我若为三 聂绀弩
我 若 为 王 聂绀弩
“普天之下,莫非王土;率士之滨, 莫非王臣”古代封建君王享有至上的权力 因此许多人对王位垂涎三尺。假如 自己做了君王,会有怎样的情景呢? 今天我们学习聂绀弩先生的我者 看作者设想了哪些情景,这之中又包含了 作者怎样的思想和认识呢?
“普天之下，莫非王土；率土之滨， 莫非王臣”古代封建君王享有至上的权力。 因此许多人对王位垂涎三尺。假如 自己做了君王，会有怎样的情景呢？ 今天我们学习聂绀弩先生的>， 看作者设想了哪些情景，这之中又包含了 作者怎样的思想和认识呢？
作者简介 聂绀弩(1903-1986),现代作家。 湖北京山人,他是中国现代文学史上 继鲁迅、瞿秋白之后,在杂文创作上 成绩卓著,影响很大的战斗杂文大家。 聂绀弩杂文集: (1938) >(1941) >(1941) >(1981年 等等
作者简介 聂绀弩(1903-1986)，现代作家。 湖北京山人，他是中国现代文学史上 继鲁迅、瞿秋白之后，在杂文创作上 成绩卓著，影响很大的战斗杂文大家。 聂绀弩杂文集： >(1938) >(1941) > (1941) > (1981年) 等等
正音 呵(he)斥谄(chan)媚畏葸xi) 憎恶(w)匍匐(Pf) 二、词语积累 匍匐:爬行。 谄媚:用卑贱的态度向人讨好。 指摘:挑出错误,加以批评。 畏葸:畏惧。 悲戚:悲痛哀伤
一、正音 呵( )斥 谄( ) 媚 畏葸( ) 憎恶( ) 匍 匐 ( ) 二、词语积累 匍匐: 爬行。 谄媚： 用卑贱的态度向人讨好。 指摘： 挑出错误，加以批评。 畏葸： 畏惧。 悲戚： 悲痛哀伤。 hē chǎn xǐ wù Pú fú
学生默读课文,划分文章结构 理清文章思路 第一部分(1节):由影片引出“我若为王 的假设 第二部分(2-5节):“我若为王” 种种情景。 第三部分(6节):阐述原因,皆是奴才 第四部分(7-8节):改进世界,铲除奴种
三、学生默读课文，划分文章结构 理清文章思路 第一部分(1节)：由影片引出 ，“我若为王” 的假设 第二部分(2-5节)：“我若为王”后，出现的 种种情景。 第三部分(6节)：阐述原因，皆是奴才。 第四部分(7-8节)：改进世界，铲除奴种
分析第一部分:齐读并思考 作者对“王”的态度? 作者对“王”持否定态“我根 本不想作王,也根本看不起 什 么东西呢?难道我脑中还有如此 残物吗?”。作者做了“王”,人是 种假设,想此话题来批判王权意识和奴 才思想
分析第一部分：齐读并思考 作者对“王”的态度？ 作者对“王”持否定态度。“我根 本不想作王，也根本看不起王，王是什 么东西呢？难道我脑中还有如此封建的 残物吗？”。作者做了“王”，只是一 种假设，想此话题来批判王权意识和奴 才思想
分析第二部分 默读并思考: (1)“我”与“妻儿”会出现什么情况? 我的妻子 妻子一王后 我的儿子 儿子太 我的女儿 女儿一公主 我 我 万岁圣 (2找出文中多次重复的句子,并思考它的 作用
分析第二部分： 默读并思考： (1)“我”与“妻儿”会出现 什么情况？ (2)找出文中多次重复的句子，并思考它的 作用。 我的妻子------ 我的儿子------ 我的女儿------ 我---------- 妻子----王后 儿子-----太子 女儿------公主 我---------万岁 圣旨等等
A、我若为王-层层推进,极力渲染王权的 影响,起强调作用 B、被人们像捧着天上的星星一样捧来捧去呀。 反复手法,强调奴才之多,奴性的·性 和严重性,极力讽刺 为什么臣民要“捧我的妻子儿女”呢? “拥有王权
A、我若为王---- B、被 人们像捧着天上的星星一样捧来捧去呀。 层层推进，极力渲染王权的 影响，起强调作用。 “拥有王权” 反复手法，强调奴才之多，奴性的普遍性 和严重性， 极力讽刺。 为什么臣民要“捧我的妻子儿女”呢？
分析三、四部分:思考 (1)“我将恍然大悟-悟到了什么? 我生活在这些奴才们中间,连我所敬畏的尊长 和师友也无一不是奴才,而我自己也不过是 个奴才的首领。 (2)为什么说是“暴君”又是“明君”? 之所以成为“暴君”,是因为滥杀臣民 以成为“明君”,是因为将不再是奴水的 是真正的智慧明君。作者认为改进世界 在于铲除奴种,“我”才会成为“真正的
分析三、四部分： 思考 (1)“我将恍然大悟----”悟到了什么？ (2)为什么说是“暴君”又是“明君”？ 我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长 和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一 个奴才的首领。 之所以成为“暴君”，是因为滥杀臣民；之所 以成为“明君”，是因为将不再是奴才的首领， 是真正的智慧明君。作者认为改进世界的要义 在于铲除奴种，“我”才会成为“真正的君主
(3)如何理解这句话“我若为王,将终于不能 为 王,却也真的为古今中外最大的王了 “万岁,万岁,万万岁!我将和全世界 的 “我若为王m商格锌除加种,人人自由可 等,那 真的人们同学呼 请 ,故言“将 为王”。没有了王权,也就没有了奴 了民主、平等,也就有了世界的改进。 句话表现了作者对民主的热切期盼
(3)如何理解这句话“我若为王，将终于不能 为 王，却也真的为古今中外最大的王了。 “万岁，万岁，万万岁!”我将和全世界 的 真 的人们一同三呼。 “我若为王”，将铲除奴种，人人自由、平 等，那也无所谓“王”了，故言“将终于不能 为王”。没有了王权，也就没有了奴性；有 了民主、平等，也就有了世界的改进。这 句话表现了作者对民主的热切期盼