《滕王阁序》学案(第一课时 、学习目标 (1)积累1、2段文言字词 (2)了解赋这一文体的语言特点,鉴赏文中铺叙的美丽秋景 、学法指导 结合赋这一文体的语言特点,吟诵涵咏,用美读体会文章的美妙意境 知识链接 骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期 骈体文的表达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点 1、语句方面的特点,即骈偶和“四六”,又称为“四六文”。 2、语音方面的特点,即平仄相对 3、用词方面的特点,即用典和藻饰。 四、自主学习 1、给下列加点字注音(A级) 翼轸( )懿范( )檐帷( 绣 因( )潦水( )胜饯( 雕 甍( )彭蠡( )孤鹜( 遄飞 )帝阍( 棨戟( 骖騑( 簪笏( )( 闾阎( 睇眄( )云销雨霁( 2、解释下列加点的词语(B级) 豫章故郡 地 接衡庐 襟三江而带五湖 州雾列,俊采星驰
《滕王阁序》学案（第一课时） 一、学习目标 (1)积累 1、2 段文言字词 (2) 了解赋这一文体的语言特点，鉴赏文中铺叙的美丽秋景。 二、学法指导 结合赋这一文体的语言特点，吟诵涵咏，用美读体会文章的美妙意境。 三、知识链接 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。 骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点： 1、语句方面的特点，即骈偶和“四六”，又称为“四六文”。 2、语音方面的特点，即平仄相对。 3、用词方面的特点，即用典和藻饰。 四、自主学习 1、给下列加点字注音（A 级） 翼轸（ ） 懿范（ ） 襜帷（ ） 绣 闼（ ） 潦水（ ）胜饯（ ） 雕 甍（ ） 彭蠡（ ） 孤鹜（ ） 遄飞 （ ）帝阍（ ） 棨戟（ ）（ ） 骖騑（ ） （ ） 簪笏（ ）（ ） 闾阎（ ）（ ） 睇眄（ ） （ ） 云销雨霁（ ） 2、解释下列加点的词语（B 级） 豫章故郡 地 接衡庐 襟三江而带五湖 雄 州雾列，俊采星驰
宾主尽东南之美 里逢迎 高朋满 座 腾蛟起风 时维九月,序属三秋 俨骖騑于 上路 穷岛屿之萦回 披绣闼 川泽纡其骇瞩 闾阎扑 地 舸舰迷津 青 雀黄龙之轴 彩彻区明 断衡阳之浦 五、合作探究 1、借助课文注释和已有的文言文知识,疏通文意,理清本文的结构和思路。(B 级) 2、阅读第一段,思考: ①作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?(B级) ②作者如何写参加宴会的人物,照应了前文的哪个词语?(B级)
宾主尽东南之美 千 里逢迎 高朋满 座 腾蛟起凤 时维九月，序属三秋 俨骖騑于 上路 穷岛屿之萦回 披绣闼 川泽纡其骇瞩 闾阎扑 地 舸舰迷津 青 雀黄龙之轴 彩彻区明 声 断衡阳之浦 五、合作探究 1、借助课文注释和已有的文言文知识，疏通文意，理清本文的结构和思路。(B 级) 2、阅读第一段，思考： ①作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?( B 级) ②作者如何写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语?( B 级)
③文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写有何好处?(C级 六、达标检测 1、解释下列一词多义的词(B级) 故 ①豫章故郡,洪者新府 ②故天将降大 任于斯人也 ③君安与项伯有故 ④既克, 公问其故 ⑤故遣将守关者 尽: ①宾主尽东南之美 ②潦水 尽而寒潭清 属 ①时维九月,序属三秋 ②有良田美池 桑竹之属 ③在骨髓,司命之所属 穷 ①穷岛屿之萦回 ②穷且 益坚 ③日暮途穷 不忍穷竟其事
③文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?( C 级) 六、达标检测 1、解释下列一词多义的词(B 级) 故： ①豫章故郡，洪者新府 ②故天将降大 任于斯人也 ③君安与项伯有故 ④既克， 公问其故 ⑤故遣将守关者 尽： ①宾主尽东南之美 ② 潦水 尽而寒潭清 属： ①时维九月，序属三秋 ②有良田美池 桑竹之属 ③在骨髓，司命之所属 穷： ①穷岛屿之萦回 ②穷且 益坚 ③日暮途穷 ④ 不忍穷竟其事
2、默写填空:(A级) ,烟光凝而暮山紫。 ,秋水共长天一色。 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨; 3、把第二段中“云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔 舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”改写成写景散文。￠C级) 七、学后反思 《滕王阁序》学案(第二课时) 、学习目标 l、积累3、4、5段文言知识。 2、分析典故,体会作者复杂的情感。 、学法指导 用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实 联想丰富,语言简练,风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历 史故事,有的是前人文句。而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易 老,李广难封”;有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”;有的是正
2、默写填空：(A 级) ________________________，烟光凝而暮山紫。 ________________________，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；__________________________________。 3、把第二段中“云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔 舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”改写成写景散文。(C 级) 七、学后反思： 《滕王阁序》学案（第二课时） 一、学习目标 1、积累 3、4、5 段文言知识。 2、分析典故，体会作者复杂的情感。 二、学法指导 用典除了有加强论证的作用外，还能以古比今、借古写怀，可以使文章内容充实， 联想丰富，语言简练，风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历 史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易 老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正
用,如“孟尝高洁,空余报国之情”;有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之 哭”。典故的运用,加强了文章的表达效果。 、自主学习 1、解释下列加点的字词(B级) 四美 具 穷睇眄于中天 关山难越,谁悲失路之 人 屈贾谊于长 沙 窜梁鸿于海 所赖君子见机 老当益 穷且益坚 不坠青云之 志 北海虽赊 阮籍猖狂,岂效穷途之 哭! 一介书生 等终军之弱 有怀投笔 接孟氏之芳 叨陪鲤对 胜地不常,盛筵难 再 亭已矣 登高作赋,是所望于群 公 敢竭鄙诚, 恭疏短引
用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之 哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。 三 、自主学习 1、解释下列加点的字词（B 级） 四美 具 穷睇眄于中天 关山难越，谁悲失路之 人 屈贾谊于长 沙 窜梁鸿于海 曲 所赖君子见机 老当益 壮： 穷且益坚 不坠青云之 志 北海虽赊 阮籍猖狂，岂效穷途之 哭！ 一介书生 等终军之弱 冠 有怀投笔 接孟氏之芳 邻 叨陪鲤对 胜地不常，盛筵难 再 兰 亭已矣 登高作赋，是所望于群 公 敢竭鄙诚， 恭疏短引
2、积累成语(A级) 萍水相逢 冯唐易老 老当益壮 穷且益坚 高山流水 陆海潘江 失之东隅,收之桑榆 四、合作探究 1、全文的用典有多处,思考它们在三四段中的作用分别是什么?(B级) 2、如何理解作者在文中流露的思想感情?(C级)
2、积累成语（A 级） 萍水相逢 冯唐易老 老当益壮 穷且益坚 高山流水 陆海潘江 失之东隅，收之桑榆 四、合作探究 1、全文的用典有多处，思考它们在三四段中的作用分别是什么？（B 级） 2、如何理解作者在文中流露的思想感情? （C 级）
五、达标检测 1、解释下列一词多义的词(B级) 数:A、①识盈虚之有数 ②一曲红绡不知数 ③今夫弈之为数,小数也 B、数吕师孟叔侄为逆 C、范增数目项王 D、数罟不入洿池 且:①穷且益坚,不坠青云之志 ②北愚公者,年且九十 ③存者且偷生,死者长已矣 ④臣死且不避,卮酒安足辞哉 ⑤不者,若属皆且为所虏 2、对文中下列典故分析不正确的一项是:( )(C级) A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。 B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。 C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待。 D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。 3、下列句式不同与其他三项的是( )(B级) A、纤歌凝而白云遏 B、童子何知,躬逢胜饯 C、钟期既遇,奏流水以何惭 D、阁中帝子今何在
五、达标检测 1、解释下列一词多义的词（B 级） 数： A、①识盈虚之有数 ②一曲红绡不知数 ③今夫弈之为数，小数也 B、数吕师孟叔侄为逆 C、范增数目项王 D、数罟不入洿池 且：①穷且益坚，不坠青云之志 ②北愚公者，年且九十 ③存者且偷生，死者长已矣 ④臣死且不避，卮酒安足辞哉 ⑤不者，若属皆且为所虏 2、对文中下列典故分析不正确的一项是：（ ）（C 级） A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。 B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。 C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。 D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。 3、下列句式不同与其他三项的是（ ）（B 级） A、纤歌凝而白云遏 B、童子何知，躬逢胜饯 C、钟期既遇，奏流水以何惭 D、阁中帝子今何在
4、默写(A级) 老当益壮,宁移白首之心?穷且益 坚 ,桑榆非晩 ,觉宇宙之无穷;兴尽 悲来 关山难越,谁悲失路之 人? 尽是他乡之客。 六、学后反思
4、默写（A 级） 老当益壮，宁移白首之心？穷且益 坚， 。 ，桑榆非晚。 ，觉宇宙之无穷；兴尽 悲来， 。 关山难越，谁悲失路之 人？ ，尽是他乡之客。 六、学后反思：