邗江区初三语文中考一模试卷20144 (试卷满分150分,考试时间150分钟) 积累与运用(35分) 下面加点字的注音全部正确的一项是()(2分) A.摒弃(bing) 犷( kuang)皈依(gu)并行不悖(b6) B.鞭挞(ta) 劲旅(jng) 装载(zdi) 蹴而就(cu) C.酗酒(x) 宿命(s0) 参差(c1) 瞠目结舌(tang) D.干涸(he) 谙(an) 河畔(ban)藏污纳垢(guo) 2.下列各句中标点符号的用法,正确的一项是( )(2分) A.《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前,一杆旗子高竖,上书五个字:“三碗不过岗 B.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。 C.要有意思才有话说:没有意思硬要说,就是瞎说:意思没有想清楚随便说,就是乱说:那都是没有把话说 好 D.写文章应力求“句无余字,篇无长语”(姜夔《白石诗说》)。 3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是()(2分)(2分) A.清明时节,我们相伴去郊外踏青。乡村风光宜人,真有如沐春风之感。 B.“作家必须站在人的立场上,把所有的人都当作人来写”,莫言的这段获奖感言,必将抛砖引玉,引发整个 文坛的思考和讨论。 C.对于孩子的毛病,她总是不以为意,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪 D.我们己经司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。想提高人们的公共道德,还得出新招啊。 4.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是()(3分) A.被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象,不只是行人的错,恐怕某种程度上与“路权不 平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系 B.一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯 C.我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终将成为发达的国家 D.邗江区甘泉街道双塘村84岁老中医李太初教子有方,编撰李家家训万余字,从学习、工作、生活、思想、 婚姻等方面做了工整记录。家训皆用四字,颇具特色。 5.下面有关文学常识和文章内容的表述,完全正确的一项是()(3分) A.《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,在鹰愁涧收了白龙马,在高老庄收了猪八戒,在流沙河收 了沙和尚。师徒历尽磨难,取得真经 B.小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有时有些故事还前有序幕,后有尾声。《范 进中举》一文中,范进中举发疯就是小说的尾声部分。 C.《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的散文,《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的小说 D.鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,表现了他童年生活的情趣,也表达了他对老师寿 镜吾老先生的不满 6.依次填入下面横线上的语句,排列最恰当的一项是()(3分) 灰蒙蒙的雾霾天气让越来越多的中国公众注意到PM2.5。所谓PM2.5,是指空气中悬浮的颗粒物,其直径 小于2.5微米 ①它们不仅小到看不见,更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。 ②所以从某种程度上说,叫它们“凶手”并不为过 ③它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应 ④这些颗粒物由于太轻,很难自然沉落到地面上 A.③②④①B.①②④③C.④①③ D.④②③①
（试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟） 一、积累与运用（35 分） 1．下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A．摒．弃（bìng） 粗犷．（kuàng） 皈．依（guī） 并行不悖．（bó） B．鞭挞．（tà） 劲．旅（jìng） 装载．（zài） 一蹴．而就（cù） C．酗．酒（xù） 宿．命（sù） 参差．（cī） 瞠．目结舌（táng） D．干涸．（hé） 深谙．（ān） 河畔．（bàn） 藏污纳垢．（guò） ２．下列各句中标点符号的用法，正确的一项是（ ）（2 分） A．《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过岗”。 B．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。 C．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说 好。 D．写文章应力求“句无余字，篇无长语”（姜夔《白石诗说》）。 ３.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）（2 分）（2 分） A.清明时节，我们相伴去郊外踏青。乡村风光宜人，真有如沐春风 ．．．．之感。 B.“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉 ．．．．，引发整个 文坛的思考和讨论。 C.对于孩子的毛病，她总是不以为意 ．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D.我们已经司空见惯 ．．．．了那种“违者罚款”的告示牌。想提高人们的公共道德，还得出新招啊。 ４.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（3 分） A.被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不 平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。 B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 C．我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为发达的国家。 D．邗江区甘泉街道双塘村 84 岁老中医李太初教子有方，编撰李家家训万余字，从学习、工作、生活、思想、 婚姻等方面做了工整记录。家训皆用四字，颇具特色。 ５．下面有关文学常识和文章内容的表述，完全正确的一项是（ ）（3 分） A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收 了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B．小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有时有些故事还前有序幕，后有尾声。《范 进中举》一文中，范进中举发疯就是小说的尾声部分。 C．《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的散文，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的小说。 D．鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，表现了他童年生活的情趣，也表达了他对老师寿 镜吾老先生的不满。 ６．依次填入下面横线上的语句，排列最恰当的一项是（ ）（3 分） 灰蒙蒙的雾霾天气让越来越多的中国公众注意到 PM2.5。所谓 PM2.5，是指空气中悬浮的颗粒物，其直径 小于2.5微米。 ①它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。 ②所以从某种程度上说，叫它们“凶手”并不为过。 ③它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。 ④这些颗粒物由于太轻，很难自然沉落到地面上。 A. ③②④① B. ①②④③ C. ④①③② D. ④②③①
7.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分) 这是一个物质的时代,一个xuan()嚣的时代。可越是这种时代,人们越需要精神的z()养、 灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学,不该萎m丫(),而应当执著坚守,zhu()壮成长,绽放出清 新美丽的花朵,陶冶情操,启迪心智 8.默写。(9分) 览众山小。(杜甫《望岳》) (2)曲径通幽处 。(常建《题破山寺后禅院》) (3) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)忽如一夜春风来, (岑参《白雪歌送武判官归京》) (5)桃李不言, (司马迁《史记·李将军列传》) (6)人们常用李白《行路难》中“ 两句诗句来劝 勉他人要对前途充满信心。 7)《桃花源记》中描写桃花源中男女老少生活安宁、精神愉悦的句子 9.综合性学习。(7分) 今年的烟花三月,扬州城好事连连。请阅读下面的材料,回答题 材料一:每年农历三月,是古城扬州最为秀美的时节。而每年这个时候,由于四面八方的游客纷至沓来,“紧 凑”的扬州城车多人挤,瘦西湖、个园等核心景点周边更是车位难求,车辆蜗行,人满为患。今年烟花三月, 倡导“慢生活”的扬州城有了一个明显变化,市区“多”出了十多个公共自行车租赁点,每个租赁点一溜边 停放着时尚、轻便的崭新自行车,扬州人用自己的方式邀请市民和游客“骑车玩”。记者了解到,近一段时间 内,共有5000辆公共自行车陆续亮相街头,闹市区、景点边交通拥堵的状况将得到明显改观。和外地的公共 自行车相比,扬州的公共自行车除了“站点”多、数量多,车轮无胎,不须充气,不会爆胎;还首次用上了 密码锁,代替了过去的钥匙锁。目前在扬州投入使用的公共自行车,是最新的一代 材料二:4月20日上午,第九届鉴貞国际芊程马拉松赛在我市行。下面是本赛的会徵。 指州 (1)阅读材料一,用简洁的语言概括材料一的主要内容。(2分) (2)仔细阅读材料二,用简洁、生动的语言介绍主体图画部分的寓意。(3分) (3)请你为第九届“鉴真国际半程马拉松赛”拟写一条宜传标语。(2分) 、阅读理解(52分) 一)阅读下面这首古诗,完成第10题。(5分) 苔(清·袁枚)
７．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4 分） 这是一个物质的时代，一个 xuān( )嚣的时代。可越是这种时代，人们越需要精神的 zī( )养、心 灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学，不该萎 mǐ( )，而应当执著坚守，zhuó( )壮成长，绽放出清 新美丽的花朵，陶冶情操，启迪心智。 ８．默写。（9 分） （1） , 一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）忽如一夜春风来， 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) （5）桃李不言， 。 （司马迁《史记·李将军列传》）[来源: w w w. shu lih ua. net ] （6）人们常用李白《行路难》中“ ， 。”两句诗句来劝 勉他人要对前途充满信心。 （ 7 ）《 桃花源记 》 中 描 写 桃 花 源 中 男 女 老 少 生 活 安 宁 、 精 神 愉 悦 的 句 子 是： ， 。 （1）阅读材料一，用简洁的语言概括材料一的主要内容。（2 分） （2）仔细阅读材料二，用简洁、生动的语言介绍主体图画部分 ．．．．．．的寓意。（3 分） （3）请你为第九届“鉴真国际半程马拉松赛”拟写一条宣传标语。（2 分） 二、阅读理解（52 分） （一） 阅读下面这首古诗，完成第 10 题。（5 分） 苔（清·袁枚）
白日不到处,青春恰自来。苔花如小米,亦学壮丹开。 注释:白日:指阳光。 10(1)第一、二两句写出了“苔”怎样的特点?(2分) (2)“借苔说理”是这首诗的一大特色,本诗借“苔”表达了怎样的哲理?(3分) 二)阅读下面文言文,完成11-14题。(17分) 盂子谓戴不胜曰:“子欲子之王善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅°诸? 使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而 置之庄岳°之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州°,善士也,使之居于王所。在于王所者, 长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛 居州独如宋王何?” 选自《孟子·滕文公下》 注释:①善:向善。②齐语:名作动,说齐语。③傅:教导。④咻:xi,喧哗。⑤庄岳:庄是街名,岳是里名。,⑥薛居州 人名。⑦所:处所,地方。⑧独:可作“将”意 11.解释下列加点字。(4分) ①孟子谓戴不胜曰 ②子欲子之王善与() ③虽日挞而求其楚 ④使楚人傅诸( 12.下面各句中加点的虚词,用法相同的一项是( )(3分) A.一齐人傅之,众楚人咻之 又间令吴广之次所旁丛祠中 B.使之居于王所 皆以美于徐公 C.虽日挞而求其齐也 虽乘奔御风不以疾也 D.引而置之庄岳之间数年 呼尔而与之 13.翻译下面的句子。(6分) ①一薛居州独如宋王何? ②莲之爱,同予者何人?(《爱莲说》) ③苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》) 14.文中表达了孟子什么观点?你同意他的观点吗?请结合生活实际谈谈你的看法。(分) (三)阅读下面文章,完成15-18题。(14分) 要快也要慢 ①时代发展加速,生活节奏加快,“快”成了一种时尚,一种追求。方方面面都在努力提速,以“快” 为特征的行当,诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。 ②快是历史发展的必然。过去有句话:“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展,远远超过 社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争,人们确实要有“争分夺秒”的精神,以适应社 发展变化。 ③违背事物发展规律去求快,快则快矣,得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”,“跃”得 全国人民没有饭吃,就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉,成长期是快了,但却 变得像鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。这样的快,带给它们的不是进化,而是退化。我国早有“欲速则不 达”和“揠苗助长”一类的古训,这是人类珍贵的经验之谈。 ④就人的幸福感而言,生活也是要有快有慢,劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中,没有慢节奏的调 剂,没有空暇,没有悠闲,没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致,那生命就会失去平衡,人生的丰富 性就会大打折扣,甚至会被快节奏所击倒。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公 路,两旁景物极美,许多驾车人视而不见,疾駛而过,管理者特意在路上插上一个劝告牌:“幔慢走,欣赏
白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。 注释：白日：指阳光。 10（1）第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？（2 分） （2）“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？（3 分） __ _____________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成 11—14 题。（17 分） 孟子谓．戴不胜曰．：“子欲子之王善①与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语②也，则使齐人傅③诸？ 使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻④之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而 置之庄岳⑤之间数年，虽．日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州⑥，善士也，使之居于王所⑦。在于王所者， 长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛 居州独⑧如宋王何？” ——选自《孟子·滕文公下》 注释：①善：向善。②齐语：名作动，说齐语。③傅：教导。④咻：xiū，喧哗。⑤庄岳：庄是街名，岳是里名。 ⑥薛居州： 人名。⑦所：处所，地方。⑧独：可作“将”意。 11.解释下列加点字。（4 分） ①孟子谓．戴不胜曰 （ ） ②子欲子之王善与．（ ） ③虽日挞．而求其楚 （ ） ④使．楚人傅诸 （ ） 12.下面各句中加点的虚词，用法相同的一项是（ ）（３分） A．一齐人傅之．，众楚人咻之 又间令吴广之．次所旁丛祠中 B．使之居于．王所 皆以美于．徐公 C．虽．日挞而求其齐也 虽．乘奔御风不以疾也 D．引而．置之庄岳之间数年 呼尔而．与之 13.翻译下面的句子。（6 分） ①一薛居州独如宋王何？ ②莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》） ③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 14. 文中表达了孟子什么观点？你同意他的观点吗？请结合生活实际谈谈你的看法。（4 分） （三）阅读下面文章，完成 15—18 题。（14 分） 要快也要慢 ①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快” 为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。 ②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过 农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“争分夺秒”的精神，以适应社 会的发展变化。 ③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20 世纪 50 年代的“大跃进”，“跃”得 全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却 变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。我国早有“欲速则不 达”和“揠苗助长”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。 ④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调 剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富 性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公 路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏
呵!”朱光潜先生在谈到人生的情趣时,说人生艺术化,就得“慢慢走,欣赏呵!”我国有一首老歌乜这样 唱:“马儿呵,你慢些走、慢些走,我要把这美丽的景色看个够 ⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响,不少人又怀念起慢来,认为不要急吼吼地度过有限的人生, 于是,慢文化之风开始兴起。“慢餐”“幔递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢 递”专业店。国际上有了“慢餐协会”,他们声称,慢餐不只是细嚼慢咽,它是一种生活态度,一种心态上 的慢,“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放幔脚步”。近日还传出消息,全球已经有24个国家 135个城市获得“慢城”称号,我国江苏省髙淳县有望于近期召开的“国际幔堿会议”上被授予“慢城”称 号。所谓“慢城”,主要是走“生态立城”之路,本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”,是幸福生活 所不可缺少的 ⑥由此可见,要辩证地看待快与慢,快有意义,慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳,各有 各的美。要当快则快,当慢则慢,快不弃慢,慢不鄙快,让快慢正确地结合起来,在生活节奏加快的现代, 使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静,维护人的物质生活和精神生活的高质量。 15.本文的中心论点是什么?(3分) 16.第⑧段主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分) 17.请简述第④段的论证剧略。(4分) 18.下面一段文字应该放在第几段之后?请阐述理由。(4分) 不过,要快,却不能把快绝对化,不能抹杀慢。快与慢是对立的统一,失去一方,也就没有了另一方。 快与慢都受着条件的制约,应按照张弛有序的规律,该快则快,该慢则慢 (四)阅读下面文章,完成1922题。(16分) 让我结实地靠着你(安宁) 那天去上班,在小区花园里的石凳上,瞥见他孤独地坐在那里。我很想走过去,拍一下他瘦削的臂膀, 像几时的我将小小的脑袋任性又骄傲地靠在他结实宽厚的胸前那样,抱一抱他。但我在那个怕迟到、怕被老 板呵斥的早晨,还是选择了习惯性地向他打个招呼,便一路狂奔着,将他依恋不舍的视线,甩在了他再也无 法追踪的拐角。 我忙着给养活我的客户发电邮,发传真,打电话。手机响了两次。在整理一沓文件的空当里,我抬头, 看见手机上熟悉的号码,漫不经心地拿起来,打过去,却是一个陌生男人的声音:“您的父亲现在在社区的 医院,请你尽快过来。 这样一句客气、节制又略带着不耐烦的转告,让我很快意识混乱,转身时碰倒了手边的茶杯,想要去向 老板请假,却稀里糊涂地进了洗手间。A 赶到医院的时候,那个显然是打电话给我的大夫,冷着脸,说:“工作就那么重要,可以连自己的父亲 都不顾?不知道你父亲有高血压和胃病吗,还让他吃辣椒?幸亏他旁边有人,否则不知道会有什么更严重的 后果!”我不知所措地站着,听任那个医生不留情面的呵斥。而他,正微闭着眼,疲倦地躺在那里,打着点 滴;日日陪伴着他的狗狗,忧伤地卧在他的鞋子上。 圣苍 我走过去,握住他的手。他依然在昏迷之中,听不见我的轻唤,亦感知不到我的体温。他的手,已经 老得看不到血色,凸起的血管中,血液的流动,犹如此刻的时间,缓幔、老迈,接近于凝滞。B时光一路无 情地走,吸干了他体内的精髓,只留下这一副连他自己都厌倦的躯壳 他醒来的时候,夜色已深。看见我眼中的血丝,他即刻一脸疼惜地要去给我拿一块热毛中来。我含着泪 带着嗔怒,将他止住,说:“不知道自己身体不好吗,还这么不爱惜自己,以后不要再因为我,做那么多辣 莱!”他不好意思地笑了。 那晩走廊里有一个女人,抱着她的宝宝,不停歌地走来走去。昏暗的灯光照在她的身上,让她的脸看起 来模糊、忧郁;但她不停拍打着婴儿后背的手,却是那么温暖、柔软、动人
呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样 唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。” ⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生， 于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢 递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上 的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有 24 个国家 135 个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称 号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活 所不可缺少的。 ⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有 各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代， 使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。 15.本文的中心论点是什么？（3 分） 16.第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3 分） 17.请简述第④段的论证思路。（4 分） 18.下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（4 分） 不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。 快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。 （四）阅读下面文章，完成 19—22 题。（16 分） 让我结实地靠着你 （安宁）[来源: w w w.s hul ihu a.n et] 那天去上班，在小区花园里的石凳上，瞥见他孤独地坐在那里。我很想走过去，拍一下他瘦削的臂膀， 像儿时的我将小小的脑袋任性又骄傲地靠在他结实宽厚的胸前那样，抱一抱他。但我在那个怕迟到、怕被老 板呵斥的早晨，还是选择了习惯性地向他打个招呼，便一路狂奔着，将他依恋不舍的视线，甩在了他再也无 法追踪的拐角。 我忙着给养活我的客户发电邮，发传真，打电话。手机响了两次。在整理一沓文件的空当里，我抬头， 看见手机上熟悉的号码，漫不经心地拿起来，打过去，却是一个陌生男人的声音：“您的父亲现在在社区的 医院，请你尽快过来。” 这样一句客气、节制又略带着不耐烦的转告，让我很快意识混乱，转身时碰倒了手边的茶杯，想要去向 老板请假，却稀里糊涂地进了洗手间。A 赶到医院的时候，那个显然是打电话给我的大夫，冷着脸，说：“工作就那么重要，可以连自己的父亲 都不顾？不知道你父亲有高血压和胃病吗，还让他吃辣椒？幸亏他旁边有人，否则不知道会有什么更严重的 后果！”我不知所措地站着，听任那个医生不留情面的呵斥。而他，正微闭着眼，疲倦地躺在那里，打着点 滴；日日陪伴着他的狗狗，忧伤地卧在他的鞋子上。 我走过去，握住他的手。他依然在昏迷之中，听不见我的轻唤，亦感知不到我的体温。他的手，已经苍 老得看不到血色，凸起的血管中，血液的流动，犹如此刻的时间，缓慢、老迈，接近于凝滞。B 时光一路无 情地走，吸干了他体内的精髓，只留下这一副连他自己都厌倦的躯壳。 他醒来的时候，夜色已深。看见我眼中的血丝，他即刻一脸疼惜地要去给我拿一块热毛巾来。我含着泪， 带着嗔怒，将他止住，说：“不知道自己身体不好吗，还这么不爱惜自己，以后不要再因为我，做那么多辣 菜！”他不好意思地笑了。 那晚走廊里有一个女人，抱着她的宝宝，不停歇地走来走去。昏暗的灯光照在她的身上，让她的脸看起 来模糊、忧郁；但她不停拍打着婴儿后背的手，却是那么温暖、柔软、动人
那脚步声焦灼又轻柔地持续了很久。我对值班的护士说:“能不能让那母子回房休息,这样走,会影响 很多病人休息。”但他却抢在护士回答之前,阻止了我。护士也有些为难,说:“医院里经常这样,很多生 病的小孩子,只有在母亲或者父亲微微晃动的怀里,才能安然睡去。天下做父母的,是肯为了孩子整夜整夜 地不合眼的。” 突然间想起儿时多病的自己,一次次在医院度过的夜晩。那时的他,就是这样,抱着任性哭闹的我,在 散发着消毒水味道的昏暗走廊上,不停歇地走来走去。我依恋他的怀抱,那么宽厚有力,可以阻挡一切疾病 带给我的疼痛。甚至很多时候,我是故意地赖在他的怀里,不让他睡觉:而我在灯光划过的时候,偷偷睁眼, 看到他哼着小曲哄我睡觉的面容,总会被一阵阵波浪一样的幸福,温柔地舔舐。 他已经睡去,我轻轻地用温热的毛中,为他擦拭着额头。他轻微呓语几句后,便转过身去,背对着我。 我没有将视线跟过去,但我知道,那一刻的他,和我一样,被细细的幸福的波纹漫溢着 而我与他,就这样,守着彼此,到很老很老的岁月里吧 19.文章叙述了与父亲有关的两件事,请用简洁的语言概括。(4分) 20.本文的人物描写非常出色,请对文中两个划线句进行赏析。(4分 21.文中写一个女人在医院走廊抱着宝宝不停歇地走来走去的情节有什么作用?(3分) 22.有人为文章改写了一个结尾:走廊上的脚步声渐行渐远,那个孩子大概也睡了吧。柔和的灯光悄悄地照 进病房,洒在洁白的床单上,洒在他的身上,一切显得那么静谧· 你认为原文的结尾好,还是改写的结尾好?请说明理由。(5分) 三、作文(60分+3分) 请以“惜”为题写一篇文章。要求:(1)結合自身的经历,写出真情实感(2)文体不限(诗歌除外); (3)不少于600字;(4)不出现真实的校名、班名、人名。(5)书写工整、美观。 注:《现代汉语词典》上对“惜”的解释有这样几个乂项:①爱惜、珍惜②可惜、惋惜③吝惜、舍不
那脚步声焦灼又轻柔地持续了很久。我对值班的护士说：“能不能让那母子回房休息，这样走，会影响 很多病人休息。”但他却抢在护士回答之前，阻止了我。护士也有些为难，说：“医院里经常这样，很多生 病的小孩子，只有在母亲或者父亲微微晃动的怀里，才能安然睡去。天下做父母的，是肯为了孩子整夜整夜 地不合眼的。” 突然间想起儿时多病的自己，一次次在医院度过的夜晚。那时的他，就是这样，抱着任性哭闹的我，在 散发着消毒水味道的昏暗走廊上，不停歇地走来走去。我依恋他的怀抱，那么宽厚有力，可以阻挡一切疾病 带给我的疼痛。甚至很多时候，我是故意地赖在他的怀里，不让他睡觉；而我在灯光划过的时候，偷偷睁眼， 看到他哼着小曲哄我睡觉的面容，总会被一阵阵波浪一样的幸福，温柔地舔舐。 [ 来源: w w w. shu lih ua. net ] 他已经睡去，我轻轻地用温热的毛巾，为他擦拭着额头。他轻微呓语几句后，便转过身去，背对着我。 我没有将视线跟过去，但我知道，那一刻的他，和我一样，被细细的幸福的波纹漫溢着。 而我与他，就这样，守着彼此，到很老很老的岁月里吧。 19．文章叙述了与父亲有关的两件事，请用简洁的语言概括。（4 分） 20.本文的人物描写非常出色，请对文中两个划线句进行赏析。（4 分） 21.文中写一个女人在医院走廊抱着宝宝不停歇地走来走去的情节有什么作用？（3 分） 22．有人为文章改写了一个结尾：走廊上的脚步声渐行渐远，那个孩子大概也睡了吧。柔和的灯光悄悄地照 进病房，洒在洁白的床单上，洒在他的身上，一切显得那么静谧…… 你认为原文的结尾好，还是改写的结尾好？请说明理由。（5 分）
邗江区初三语文中考一模试卷参考答案 1-6:bd cdA C 喧滋躂茁 8.(1)会当凌绝顶(2)禅房花木深 (3)沉舟侧畔千帆过(4)千树万树梨花开(5)下成蹊 (6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(7)黄发垂髫,并怆然自乐。 9.(1)(3分)扬州城新添5000辆新型公共自行半(1分),缓解了闹市区、景点交通拥堵可题。(1分) (2)该会徽是一个神刺瞬的运动员形象,寓意顽强拼博的体育精神;上伸的双手,表达参赛者获取胜 利的欢快心情;主千部分造型以“Y及“半”为议计框架,点线了比赛的主办城市是扬州,比赛内容是半程马拉 松;运动员四肢与飄带各点组成一个圆形平面,取意于坊州市花琼花,寓意扬州悠久的历史文化及其鲜明的 地城特色。(写出一点即可得2分,写出两点得3分) (3)语言简洁,宣传主题明确。示例:扈禾元明清,从古跑到今。(2分 10.(1)(2分)生命力旺盛(有活力等),从容自信。(2分)(震思对即可) (2)借写青苔花虽小,却毫不自惭形秽,要充灣着自信,绽放自己的个性。表达了人处于逆境中要坚强、自 信地实现自己的价值的道理。(3分) 11.4分)①对……说 ②同“欤”,语气词③鞭打④让,派遣 12.下面各句中加点的虚词,用法相同的一项是(C )(3分) 13翻译下面的句子。(6分) ①一个薛居州,又能把宋王怎么样呢?(如……何不翻译不得分) ②喜欢莲花的(对于莲花的喜爱),像我一样的还有谁呢? ③只求在乱世中苟且保全性命,不想在诸侯中闻名显达 14.(4分)孟子的观点是“近朱者赤,近墨者黑”(环境对一个人的影响是很大的。)。(1分)我同意XX的观 点(1分),结合生活实际(1分),看法(1分)。 【译文】:孟子对戴不胜说:“你希望你的君王贤明吗?我明白告诉你。这里有位楚国官员,希望他的儿子会 说齐国话,那么,找齐国人来教呢,还是找楚国人来教呢?”戴不胜回答道:“找齐国人来教。”孟子说: 个齐国人来教他,很多楚国人干扰他,即使每天鞭打他要他说齐国话,也是不可能的。假如带他在庄、岳闹 市区住上几年,即使每天鞭打他要他说楚国话,也是不可能的。你说薛居州是个很好的人,让他住在王宫中, 如果在王宫里,年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那样的好人,那么君王同谁做不好 的事呢?如果在王宫里,年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都不是象薛居州那样的好人,那么君王 同谁去做好事呢?一个薛居州,又能把宋王怎么样呢?” 15本文的中心论点是什么?(3分) 要快也要慢。(要当快则快,当慢则慢,快不弃慢,慢不鄙快,让快慢正确地结合起来。) 16第③段主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分) 举例论证(1分),举了20世纪50年代“大跃进”和时下速成水果和鸡鸭鱼肉的例子(1分),论证了违背 事物发展规律去求快会得到恶果这一观点(1分),有说服力。 17请简述第④段的论证思路。(4分) 首先段首提出”生活也是要有快有慢,劳逸结合”这一观点(1分),接着运用道理论证写出了快节奏生 活的弊端(Ⅰ分),然后运用举例论证和引用论证(1分)的论证方法论证了”生活是需要慢慢咀嚼”的这个 观点。(1分) 18.下面一段文字应该放在第几段之后?请阐述理由。(4分) 放在第②段后。(1分)第①、②段写“快”生活的社会状态和其产生的必然性:(1分)第③段写求“快” 的负面影响:(1分)本段文字提出辩证对待快与慢,是第①、②段与第③段间的过渡。(1分) 19、(1)苍老的父亲被送进医院(2)小时候父亲抱我入怀哄我入睡。(各2分) 20、A.这是动作描写(1分),反映了我此刻内心的紧张、慌乱和内疚(1分)。 B.这是外貌描写(1分),描绘出了父亲的瘦削苍老,反映了父亲疼爱子女、费心操劳的品格。(1分) 21、结构上:为下文写小时候父亲抱我入怀哄我入睡的情节做铺垫(2分)内容上:反映了天下父母对子女 的无私的爱的主题。(1分)
邗江区初三语文中考一模试卷参考答案 （二） 11. 4 分）① 对……说 ② 同“欤”，语气词 ③ 鞭打 ④让，派遣 12.下面各句中加点的虚词，用法相同的一项是（ C ）（３分） 13.翻译下面的句子。（6 分） ① 一个薛居州，又能把宋王怎么样呢？（如……何不翻译不得分） ② 喜欢莲花的（对于莲花的喜爱），像我一样的还有谁呢？ ③只求在乱世中苟且保全性命，不想在诸侯中闻名显达。 14.（4 分）孟子的观点是“近朱者赤，近墨者黑”（环境对一个人的影响是很大的。）。（1 分）我同意 XX 的观 点（1 分），结合生活实际（1 分），看法（1 分）。 【译文】：孟子对戴不胜说：“你希望你的君王贤明吗？我明白告诉你。这里有位楚国官员，希望他的儿子会 说齐国话，那么，找齐国人来教呢，还是找楚国人来教呢？”戴不胜回答道：“找齐国人来教。”孟子说：“一 个齐国人来教他，很多楚国人干扰他，即使每天鞭打他要他说齐国话，也是不可能的。假如带他在庄、岳闹 市区住上几年，即使每天鞭打他要他说楚国话，也是不可能的。你说薛居州是个很好的人，让他住在王宫中。 如果在王宫里，年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那样的好人，那么君王同谁做不好 的事呢？如果在王宫里，年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都不 是象薛居州那样的好人，那么君王 同谁去做好事呢？一个薛居州，又能把宋王怎么样呢？” 15.本文的中心论点是什么？（3 分） 要快也要慢。（要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来。） 16.第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3 分） 举例论证（1 分），举了 20 世纪 50 年代“大跃进”和时下速成水果和鸡鸭鱼肉的例子（1 分），论证了违背 事物发展规律去求快会得到恶果这一观点（1 分），有说服力。 17.请简述第④段的论证思路。（4 分） 首先段首提出”生活也是要有快有慢，劳逸结合”这一观点（1 分），接着运用道理论证写出了快节奏生 活的弊端（1 分），然后运用举例论证和引用论证（1 分）的论证方法论证了”生活是需要慢慢咀嚼”的这个 观点。（1 分） 18.下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（4 分） 放在第②段后。（1 分）第①、②段写“快”生活的社会状态和其产生的必然性；（1 分）第③段写求“快” 的负面影响；（1 分）本段文字提出辩证对待快与慢，是第①、②段与第③段间的过渡。（1 分） 19、（1）苍老的父亲被送进医院 （2）小时候父亲抱我入怀哄我入睡。（各 2 分） 20、A．这是动作描写（1 分），反映了我此刻内心的紧张、慌乱和内疚（1 分）。 B．这是外貌描写（1 分），描绘出了父亲的瘦削苍老，反映了父亲疼爱子女、费心操劳的品格。（1 分） 21、结构上：为下文写小时候父亲抱我入怀哄我入睡的情节做铺垫（2 分）内容上：反映了天下父母对子女 的无私的爱的主题。（1 分）
22、观点明确1分,从结构、内容、语言表达的效果上来阐述理由4分 示例1:我认为原文的结尾好。(1分)和上一段紧密相连(1分),含蓄地表达了我对父亲的疼借,希望与父 亲共老的美好愿望(2分)。语言简洁,意味深长。(1分) 示例2:我认为改写的结尾好(1分)。结构上,和上文的描写走廊上的脚步声和灯光相照应(1分),用景物 描写的手法(1),渲染出一幅温馨的画面,烘托了我此时的感恩的心理。(2分)
22、观点明确 1 分，从结构、内容、语言表达的效果上来阐述理由 4 分。 示例 1：我认为原文的结尾好。（1 分）和上一段紧密相连（1 分），含蓄地表达了我对父亲的疼惜，希望与父 亲共老的美好愿望（2 分）。语言简洁，意味深长。（1 分） 示例 2：我认为改写的结尾好（1 分）。结构上，和上文的描写走廊上的脚步声和灯光相照应（1 分），用景物 描写的手法（1），渲染出一幅温馨的画面，烘托了我此时的感恩的心理。（2 分）