作者简介 卡尔·萨根( Carl sagan,1934-1996) 美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中 心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科 学家”。 主要作品 《伊甸园的飞龙》获得‘普里策奖’,电视系列节目 《宇宙》。还有《宇宙联结》、《宇宙》《布卢卡的 脑》、《被遗忘前辈的阴影》、《暗淡蓝点》、《数 以十亿计的星球》等
作者简介 卡尔•萨根（Carl Sagan，1934—1996） 美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中 心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科 学家” 。 主要作品 《伊甸园的飞龙》获得‘普里策奖’，电视系列节目 《宇宙》。还有《宇宙联结》、《宇宙》《布卢卡的 脑》、《被遗忘前辈的阴影》、《暗淡蓝点》、《数 以十亿计的星球》等
a life in the 卡尔萨根著 叶式焊黄一勤译 cosmos 暗淡蓝点 展望人类的太空家园 ari agan 哲 William Poundstone
卡尔•萨根
解说词的文体特点? ·(1)解说词要根据解说对象的特点,有 明确的主题和说明重点,不能面面俱到, 要突出事物的主要方面,抓住事物的关 键,即使是拓展性内容,也不能游离解 说的主题。如课文解说的对象是宇宙, 那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能 随意生发其他问题
解说词的文体特点 ？ • （1）解说词要根据解说对象的特点，有 明确的主题和说明重点，不能面面俱到， 要突出事物的主要方面，抓住事物的关 键，即使是拓展性内容，也不能游离解 说的主题。如课文解说的对象是宇宙， 那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能 随意生发其他问题
(2)解说词补充和增加解说对象的相关信息 主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面 和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课 文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将 宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理 扩展)。 (3)解说词是一个有机的整体,但各个 部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体 到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分 紧密相联,但又各有侧重,各有中心
• （2）解说词补充和增加解说对象的相关信息， 主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面 和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课 文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将 宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理 扩展）。 •（3）解说词是一个有机的整体，但各个 部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体 到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分 紧密相联，但又各有侧重，各有中心
探索宇宙 索子声 米 多hov 米 米升学特更我们的生活 米 米米 米米 京师学钟影台出版 花示再计版社
探 索 宇 宙
宇宙是空间和其中存在的各种天体以弥漫物质的总称 宇宙是物世界,它处于 大爆炸一宇宦的
大爆炸—宇宙的诞生 宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。 宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中
由千百亿颗恒星以及分布在它们间的星际气 体、宇宙尘埃等物质构成酌天体系统叫做“星 系 星系开始形成
星系开始形成 由千百亿颗恒星以及分布在它们之间的星际气 体、宇宙尘埃等物质构成的天体系统叫做“星 系
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银河系是包括我们的太阳和太阳 系在内的一个巨大的恒星系统 银河系
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