10宇宙生命之谜 第一课时 、将意思相反的词用线段连起来。 是生存近低昼纵明干稀 死高横夜否亡稠湿远暗 二、形近字组词 陨( )燥()幅()班()御( 损( )躁()辐()斑()卸( 按顺序排列词语。 1.地球宇宙太阳系银河系 2.树植物果树苹果树
10 宇宙生命之谜 第一课时 一、将意思相反的词用线段连起来。 是 生 存 近 低 昼 纵 明 干 稀 死 高 横 夜 否 亡 稠 湿 远 暗 二、形近字组词。 陨（ ） 燥（ ）幅（ ）班（ ）御（ ） 损（ ） 躁（ ）辐（ ）斑（ ）卸（ ） 三、按顺序排列词语。 1.地球 宇宙 太阳系 银河系 2.树 植物 果树 苹果树
参考答案 第一课时 、是-否生-死存-亡近-远低-高昼-夜纵-横明-暗 千-湿稀-稠 、陨石损坏干燥暴躁幅度辐射班长斑点御酒卸车 1.宇宙银河系太阳系地球 2.植物树果树苹果树
参考答案 第一课时 一、是-否 生-死 存-亡 近-远 低-高 昼-夜 纵-横 明-暗 干-湿 稀-稠 二、 陨石 损坏 干燥 暴躁 幅度 辐射 班长 斑点 御酒 卸车 三、1.宇宙 银河系 太阳系 地球 2.植物 树 果树 苹果树
10宇宙生命之谜 第二课时 、缩句。 1.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。 2.意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的安环形山和暗 的斑点。 3.足够的光和热为生命体提供能源。 课内阅读。 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢? 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生 物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分, 生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生 命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生 存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和 热,为生命体系提供能源。 本段用先后的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个 条件,请用小标题的形式写出来
10 宇宙生命之谜 第二课时 一、缩句。 1.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。 2. 意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗 的斑点。 3.足够的光和热为生命体提供能源。 二、课内阅读。 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢? 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生 物生存的温度,一般应在零下 50 至零上 150 摄氏度之间；二是必要的水分, 生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生 命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生 存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和 热,为生命体系提供能源。 本段用先 后 的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个 条件,请用小标题的形式写出来. 1. 2. 3. 4
参考答案 第二课时 科学家进行分析。2.“运河”是斑点。3.光和热提供能源。 总分1.适合生物生存的温度2.必要的水分 3.适当成分的大气4足够的光和热
参考答案 第二课时 一、1.科学家进行分析。2.“运河”是斑点。3.光和热提供能源。 二、总 分 1.适合生物生存的温度 2.必要的水分 3.适当成分的大气 4.足够的光和热