《寡人之于国也》、《劝学》《过秦论》、《师说》 文言基础知识训练 、理解常见文言实词在文中的含义 1.写出下列通假字的本字,并解释其义 《寡人之于国也》 (1)直不百步耳 通 (2)则无望民之多于邻国也通 (3)颁白者不负戴于道路矣通 (4)涂有饿莩 《劝学》 (5鞣以为轮 (6)虽有槁暴,不复挺者 (7)则知明而行无过矣 (8)君子生非异也 《过秦论》 (9)合从缔交 (10)而倔起阡陌之中 (11)赢粮而景从 通通通通通通通通通通通 《师说》 (12)所以传道受业解惑也 (13)或师焉,或不焉 2.解释下列句中加点的实词 《寡人之于国也》 (1)河内凶 (2)不违农时: (3)数罟不入洿池 (4)涂有饿莩 (5)非我也,岁也 (6)谨庠序之教: (7)申之以孝悌之义 《劝学》 (8)君子博学而日参省乎己 (9)金就砺则利 (10)故不积跬步: 《过秦论》 (11)于是秦人拱手而取西河之外 (12)氓隶之人: (13)然秦以区区之地 《师说》 (14)句读之不知
1 《寡人之于国也》、《劝学》、《过秦论》、《师说》 文言基础知识训练 一、理解常见文言实词在文中的含义 1．写出下列通假字的本字，并解释其义 《寡人之于国也》 (1)直．不百步耳 通________，_____________________________________ (2)则无．望民之多于邻国也 通________，_____________________________________ (3)颁．白者不负戴于道路矣 通________，_____________________________________ (4)涂．有饿莩 通________，_____________________________________ 《劝学》 (5) 以为轮 通________，_____________________________________ (6)虽有．槁暴．，不复挺者 通________，____________________________________ 通________，_____________________________________ (7)则知．明而行无过矣 通________，____________________________________ (8)君子生．非异也 通________，____________________________________ 《过秦论》 (9)合从．缔交 通________，____________________________________ (10)而倔．起阡陌之中 通________，___________________________________ (11)赢粮而景．从 通________，____________________________________ 《师说》 (12)所以传道受．业解惑也 通________，_____________________________________ (13)或师焉，或不．焉 通________，___________________________________ 2．解释下列句中加点的实词 《寡人之于国也》 (1)河内凶．：______________________________________________________________ (2)不违．农时：____________________________________________________________ (3)数罟．．不入洿池．．：________________________________________________________ (4)涂有饿莩．．：__________________________________________________________ (5)非我也，岁．也：_______________________________________________________ (6)谨庠序．．之教：_________________________________________________________ (7)申之以孝悌．．之义：______________________________________________________ 《劝学》 (8)君子博学而日参省．．乎己：________________________________________________ (9)金就砺．则利：_________________________________________________________ (10)故不积跬步．．：________________________________________________________ 《过秦论》 (11)于是秦人拱手．．而取西河之外：__________________________________________ (12)氓隶．之人：_________________________________________________________ (13)然秦以区区．．之地：___________________________________________________ 《师说》 (14)句读．．之不知：_______________________________________________________
(15)君子不齿 解释下列加点的古今异义词的古义 《寡人之于国也》 (1)寡人之于国也 古义 今义:形影孤单之人。 (2)河内凶 古义 今义:泛指河流 (3)弃甲曳兵而走 古义: 今义:一般行走 (4)是使民养生丧死无憾也 古义 今义:保养身体 《劝学》 (5)君子博学而日参省乎己 古义: 今义:知识、学识渊博 (6)蚓无爪牙之利 古义 今义:坏人的党羽、帮凶 (7)非蛇鳝之穴无可寄托者 古义 今义:托付:把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上 (8)蟹六跪而二螯 古义 今义:双膝弯曲,使一个或两个膝盖着地。 《过秦论》 (9)以致天下之士 古义: 今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果) (10)山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义: 今义:山东省。 (11)然后践华为城,因河为池。 古义 今义:泛指河流。 (12)国家无事 古义 今义:一个国家的整个区域。 《师说》 (13)古之学者必有师 古义: 今义:指在学术上有一定成就的人 (14)小学而大遗 古义:
2 (15)君子不齿．．：_________________________________________________________ 3．解释下列加点的古今异义词的古义 《寡人之于国也》 (1)寡人．．之于国也 古义：_______________________________________________________________________ 今义：形影孤单之人。 (2)河．内凶 古义：_______________________________________________________________________ 今义：泛指河流。 (3)弃甲曳兵而走． 古义：_______________________________________________________________________ 今义：一般行走。 (4)是使民养生．．丧死无憾也 古义：_______________________________________________________________________ 今义：保养身体。 《劝学》 (5)君子博学．．而日参省乎己 古义：_______________________________________________________________________ 今义：知识、学识渊博。 (6)蚓无爪牙．．之利 古义：_______________________________________________________________________ 今义：坏人的党羽、帮凶。 (7)非蛇鳝之穴无可寄托．．者 古义：_______________________________________________________________________ 今义：托付；把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。 (8)蟹六跪．而二螯 古义：_______________________________________________________________________ 今义：双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。 《过秦论》 (9)以致．．天下之士 古义：_______________________________________________________________________ 今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。 (10)山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣 古义：_______________________________________________________________________ 今义：山东省。 (11)然后践华为城，因河．为池。 古义：_______________________________________________________________________ 今义：泛指河流。 (12)国家．．无事 古义：_______________________________________________________________________ 今义：一个国家的整个区域。 《师说》 (13)古之学者．．必有师 古义：_______________________________________________________________________ 今义：指在学术上有一定成就的人。 (14)小学．．而大遗 古义：_______________________________________________________________________
今义:对儿童、少年实施初等教育的学校,给儿童、少年以全面的基础教育 (15)吾从而师之 古义 今义:表目的和结果的连词。 4.解释下列多义词 《寡人之于国也》 涂有饿莩而不知发 发闾左谪戍渔阳九百人 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 顷之,未发,太子迟之 (1)发舜发于畎亩之中 怀怒未发,休祲降于天 征于色,发于声,而后喻 士皆瞋目,发尽上指冠 不愤不启,不悱不发 邻国之民不加少 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 樊哙覆其盾于地,加彘肩上 大王加惠,以大易小,甚善 (2)加登高而招,臂非加长也,而见者远 万钟于我何加焉 强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人 在也 秦王竞酒,终不能加胜于赵 《劝学》
3 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。 (15)吾从而．．师之 古义：_______________________________________________________________________ 今义：表目的和结果的连词。 4．解释下列多义词 《寡人之于国也》 (1)发 涂有饿莩而不知发． 发．闾左谪戍渔阳九百人 野芳发．而幽香，佳木秀而繁阴 顷之，未发．，太子迟之 舜发．于畎亩之中 怀怒未发．，休祲降于天 征于色，发．于声，而后喻 士皆瞋目，发．尽上指冠 不愤不启，不悱不发． (2)加 邻国之民不加．少 牺牲玉帛，弗敢加．也，必以信 樊哙覆其盾于地，加．彘肩上 大王加．惠，以大易小，甚善 登高而招，臂非加．长也，而见者远 万钟于我何加．焉 强秦之所以不敢加．兵于赵者，徒以吾两人 在也 秦王竟酒，终不能加．胜于赵 《劝学》
未至身,秦王惊,自引而起,绝袖 假舟楫者,非能水也,而绝江河 率妻子邑人来此绝境 若能以吴越之众与中国抗衡,不如早 (3)与之绝 忽然抚尺一下,群响毕绝 奇山异水,天下独绝 佛印绝类弥勒 君子生非异也,善假于物也 乃悟前狼假寐,盖以诱敌 以是人多以书假余 愿大王少假借之 (4)假 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百 余人俱 府吏闻此变,因求假暂归 假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛 《过秦论》 有碑仆道 从郦山下,道芷阳间行 王行,度道里会遇之礼毕 (5)道了闻道有先后,术业有专攻 行军用兵之道,非及向时之士也 于是废先王之道,焚百家之言 不足为外人道也
4 (3)绝 未至身，秦王惊，自引而起，绝．袖 假舟楫者，非能水也，而绝．江河 率妻子邑人来此绝．境 若能以吴越之众与中国抗衡，不如早 与之绝． 忽然抚尺一下，群响毕绝． 奇山异水，天下独绝． 佛印绝．类弥勒 (4)假 君子生非异也，善假．于物也 乃悟前狼假．寐，盖以诱敌 以是人多以书假．余 愿大王少假．借之 武与副中郎将张胜及假．吏常惠等募士斥候百 余人俱 府吏闻此变，因求假．暂归 假．令仆伏法受诛，若九牛亡一毛 《过秦论》 (5)道 有碑仆道． 从郦山下，道．芷阳间行 王行，度道．里会遇之礼毕 闻道．有先后，术业有专攻 行军用兵之道．，非及向时之士也 于是废先王之道．，焚百家之言 不足为外人道．也
秦王大喜,传以示美人及左右 师者,所以传道受业解惑也 (6)传师道之不传也久矣 舍相如广成传舍 六艺经传皆通习 5.指出下列加点词语的活用类型并释义 《寡人之于国也》 (1)养生丧死无憾: (2)五亩之宅,树之以桑 (3)然而不王者,未之有也 (4)五十者可以衣帛矣: (5)谨庠序之教 (6)王无罪岁,斯天下之民至焉: (7)填然鼓之: 《劝学》 (8)故木受绳则直: (9)君子博学而日参省乎己 (10)不如登高之博见也: (11)假舟楫者,非能水也 (12)上食埃土,下饮黄泉,用心一也 《过秦论》 (13)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 (14)南取汉中,西举巴、蜀: (15)天下云集响应 (16)履至尊而制六合: (17)序八州而朝同列 (18)外连衡而斗诸侯: (19)吞二周而亡诸侯: (20)却匈奴七百余里: (21)且夫天下非小弱也 (22)会盟而谋弱秦 (23)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 (24)金城千里,子孙帝王万世之业也
5 (6)传 秦王大喜，传．以示美人及左右 师者，所以传．道受业解惑也 师道之不传．也久矣 舍相如广成传．舍 六艺经传．皆通习之 5．指出下列加点词语的活用类型并释义 《寡人之于国也》 (1)养生．丧死无憾：_________________________________________________________ (2)五亩之宅，树．之以桑：____________________________________________________ (3)然而不王．者，未之有也：__________________________________________________ (4)五十者可以衣．帛矣：_____________________________________________________ (5)谨．庠序之教：___________________________________________________________ (6)王无罪．岁，斯天下之民至焉：_____________________________________________ (7)填然鼓．之：_____________________________________________________________ 《劝学》 (8)故木受绳则直．：_________________________________________________________ (9)君子博学而日．参省乎己：_________________________________________________ (10)不如登高．之博见也：____________________________________________________ (11)假舟楫者，非能水．也：__________________________________________________ (12)上．食埃土，下．饮黄泉，用心一．也：________________________________________ 《过秦论》 (13)有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意：__________________________________ (14)南．取汉中，西．举巴、蜀：________________________________________________ (15)天下云．集响．应：________________________________________________________ (16)履．至尊而制六合：______________________________________________________ (17)序．八州而朝．同列：______________________________________________________ (18)外连衡而斗．诸侯：______________________________________________________ (19)吞二周而亡．诸侯：______________________________________________________ (20)却．匈奴七百余里：_____________________________________________________ (21)且夫天下非小弱．．也：____________________________________________________ (22)会盟而谋弱．秦：________________________________________________________ (23)乃使蒙恬北．筑长城而守藩篱：____________________________________________ (24)金城千里，子孙帝王．．万世之业也：________________________________________
(25)以愚黔首 (26)赢粮而景从 《师说》 (27)而耻学于师 (28)小学而大遗: (29)孔子师郯子: 二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 6.写出下列句子中加点虚词的意义和用法 ①填然鼓之 ②王道之始也 之 ③五亩之宅 ④申之以孝悌之义 ①青,取之于蓝,而青于蓝 ②君子博学而日参省乎己 ③吾尝终日而思矣 2)而 ④锲而舍之,朽木不折 ⑤积善成德,而神明自得,圣心备焉」 ⑥蟹六跪而二螯 ①其为惑也,终不解矣 ②其皆出于此乎 (3)其 ③吾未见其明也 ④其可怪也欤 ①曰师曰弟子云者,则群聚而笑之 (4)则②位卑则足羞,官盛则近谀 ③于其身也,则耻师焉
6 (25)以愚．黔首：____________________________________________________________ (26)赢粮而景．从：__________________________________________________________ 《师说》 (27)而耻．学于师：_________________________________________________________ (28)小．学而大．遗：_________________________________________________________ (29)孔子师．郯子：_________________________________________________________ 二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 6．写出下列句子中加点虚词的意义和用法 (1)之 ①填然鼓之． ②王道之．始也 ③五亩之．宅 ④申之．以孝悌之义 (2)而 ①青，取之于蓝，而．青于蓝 ②君子博学而．日参省乎己 ③吾尝终日而．思矣 ④锲而．舍之，朽木不折 ⑤积善成德，而．神明自得，圣心备焉 ⑥蟹六跪而．二螯 (3)其 ①其．为惑也，终不解矣 ②其．皆出于此乎 ③吾未见其．明也 ④其．可怪也欤 (4)则 ①曰师曰弟子云者，则．群聚而笑之 ②位卑则．足羞，官盛则近谀 ③于其身也，则．耻师焉
①请以战喻」 ②斧斤以时入山林 ③以五十步笑百步 ④申之以孝悌之义 (5))⑤余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 ⑥且以一璧之故逆强秦之欢 ⑦以为轮,其曲中规 ⑧焚百家之言,以愚黔首 7.重点虚词系列练 指出下列句中“于”字的意义和用法 (1)青,取之于蓝,而青于蓝: (2)于其身也,则耻师焉: (3)寡人之于国也 (4)则移其民于河东 (5)六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余 (6)燕王欲结于君: (7)业精于勤,荒于嬉 (8)归璧于赵 三、理解与现代汉语不同的句式和用法 8.指出下列句子的句式特点并给予归类 ①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 ②谨庠序之教,申之以孝悌之义 ③蚓无爪牙之利,筋骨之强 ④道之所存,师之所存也 ⑤不拘于时,学于余 ⑥句读之不知,惑之不解 ⑦则无望民之多于邻国也 ⑧身死人手,为天下笑者,何也 ⑨然而不王者,未之有也 ⑩0輮以为轮 ①委命下吏 ⑩2耻学于师 (1)判断句 (2)状语后置句: (3)定语后置句: (4)宾语前置句: (5)被动句: (6)省略句
7 (5)以 ①请以．战喻 ②斧斤以．时入山林 ③以．五十步笑百步 ④申之以．孝悌之义 ⑤余嘉其能行古道，作《师说》以．贻之 ⑥且以．一璧之故逆强秦之欢 ⑦以．为轮，其曲中规 ⑧焚百家之言，以．愚黔首 7．重点虚词系列练 指出下列句中“于”字的意义和用法 (1)青，取之于．蓝，而青于．蓝：_______________________________________________ (2)于．其身也，则耻师焉：___________________________________________________ (3)寡人之于．国也：________________________________________________________ (4)则移其民于．河东：_______________________________________________________ (5)六艺经传皆通习之，不拘于．时，学于．余：___________________________________ (6)燕王欲结于．君：_________________________________________________________ (7)业精于．勤，荒于．嬉：____________________________________________________ (8)归璧于．赵：____________________________________________________________ 三、理解与现代汉语不同的句式和用法 8．指出下列句子的句式特点并给予归类 ①虽有槁暴，不复挺者， 使之然也 ②谨庠序之教，申之以孝悌之义 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强 ④道之所存，师之所存也 ⑤不拘于时，学于余 ⑥句读之不知，惑之不解 ⑦则无望民之多于邻国也 ⑧身死人手，为天下笑者，何也 ⑨然而不王者，未之有也 ⑩ 以为轮 ⑪委命下吏 ⑫耻学于师 (1)判断句：_________________________________________________________________ (2)状语后置句：____________________________________________________________ (3)定语后置句：____________________________________________________________ (4)宾语前置句：____________________________________________________________ (5)被动句：________________________________________________________________ (6)省略句：_______________________________________________________________
四、重要语句翻译 将下列句子翻译成现代汉语 《寡人之于国也》 9.是何异于刺人而杀之曰“非我也,兵也”? 译文: 0.谨庠序之教,申之以孝悌之义。 译文: 《劝学》 11.青,取之于蓝,而青于蓝 译文 12.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 译文: 《过秦论》 13.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心 译文 胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨 译文: 15.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。 译文: 16.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也 译文: 17.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 译文: 五、补写出下列名句名篇中的空缺部分 18.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走 不违农时,谷不可胜食也 斧斤以时入山林,材木不可胜用也。 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣 百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣; 颁白者不负戴于道路 矣。(《寡人之于国也》) 19.故木受绳则直, ,则知明而行无过矣。 假舆马者,非利足也,而致千里 ;不积小流,无以成江海。(《劝学》) 20.及至始皇,奋六世之余烈 ,吞二周而亡诸侯 ,执敲扑 而鞭笞天下,威振四海 斩木为兵,揭竿为旗 。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 然秦以区区之地, ,百有余年矣。 夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也 。(《过秦论》 21.是故, ,师之所存也。 或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 是故弟子不必不如师, 如是而已。(《师说》)
8 四、重要语句翻译 将下列句子翻译成现代汉语 《寡人之于国也》 9．是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”？ 译文：_______________________________________________________________________ 10．谨庠序之教，申之以孝悌之义。 译文：_______________________________________________________________________ 《劝学》 11．青，取之于蓝，而青于蓝。 译文：_______________________________________________________________________ 12．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 译文：_______________________________________________________________________ 《过秦论》 13．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 译文：_______________________________________________________________________ 14．胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 译文：_______________________________________________________________________ 15．良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 译文：_______________________________________________________________________ 16．彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 译文：_______________________________________________________________________ 17．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 译文：_______________________________________________________________________ 五、补写出下列名句名篇中的空缺部分 18．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。________，________。 不违农时，谷不可胜食也；________，________；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；______________，__________，____________； 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；________，__________，颁白者不负戴于道路 矣。(《寡人之于国也》) 19．故木受绳则直，__________，__________________，则知明而行无过矣。 假舆马者，非利足也，而致千里；______________，________________，____________。 ____________，__________；不积小流，无以成江海。(《劝学》) 20．及至始皇，奋六世之余烈，______________，吞二周而亡诸侯，________________，执敲扑 而鞭笞天下，威振四海。 斩木为兵，揭竿为旗，____________，____________。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 然秦以区区之地，________，__________，百有余年矣。 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？________________________。(《过秦论》) 21．是故__________，__________，__________，师之所存也。 ____________，____________，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 是故弟子不必不如师，______________，__________，__________，如是而已。(《师说》)
文言基础知识训练 参考答案 1、答案(1)“只”只是、不过(2)“毋”不要(3)“斑”头发花(4)“途”道路 (5)“煣”使弯曲(6)“又”再 曝”晒(7)“智”智慧(8)“性”资质、禀赋(9) 战国时期六国联合起来 共同对付秦国的策略,称为“合纵”(10)“崛”兴起(11)“影”影子(12)“授”传 授,教授(13)“否”不,没有 2、答案(1)荒年,谷物收成不好(2)耽误(3)细密的网;池塘(4)饿死的人(5)年成(6 学校(⑦)尊敬父母,敬爱兄长(8)验、检查;省察(9)磨刀石(10)古代半步。跨出一脚为 “跬”,跨两脚为“步”(11)两手合抱,形容毫不费力(12)下层人民(13)狭小(14)古 人指文辞休止和停顿处,即断句(15)不屑与之同列,羞与为伍,意思是看不起 3、答案(1)古代君主的自称。(2)黄河。(3)逃跑。(4)供养活着的人。(5)广泛地学习。(6)爪子 和牙齿。比喻得力的助手。(7)寄身、托身、容身。(8)文中指蟹腿。(9用来招纳。(10)崤山以东, 即东方诸国。(1)黄河。(12)诸侯封地和大夫封地。(13)泛指求学的人,读书人。(14)小的方面学 习。(15)动词“从”和连词“而”,“从”译为“跟从” 4、答案(1)打开、开启/征发、征调/开放/出发/兴起、崛起/发作、抒发/表现、显露/头发/启 发(2)更、更加′夸大、超过加上,把一物放在另一物上)施予、给予/增加/益处、好处/施用 施加胜过(3)挣断、断绝/横渡隔绝/绝交/停止、中断奇异、独特极、非常(4)借助/假装/ 借给'宽容/临时的、代理的/假期/假如(5)道路/取道/行程道理/法、策略/法令、制度/说 谈论(6)传递、传送/传授、教授流传/驿站、客舍/代解释经书的文字 5、答案(1)动词作名词,活着的人。(2)名词作动词,种植。(3)读“wang”,名词作动词 称王,统一天下。(4)名词作动词,穿。(5)形容词作动词,谨慎地办好。(6)名词作动词,归罪, 归咎。(7)名词作动词,击鼓。(8)形容词作动词,变直。(9)名词作状语,每天。(10)形容词作 名词,高处。(11)名词作动词,游水。(12)名词作状语,向上,向下;数词作动词,专一。(13) 名词作状语,像席子一样,像包袱一样,像口袋一样。(14)名词作状语,向南,向西。(15 名词作状语,像云一样,像响声一样。(16)名词作动词,登上。(17)名词的使动用法,使 依次序排列,使…朝拜。(18)动词的使动用法,使……相斗。(19)动词的使动用法,使· (20)动词的使动用法,使……退却。(21)形容词作动词,变小,变弱。(22)削弱,使……变弱 (23)名词作状语,向北。(24)名词作动词,做帝王。(25)使动,使……愚昧。(26)名词作状语, 像影子那样。(27)意动用法,以……为耻。(28)形容词作名词,小的方面,大的方面。(29)名 词的意动用法,以……为师 6、答案(1)①衬字,无实在意义②用在主谓之间,取消句子独立性③助词,的④代 词,百姓(2)①却,表转折关系 ②而且,表递进关系③地,表修饰关系④如果,表假设关系⑤就,表承接关系⑥不 译,表并列关系(3)①那些,指示代词②大概,表推测的语气副词③他们的,人称代词 ④多么,真是,表感叹的语气副词(4)①表承接关系,就,连词②表承接关系,就,连词 ③表转折关系,却,连词 (5)①介词,用②按时③凭借④把,用⑤来⑥因为 ⑦把⑧表目的,来
9 文言基础知识训练 参考答案： 1、答案 (1)“只” 只是、不过 (2)“毋” 不要 (3)“斑” 头发花 (4)“途” 道路 (5)“煣” 使弯曲 (6)“又” 再 “曝” 晒 (7)“智” 智慧 (8)“性” 资质、禀赋 (9)“纵” 战国时期六国联合起来 共同对付秦国的策略，称为“合纵” (10)“崛” 兴起 (11)“影” 影子 (12)“授”传 授，教授 (13)“否” 不，没有 2、答案 (1)荒年，谷物收成不好 (2)耽误 (3)细密的网；池塘 (4)饿死的人 (5)年成 (6) 学校 (7)尊敬父母，敬爱兄长 (8)验、检查；省察 (9)磨刀石 (10)古代半步。跨出一脚为 “跬”，跨两脚为“步” (11)两手合抱，形容毫不费力 (12)下层人民 (13)狭小 (14)古 人指文辞休止和停顿处，即断句 (15)不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起 3、答案 (1)古代君主的自称。(2)黄河。(3)逃跑。(4)供养活着的人。(5)广泛地学习。(6)爪子 和牙齿。比喻得力的助手。(7)寄身、托身、容身。(8)文中指蟹腿。(9)用来招纳。(10)崤山以东， 即东方诸国。(11)黄河。(12)诸侯封地和大夫封地。(13)泛指求学的人，读书人。(14)小的方面学 习。(15)动词“从”和连词“而”，“从”译为“跟从”。 4、答案 (1)打开、开启/征发、征调/开放/出发/兴起、崛起/发作、抒发/表现、显露/头发/启 发 (2)更、更加/夸大、超过/加上，把一物放在另一物上/施予、给予/增加/益处、好处/施用、 施加/胜过 (3)挣断、断绝/横渡/隔绝/绝交/停止、中断/奇异、独特/极、非常 (4)借助/假装/ 借给/宽容/临时的、代理的/假期/假如 (5)道路/取道/行程/道理/方法、策略/法令、制度/说、 谈论 (6)传递、传送/传授、教授/流传/驿站、客舍/古代解释经书的文字 5、答案 (1)动词作名词，活着的人。(2)名词作动词，种植。(3)读“wànɡ”，名词作动词， 称王，统一天下。(4)名词作动词，穿。(5)形容词作动词，谨慎地办好。(6)名词作动词，归罪， 归咎。(7)名词作动词，击鼓。(8)形容词作动词，变直。(9)名词作状语，每天。(10)形容词作 名词，高处。(11)名词作动词，游水。(12)名词作状语，向上，向下；数词作动词，专一。(13) 名词作状语，像席子一样，像包袱一样，像口袋一样。(14)名词作状语，向南，向西。(15) 名词作状语，像云一样，像响声一样。(16)名词作动词，登上。(17)名词的使动用法，使…… 依次序排列，使……朝拜。(18)动词的使动用法，使……相斗。(19)动词的使动用法，使…… 灭亡。 (20)动词的使动用法，使……退却。(21)形容词作动词，变小，变弱。(22)削弱，使……变弱。 (23)名词作状语，向北。(24)名词作动词，做帝王。(25)使动，使……愚昧。(26)名词作状语， 像影子那样。(27)意动用法，以……为耻。(28)形容词作名词，小的方面，大的方面。(29)名 词的意动用法，以……为师。 6、答案 (1)①衬字，无实在意义 ②用在主谓之间，取消句子独立性 ③助词，的 ④代 词，百姓 (2)①却，表转折关系 ②而且，表递进关系 ③地，表修饰关系 ④如果，表假设关系 ⑤就，表承接关系 ⑥不 译，表并列关系 (3)①那些，指示代词 ②大概，表推测的语气副词 ③他们的，人称代词 ④多么，真是，表感叹的语气副词 (4)①表承接关系，就，连词 ②表承接关系，就，连词 ③表转折关系，却，连词 (5)①介词，用 ②按时 ③凭借 ④把，用 ⑤来 ⑥因为 ⑦把 ⑧表目的，来
7、答案(1)从;比,均为介词(2)对,对于,介词(3)对于,介词(4)到,介词(5)被:向,均为介词 (6)同、和,介词 (7)由于,均为介词(8)到,介词 8、答案(1)④(2)②⑦⑩(3)③(4)⑥⑨(5)⑤⑧(6)⑩①⑩ 9、答案这种说法与拿刀把人杀死后说“杀死人的不是我,是兵器”有什么不同呢? 解析“何异于”的译法,译为“跟(与)…有什么不同呢?” 10、答案认真地兴办学校教育,把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听 解析关键词“谨”“庠序”“申”“孝悌”要译出 ll、答案靛青,是从蓼蓝中取得的,但比蓼蓝的颜色更深 解析关键词“于”,第一个“于蓝”表示“取”的处所第二个“于蓝”表示比较,“于 相当于“比 12、答案所以木材经墨线比量过就变直了,刀剑拿到磨刀石上去磨就锋利了,君子广泛地 学习并且每天对自己检查反省,就会智慧明达而且行为不会有过失了 解析关键词“金”“就”“博学”“知”要译出,“日”活用为状语也要译出。 13、答案有席卷天下,征服九州,横扫四海的意图,并吞八方荒远之地的雄心 解析“席卷”“包举”“囊括”都有“并吞”的意思;“宇内”“四海”“八荒”都是 天下”的意思。 14、答案胡人(再也)不敢到南边来放牧,勇士不敢拉弓射箭来报仇 解析“怨”是“仇恨”。两个分句对称翻译即可 15、答案好的将领手执强弩守卫着要害之地,可靠的官员、精锐的士兵拿着锋利的兵器, 盘问着过往行人 解析“陈”译为“执着、拿着”。“兵”译为“兵器”。“谁何”译为“盘问行人” 《师说》 6、答案那些童子的老师,教给他书,(帮助他)学习其中的文句,不是我所说的能传授那 些道理解答那些疑难问题的人 解析“非……者”,否定判断句。 17、答案巫医乐师和各种工匠这些人,君子们不屑一提,现在他们君子)的见识竟然赶不 上这些人,这真是令人奇怪啊 解析“不齿”指不屑与之同列,羞与为伍,意思是看不起。第一个“其”指“君子”;第 二个“其”代词,“这”,指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟然、反而” 18、答案或百步而后止或五十步而后止数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也鸡豚狗彘之 畜无失其时七十者可以食肉矣谨庠序之教申之以孝悌之义 19、答案金就砺则利君子博学而日参省乎己假舟楫者非能水也而绝江河故不积 跬步无以至千里 20、答案振长策而御宇内履至尊而制六合天下云集响应 赢粮而景从致万乘之势序八州而朝同列仁义不施而攻守之势异也 21、答案无贵无贱无长无少道之所存句读之不知 惑之不解师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻
10 7、答案 (1)从；比，均为介词 (2)对，对于，介词 (3)对于，介词 (4)到，介词 (5)被；向，均为介词 (6)同、和，介词 (7)由于，均为介词 (8)到，介词 8、答案 (1)①④ (2)②⑦⑫ (3)③ (4)⑥⑨ (5)⑤⑧ (6)⑩⑪ 9、答案 这种说法与拿刀把人杀死后说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？ 解析 “何异于”的译法，译为“跟(与)……有什么不同呢？” 10、答案 认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。 解析 关键词“谨”“庠序”“申”“孝悌”要译出。 11、答案 靛青，是从蓼蓝中取得的，但比蓼蓝的颜色更深。 解析 关键词“于”，第一个“于蓝”表示“取”的处所，第二个“于蓝”表示比较，“于” 相当于“比”。 12、答案 所以木材经墨线比量过就变直了，刀剑拿到磨刀石上去磨就锋利了，君子广泛地 学习并且每天对自己检查反省，就会智慧明达而且行为不会有过失了。 解析 关键词“金”“就”“博学”“知”要译出，“日”活用为状语也要译出。 13、答案 有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。 解析 “席卷”“包举”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇内”“四海”“八荒”都是 “天下”的意思。 14、答案 胡人(再也)不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。 解析 “怨”是“仇恨”。两个分句对称翻译即可。 15、答案 好的将领手执强弩守卫着要害之地，可靠的官员、精锐的士兵拿着锋利的兵器， 盘问着过往行人。 解析 “陈”译为“执着、拿着”。“兵”译为“兵器”。“谁何”译为“盘问行人”。 《师说》 16、答案 那些童子的老师，教给他书，(帮助他)学习其中的文句，不是我所说的能传授那 些道理解答那些疑难问题的人。 解析 “非……者”，否定判断句。 17、答案 巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们(君子)的见识竟然赶不 上这些人，这真是令人奇怪啊！ 解析 “不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。第一个“其”指“君子”；第 二个“其”代词，“这”，指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟然、反而”。 18、答案 或百步而后止 或五十步而后止 数罟不入洿池 鱼鳖不可胜食也 鸡豚狗彘之 畜 无失其时 七十者可以食肉矣 谨庠序之教 申之以孝悌之义 19、答案 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 假舟楫者 非能水也 而绝江河 故不积 跬步 无以至千里 20、答案 振长策而御宇内 履至尊而制六合 天下云集响应 赢粮而景从 致万乘之势 序八州而朝同列 仁义不施而攻守之势异也 21、答案 无贵无贱 无长无少 道之所存 句读之不知 惑之不解 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻