过关测试 (总分100分) 小组 姓名 得分 、基础知识(50分) 1、给下列字注音(4分) )邪( )孰( 遂( 2、解释下列加点的字词。(30分) 卿今当涂掌事(卿: )(当涂 蒙辞以军中多务(辞: )(务 孤常读书我,(孤 )(常: 见往事耳(见: 往事: 耳: 蒙乃始就学(乃: 及鲁肃过寻阳(及: )(过 卿今者才略(才略: 非复吴下阿蒙(非复 即更刮目相待(即 )(更: 大兄何见事之晚乎(大兄: )(见事 但当涉猎( )( 蒙乃始就学( 自以为大有所益( 与蒙论议( )( 肃遂拜蒙母( 结友而别( )( 3、古今异义(8分) 治经为博士 古义: 今义: 见往事耳 古义: 今义: 4、填空(8分) 《孙权劝学》选自《 》,是( )(朝代)( 纂的一部( ,其目的是“观古今之通变,明治乱之得失”。 二、阅读理解(50分) 1.翻译句子(24分) ①卿今当涂掌事,不可不学!
1 >过关测试 （总分 100 分） 小组 姓名 得分 一、基础知识（50 分） 1、给下列字注音（4 分） 卿（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） 2、解释下列加点的字词。（30 分） 卿．今当涂．．掌事（卿．： ）（ 当涂．．: ） 蒙辞．以军中多务．（ 辞． ： ）（务：．． ） 孤．常．读书我，（孤．： ）（常：．． ） 见往事耳（见： 往事： 耳： ） 蒙乃．始就学（乃： ） 及．鲁肃过．寻阳（及： ）（过： ） 卿今者才略．．（才略： ） 非复．．吴下阿蒙（ 非复： ） 即更．．刮目相待 （ 即．： ）（ 更： ） 大兄．．何见事．．之晚乎（大兄： ）（见事： ） 但．当涉猎．． （ ）（ ） 蒙乃始就．．学（ ）（ ） 自以为．．大有所益． （ ）（ ） 与蒙论议．． （ ）（ ） 肃遂拜．．蒙母 （ ）（ ） 结友而别．． （ ）（ ） 3、古今异义（8 分） 治经为博士．． 古义： 今义： 见往事．．耳 古义： 今义： 4、填空（8 分） 《孙权劝学》选自《 》，是（ ）（朝代）（ ）编 纂的一部（ ），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。 二、阅读理解（50分） 1.翻译句子（24 分） 卿今当涂掌事，不可不学！
过关测试 (总分100分) 小组 姓名 得分 、基础知识(50分) 1、给下列字注音(4分) )邪( )孰( 遂( 2、解释下列加点的字词。(30分) 卿今当涂掌事(卿: )(当涂 蒙辞以军中多务(辞: )(务 孤常读书我,(孤 )(常: 见往事耳(见: 往事: 耳: 蒙乃始就学(乃: 及鲁肃过寻阳(及: )(过 卿今者才略(才略: 非复吴下阿蒙(非复 即更刮目相待(即 )(更: 大兄何见事之晚乎(大兄: )(见事 但当涉猎( )( 蒙乃始就学( 自以为大有所益( 与蒙论议( )( 肃遂拜蒙母( 结友而别( )( 3、古今异义(8分) 治经为博士 古义: 今义: 见往事耳 古义: 今义: 4、填空(8分) 《孙权劝学》选自《 》,是( )(朝代)( 纂的一部( ,其目的是“观古今之通变,明治乱之得失”。 二、阅读理解(50分) 1.翻译句子(24分) ①卿今当涂掌事,不可不学!
2 >过关测试 （总分 100 分） 小组 姓名 得分 一、基础知识（50 分） 1、给下列字注音（4 分） 卿（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） 2、解释下列加点的字词。（30 分） 卿．今当涂．．掌事（卿．： ）（ 当涂．．: ） 蒙辞．以军中多务．（ 辞． ： ）（务：．． ） 孤常．．读书我，（孤．： ）（常：．． ） 见往事耳（见： 往事： 耳： ） 蒙乃．始就学（乃： ） 及．鲁肃过．寻阳（及： ）（过： ） 卿今者才略．．（才略： ） 非复．．吴下阿蒙（ 非复： ） 即更．．刮目相待 （ 即．： ）（ 更： ） 大兄．．何见事．．之晚乎（大兄： ）（见事： ） 但．当涉猎．． （ ）（ ） 蒙乃始就．．学（ ）（ ） 自以为．．大有所益． （ ）（ ） 与蒙论议．． （ ）（ ） 肃遂拜．．蒙母 （ ）（ ） 结友而别．． （ ）（ ） 3、古今异义（8 分） 治经为博士．． 古义： 今义： 见往事．．耳 古义： 今义： 4、填空（8 分） 《孙权劝学》选自《 》，是（ ）（朝代）（ ）编 纂的一部（ ），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。 二、阅读理解（50分） 1.翻译句子（24 分） 卿今当涂掌事，不可不学！
②孤岂欲卿治经为博士邪! ③但当涉猎,见往事耳。 ④卿言多务,孰若孤? ⑤卿今者才略,非复吴下阿蒙! ⑥士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 2、吕蒙推辞的理由是什么?(3分) 3、孙权是如何劝说吕蒙的?(用原文回答)(5分) 4、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?(3分) 5、吕蒙的变化对你有什么启发?(5分) 6、说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。(6分) 7、写出两条与学习有关的名言。(4分)
3 孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 ④卿言多务，孰若孤？ ⑤卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ⑥士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 2、吕蒙推辞的理由是什么？（3分） 3、孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答）（5分） 4、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？（3分） 5、吕蒙的变化对你有什么启发？（5分） 6、说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。（6分） 7、写出两条与学习有关的名言。（4分）
②孤岂欲卿治经为博士邪! ③但当涉猎,见往事耳。 ④卿言多务,孰若孤? ⑤卿今者才略,非复吴下阿蒙! ⑥士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 8、吕蒙推辞的理由是什么?(3分) 9、孙权是如何劝说吕蒙的?(用原文回答)(5分) 0、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?(3分 、吕蒙的变化对你有什么启发?(5分) 12、说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。(6分) 13、写出两条与学习有关的名言。(4分)
4 孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 ④卿言多务，孰若孤？ ⑤卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ⑥士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 8、吕蒙推辞的理由是什么？（3分） 9、孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答）（5分） 10、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？（3分） 11、吕蒙的变化对你有什么启发？（5分） 12、说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。（6分） 13、写出两条与学习有关的名言。（4分）