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敏学国的 1.理解作者对生活的那 份诗意的感悟。 2.培养学生对生活的体验 能力,学会思考人生
教学目的 1．理解作者对生活的那一 份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验 能力，学会思考人生
ouimmumummumutunmummf.in 作者牛汉,现当代著名诗人 原名史成汉。生于1923年,1940 年开始写诗,有诗剧、诗歌、诗集等
作者牛汉，现当代著名诗人， 原名史成汉。生于1923年，1940 年开始写诗，有诗剧、诗歌、诗集等
质疑、讨论,师生共同解决问题 1.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作 怎样的理解? 还可指我踏人生活的一次珍贵的经历,一本人生之书 2.作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书” 的 (一种感激之情。 3.如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说, 是他一生惟一的一本书”? (体会书的珍贵,读书机会的珍贵 4.“我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用崇 敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情? (我的第一本书对“我”影响之大,作者要回报它
质疑、讨论，师生共同解决问题 1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作 怎样的理解? (还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，一本人生之书 。) 2．作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书” 的? (一种感激之情。) 3．如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说， 是他一生惟一的一本书”? (体会书的珍贵，读书机会的珍贵。) 4．“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇 敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情? (我的第一本书对“我”影响之大，作者要回报它。)
1.我的童年没有幽默,只有从荒寒 的大自然间感应到的一点生命最初的 快乐和梦幻。(作者对童年的感觉是 怎样的?联系下文看,“生命最初的 快乐和梦幻”是什么?
1．我的童年没有幽默，只有从荒寒 的大自然间感应到的一点生命最初的 快乐和梦幻。（作者对童年的感觉是 怎样的？联系下文看，“生命最初的 快乐和梦幻”是什么？）
1.作者对童年的感觉是辛酸的,“童年没有 幽默”,写其童年生活的艰苦而沉重,不仅 自己家的生活是窘困的,几乎所有同学都在 生存的底线上挣扎,哪有幽默可言?但是, 毕竟是童年,无论生活多么艰苦,也抹不去 与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,能和 小伙伴们在一起,和小动物们在一起,回到 大自然中间,就是快乐的(这也许是他们觉 得上学有趣的一个重要原因吧),而且童年 时代只要玩起来,什么困苦都会忘。这就是 生命最初的快乐
1．作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有 幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅 自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在 生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是， 毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去 与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和 小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到 大自然中间，就是快乐的（这也许是他们觉 得上学有趣的一个重要原因吧），而且童年 时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是 生命最初的快乐
2.我的第一本书实在应当写写,如果 不写,我就枉读了这几十年的书,更枉 写了这几十年的诗。人不能忘本 怎样理解“枉读了这几十年的书”“ 柱写了这几十年的诗”?“人不能忘本 ”的“本”在这里指什么?)
2．我的第一本书实在应当写写，如果 不写，我就枉读了这几十年的书，更枉 写了这几十年的诗。人不能忘本。 （怎样理解“枉读了这几十年的书”“ 枉写了这几十年的诗”？“人不能忘本 ”的“本”在这里指什么？）
2.这里“枉”字可以理解为:白白地,无价值地, 无意义地作者的第一本书,意味深长。亡不仅表 明第一次跨进学校的大门,走进了知识的世界,更 重要的是,那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学 的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活 抗的上段小路历程。是求知的第本书,更 是人生的第」本书。如果这第一本书不写出来,那 么这几十年的读书和写书则失去了意义,变得毫无 价值,因为你记了知识的源头和人生的起点, 忘记了过去,即忘本。作者最后说“人不能忘本” 巧妙地运用了双关的修辞手法,“本”这里指课本 那第一本国语教材,也指人生成长历程中最初的 指
2．这里“枉”字可以理解为：白白地，无价值地， 无意义地。作者的第一本书，意味深长。它不仅表 明第一次跨进学校的大门，走进了知识的世界，更 重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学 的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活 中抗争的一段心路历程。它是求知的第一本书，更 是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那 么这几十年的读书和写书则失去了意义，变得毫无 价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你 忘记了过去，即忘本。作者最后说“人不能忘本” ， 巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本， 那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最 有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者
理解下列句子的含义 1.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自 然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 (我的童年生活是艰苦的,但我的第一本书 给我的生活带来了乐趣和知识。) 2.我的第一本书实在应当写写,如果不写 ,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几 十年的诗。人不能忘本。 (我的第一本书,作为我的启蒙老师对我后 来走上文学道路有着深远的影响。)
理解下列句子的含义 1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自 然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 (我的童年生活是艰苦的，但我的第一本书 给我的生活带来了乐趣和知识。) 2．我的第一本书实在应当写写，如果不写 ，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几 十年的诗。人不能忘本。 (我的第一本书，作为我的启蒙老师对我后 来走上文学道路有着深远的影响。)
题习 1.给下列加点字注音。 酷(ku4)似掺(chan1)脊(ji1)背枉(wang3)读 2.解释下列词语。 幽默:有趣或可笑而意味深长。 凄惨:凄凉悲惨。 奥秘:奥妙神秘。 翻来覆去:一次又一次;多次重复。 掺和:掺杂混合在一起。 知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养 酷似:极像
预习 1．给下列加点字注音。 酷(ku4)似 掺(chan1) 脊(ji1)背 枉(wang3)读 2．解释下列词语。 幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：奥妙神秘。 翻来覆去：一次又一次；多次重复。 掺和：掺杂混合在一起。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养 。 酷似：极像