《高级编程语言工程应用》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 总学时为学时数 ☑理论课（含上机、实验学时） 课程类型 总学时为周数 口实习口课程设计口毕业设计 课程编码 7215811 总学时32学时学分2 课程名称 高级编程语言工程应用 课程英文名称 Engineering Applications of Advanced Programming Language 适用专业 电子信息工程 先修课程 C语言及应用 开课部门 信息学院电子工程系（电子信息） 二、课程性质与目标 该课程是电子信息工程专业的专业基础选修课程。通过本课程的学习，使学 生初步掌握C语言在嵌入式平台上的应用程序的编程，强化C语言编程技能， 拓宽学生在控制、计算等工程领域的视野，培养学生的分析问题和解决问题的能 力。 (一)课程目标 课程目标1：掌握基本的模块互联及接口技术，涵盖核心处理器、输入和输 出模块及通信模块等。 课程目标2：掌握基本的高级语言编程方法及思路，能够理解面向对象语言 的基本使用及硬件驱动函数的调用。 课程目标3：具备初步的嵌入式应用的高级语言分析、测试、设计与实现能 力，具有初步的电子电气工程师素养。 课程思政目标：培养学生对于软件编程的理解及了解当前软件行业的发展现 状，增强学生的钻研精神及针对困难的定位能力及解决能力。 (二)本课程支撑的毕业要求指标点 本课程支撑的电子信息工程专业毕业要求指标点： 1.5掌握解决复杂的电路与系统、信号与信息处理工程问题所需的微机、单 片机与控制技术基本知识
《高级编程语言工程应用》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 □√ 理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7215811 总学时 32 学时 学分 2 课程名称 高级编程语言工程应用 课程英文名称 Engineering Applications of Advanced Programming Language 适用专业 电子信息工程 先修课程 C 语言及应用 开课部门 信息学院电子工程系（电子信息） 二、 课程性质与目标 该课程是电子信息工程专业的专业基础选修课程。通过本课程的学习，使学 生初步掌握 C 语言在嵌入式平台上的应用程序的编程，强化 C 语言编程技能， 拓宽学生在控制、计算等工程领域的视野，培养学生的分析问题和解决问题的能 力。 （一）课程目标 课程目标 1：掌握基本的模块互联及接口技术，涵盖核心处理器、输入和输 出模块及通信模块等。 课程目标 2：掌握基本的高级语言编程方法及思路，能够理解面向对象语言 的基本使用及硬件驱动函数的调用。 课程目标 3：具备初步的嵌入式应用的高级语言分析、测试、设计与实现能 力，具有初步的电子电气工程师素养。 课程思政目标：培养学生对于软件编程的理解及了解当前软件行业的发展现 状，增强学生的钻研精神及针对困难的定位能力及解决能力。 （二）本课程支撑的毕业要求指标点 本课程支撑的电子信息工程专业毕业要求指标点： 1.5 掌握解决复杂的电路与系统、信号与信息处理工程问题所需的微机、单 片机与控制技术基本知识
5.2掌握电子信息工程专业主流的测试、仿真和开发软件使用方法。 (三)课程目标对毕业要求指标点的支撑关系 课程目标对电子信息工程专业毕业要求指标点的支撑矩阵 毕业要求指标点 课程目标 1.5 5.2 课程目标1 课程目标2 课程目标3 三、 课程教学基本内容与要求 课程单元对课程目标的支撑 授课 单元 单元1 单元1 2 3 4 5 课 目标 1 123 123 123123 123 第一单元高级编程语言工程应用导论 1.教学基本内容 (1)C语言的工程应用背景 (2)嵌入式系统概述 (3)C语言复习 2.教学基本要求 了解：嵌入式Linux操作系统。 理解：C语言的工程应用背景。 掌握：C语言的基本知识，包括变量类型、数据结构：判断、跳转等C语言 基本结构：位与、位或等底层操作：并理解指针、内存分配等硬件相关操作。 第二单元模块介绍及电路基本知识 1.教学基本内容 (1)理解常见模块的功能 (2)模拟数字电路及通信与接口电路的基本概念及常见电路 2.教学基本要求
5.2 掌握电子信息工程专业主流的测试、仿真和开发软件使用方法。 （三）课程目标对毕业要求指标点的支撑关系 课程目标对电子信息工程专业毕业要求指标点的支撑矩阵 课程目标 毕业要求指标点 1.5 5.2 课程目标 1 √ 课程目标 2 √ 课程目标 3 √ 三、 课程教学基本内容与要求 课程单元对课程目标的支撑 单元 授课 单元 1 2 实验 单元 1 2 3 4 5 课程 目标 1 2 123 123 123 123 123 第一单元 高级编程语言工程应用导论 1. 教学基本内容 （1）C 语言的工程应用背景 （2）嵌入式系统概述 （3）C 语言复习 2. 教学基本要求 了解：嵌入式 Linux 操作系统。 理解：C 语言的工程应用背景。 掌握：C 语言的基本知识，包括变量类型、数据结构；判断、跳转等 C 语言 基本结构；位与、位或等底层操作；并理解指针、内存分配等硬件相关操作。 第二单元 模块介绍及电路基本知识 1. 教学基本内容 （1）理解常见模块的功能 （2）模拟数字电路及通信与接口电路的基本概念及常见电路 2. 教学基本要求
了解：模拟/数字电路及常见通信协议的基本概念。 理解：各种模块的功能及选择方法，理解各种电路的特点。 掌握：模拟放大及调理电路、数字电路的基本概念和常见通信接口的基本概 通 四、 实践性教学内容的安排与要求 1、实验教学内容 实验一单色及彩色LED控制实验 4学时 实验二舵机及蜂鸣器驱动实验 4学时 实验三开关及传感器输入实验 4学时 实验四定时与中断实验 4学时 实验五人工智能综合实验 12学时 2、实验教学要求 (1)单色及彩色LED控制实验（验证型） 学握DE开发环境：学握单色和彩色LED的操作方法，熟悉串口调试的基 本方法。 (②)舵机及蜂鸣器驱动实验（设计型） 熟悉舵机的基本原理及编程方法；掌握蜂鸣器的基本操作方法；掌握蜂鸣器 播放歌曲的方法并完成编程。 (3)开关及传感器输入实验（设计型） 了解单个开关的基本原理及数字信号的定义：掌握通过开关控制LED的编 程方法：掌握光敏传感器的基本原理，并实现光控灯（达文西之灯）的编程。 (4)定时与中断实验（设计型） 理解延时函数的使用方法及定时器的基本原理：理解中断的定义及中断函数 的编写方法，实现 (⑤)人工智能综合实验（综合型） 了解物联网系统的架构，并完成系统搭建：理解蓝牙及WI的基本原理， 并掌握编程方法：完成平台下语音识别及其他典型应用
了解：模拟/数字电路及常见通信协议的基本概念。 理解：各种模块的功能及选择方法，理解各种电路的特点。 掌握：模拟放大及调理电路、数字电路的基本概念和常见通信接口的基本概 念。四、 实践性教学内容的安排与要求 1、实验教学内容 实验一 单色及彩色 LED 控制实验 4 学时 实验二 舵机及蜂鸣器驱动实验 4 学时 实验三 开关及传感器输入实验 4 学时 实验四 定时与中断实验 4 学时 实验五 人工智能综合实验 12 学时 2、实验教学要求 (1) 单色及彩色 LED 控制实验（验证型） 掌握 IDE 开发环境；掌握单色和彩色 LED 的操作方法，熟悉串口调试的基 本方法。 (2) 舵机及蜂鸣器驱动实验（设计型） 熟悉舵机的基本原理及编程方法；掌握蜂鸣器的基本操作方法；掌握蜂鸣器 播放歌曲的方法并完成编程。 (3) 开关及传感器输入实验（设计型） 了解单个开关的基本原理及数字信号的定义；掌握通过开关控制 LED 的编 程方法；掌握光敏传感器的基本原理，并实现光控灯（达文西之灯）的编程。 (4) 定时与中断实验（设计型） 理解延时函数的使用方法及定时器的基本原理；理解中断的定义及中断函数 的编写方法，实现 (5) 人工智能综合实验（综合型） 了解物联网系统的架构，并完成系统搭建；理解蓝牙及 WIFI 的基本原理， 并掌握编程方法；完成平台下语音识别及其他典型应用
五、课程各篇章（节）学时分配 学时分配（总学时：32） 单元 内容 讲授课时 实验课时总课时 第一单元 高级编程语言工程应用导论 2 第二单元 模块介绍及电路基本知识 2 28 30 合计 28 六、教学设计与教学组织 本课程采用计算机多媒体投影教学，内容采用PowerPoint与板书相结合 七、教材与参考资料 教材：自编讲义。 参考书：谭浩强，C程序设计（第二版），北京：清华大学出版社，1999.12。 华清远见嵌入式培训中心，嵌入式Linux C语言应用程序设计，北 京：人民邮电出版社，2007.8。 八、课程考核方式与成绩评定标准 总成绩以百分制计算，由平时成绩和实验效果及报告两部分组成。平时成绩占40%，包 括课程表现和实验表现：实验效果及报告占60%。 九、大纲制（修）订说明 无。 大纲撰写人：蔡希昌 大纲审阅人：冯良 系负责人：张东彦 学院负责人：马礼 制订（修订）日期：202年2月
五、 课程各篇章（节）学时分配 学时分配（总学时：32） 单 元 内 容 讲授课时 实验课时 总课时 第一单元 高级编程语言工程应用导论 2 2 第二单元 模块介绍及电路基本知识 2 28 30 合 计 4 28 32 六、 教学设计与教学组织 本课程采用计算机多媒体投影教学，内容采用 PowerPoint 与板书相结合。 七、 教材与参考资料 教 材： 自编讲义。 参考书：谭浩强，C 程序设计（第二版），北京：清华大学出版社，1999.12。 华清远见嵌入式培训中心，嵌入式 Linux C 语言应用程序设计，北 京：人民邮电出版社，2007.8。 八、 课程考核方式与成绩评定标准 总成绩以百分制计算，由平时成绩和实验效果及报告两部分组成。平时成绩占 40%，包 括课程表现和实验表现；实验效果及报告占 60%。 九、 大纲制(修)订说明 无。 大纲撰写人：蔡希昌 大纲审阅人： 冯良 系负责人： 张东彦 学院负责人： 马礼 制订（修订）日期：202 年 2 月