,终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言,临近家门时, 妈沉甸甸地叹了口气 ⑧日子一天天滑过去,不知怎地,我有点挂念那家人,并深怀内疚,不知他们过得怎样 ⑨一年后的一天傍晚,陈家男人突然亲自上门,并带着一包水果糖,憔悴的脸上露出难 得的笑容,男人刚坐下就从怀里掏出十块钱,妈直推搡,埋怨道:“不是说好送你们吗,不 用还。”不,欠钱还钱是天经地义的事,况且他妈病已经好了,家里境况已大大改善。” ⑩妈双手颤抖着,无语凝噎。我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问 ①后来,妈轻轻地说出我永生难忘的一段话:“我一个家庭妇女又有什么法子,我只有 第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱,把十块钱给他们送去。看他们那般困难,真不忍 心,否则我会一辈子也不心安的
3 溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳 和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 ④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我 们的心血精力去编织春天、灌溉春天、呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的 田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园…… 17.说说本文抒发了作者怎样的思想感情。（2 分） 18.第②段文字中作者描绘了四幅春天的图画，每幅图画中都用了一个四字短语做提示， 请你写出文中表示四幅图画的四个提示语。（4 分） ______ ____ _____________ ________________ ________________ 19.第②段文字作者从哪些角度细致描绘春天的美好和生命力？请举例说明：（3 分） 20.第①段中与第②段描写的内容相照应的句子是_____________句。（只写序号）（2 分） 21.请你在文中找出一个描写春天的比喻句，写在下面，然后试着至少用一种修辞方法 造一个描写家乡冬天景色的句子。（3 分） 文中句： 造句： 22.试着给选文加个比较恰当的标题。（2 分） __________________________________ （三）（12 分） 讨债 ①那是一个除却精神、物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么 数还差十块钱，可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费令全家焦虑万千。 ②全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止。爸终于下了很大的决心： “记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……” ③妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！” ④陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺 在那摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱是早该还了，可他妈 生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？” ⑤妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了，可 三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！” ⑥女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的， 简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……” ⑦不知什么时候男人不在了，当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄 来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时， 妈沉甸甸地叹了口气。 ⑧日子一天天滑过去，不知怎地，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样 了。 ⑨一年后的一天傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带着一包水果糖，憔悴的脸上露出难 得的笑容，男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不 用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大大改善。” ⑩妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。 后来，妈轻轻地说出我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有 第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍 心，否则我会一辈子也不心安的
那一瞬间,我不禁潸然泪下,我终于读懂了一颗熠熠生辉,美丽如金子般的心。 那一瞬间,我心中充满了对母亲的敬畏,她为我拉开了认识善良的帷幕,使我终生 感念人生的美丽,并埋下一颗仁爱的种子。 23解释加下划线字。(2) 釜底抽薪釜: 薪 24第⑩段中“我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容?(2分 25第⑦段的“捏”换成“揣”为什么不好?(3分) 答 26.妈妈“金子般的心”,表现在行动上是 表现在语言上最典型 的一句是 (用文章原句作答)。(3分) 27结尾段的作用是: 。(2分) 四、作文(30分) 一堂课 要求: 1把题目补充完整。横线上可填“我最喜欢的”、“我最感兴趣的”、“有意义的”等。 2写一篇记叙文。 3.文章要有真情实感 4不少于500字
4 那一瞬间，我不禁潸然泪下，我终于读懂了一颗熠熠生辉，美丽如金子般的心。 那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生 感念人生的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。 23.解释加下划线字。（2） 釜底抽薪 釜：__________ 薪___________ 24.第⑩段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容？（2 分） __________________________________________________ 25.第⑦段的“捏”换成“揣”为什么不好？（3 分） 答：__________________________________________________ 26.妈妈“金子般的心”，表现在行动上是：_____________________表现在语言上最典型 的一句是：____________________________（用文章原句作答）。（3 分） 27.结尾段的作用是：_________________________________ 。（2 分） 四、作文（30 分） ______________一堂课 要求： 1.把题目补充完整。横线上可填“我最喜欢的”、“我最感兴趣的”、“有意义的”等。 2.写一篇记叙文。 3.文章要有真情实感。 4.不少于 500 字
参考答案 基础知识 2赅谑掬销 3园——圆藉——籍洲——州往——一忘 5(1),她 (2)…经常…绘声绘色地 6略 7.C 8三人行,必有我师、三教九流、三言两语、三头六臂、一日不见,如隔三秋等 9吴用《水浒传》施耐庵 二、现代文阅读 10冰心谢婉莹女作家《冰心选集 12侠肝义胆、嫉恶如仇、豪爽粗野、好打不平等 作者:爱憎分明 13没有人物个性 14莫等闲,白了少年头,空悲切! 15不一样。“读书好”是指读书能激起人的各种感情,让人获得美的享受:能扩大知识 面,对写作有很大帮助等。“读好书”指读书时要选择思想内容好、健康的来读。 16略 17抒发了作者对春天和生活的热爱、赞美之情 18.春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园 19嗅:松软的泥土散发着清新湿润的气息;酝酿生活的甘甜和芬芳 听:渠水欢唱:燕语呢喃:甜脆笑声穿梭浩渺九夭:蜂蝶追逐喧嚷;蛙鼓抑扬弄喉 嗓 视:碧波清荡,鱼虾畅游;阳光水波交相辉映;柳丝婆娑舞倩影;风筝髙飞,蝴蝶 翩跹;红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪 20.丙 21抄文中句,没错1分 造句2分 赞美春之类 23.锅、柴 24陈家男人为什么要带一包水果糖来到我家(还十元钱)?那十元钱不是还了吗? 25.“揣”表示很随意,“捏”字生动形象地写出了妈妈不忍心在陈家最艰难的时候拿走那十 元钱,体现妈妈善良的本性 26行动:把十元钱给陈家送去了 语言:“看他们那般困难,真不忍心,否则我一辈子也不心安的。” 27点明中心
5 参考答案 一、基础知识 1.C 2.赅 谑 掬 销 3.园——圆 藉——籍 洲——州 往——忘 4.B 5.(1)……，她…… (2)……经常……绘声绘色地 6.略 7.C 8.三人行，必有我师、三教九流、三言两语、三头六臂、一日不见，如隔三秋等 9.吴用 《水浒传》 施耐庵 二、现代文阅读 （一） 10.冰心 谢婉莹 女作家 《冰心选集》 11.《 》 “ ” 12.侠肝义胆、嫉恶如仇、豪爽粗野、好打不平等 作者：爱憎分明 13.没有人物个性 14.莫等闲，白了少年头，空悲切！ 15.不一样。“读书好”是指读书能激起人的各种感情，让人获得美的享受；能扩大知识 面，对写作有很大帮助等。“读好书”指读书时要选择思想内容好、健康的来读。 16.略 （二） 17.抒发了作者对春天和生活的热爱、赞美之情。 18.春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园 19.嗅：松软的泥土散发着清新湿润的气息；酝酿生活的甘甜和芬芳 听：渠水欢唱；燕语呢喃；甜脆笑声穿梭浩渺九天；蜂蝶追逐喧嚷；蛙鼓抑扬弄喉 嗓 视：碧波清荡，鱼虾畅游；阳光水波交相辉映；柳丝婆娑舞倩影；风筝高飞，蝴蝶 翩跹；红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪 20.丙 21.抄文中句，没错 1 分 造句 2 分 22.赞美春之类 （三） 23.锅、柴 24.陈家男人为什么要带一包水果糖来到我家（还十元钱）？那十元钱不是还了吗？ 25.“揣”表示很随意，“捏”字生动形象地写出了妈妈不忍心在陈家最艰难的时候拿走那十 元钱，体现妈妈善良的本性。 26.行动：把十元钱给陈家送去了 语言：“看他们那般困难，真不忍心，否则我一辈子也不心安的。” 27.点明中心