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是 都付笑中 惯看秋 少事 壹浊酒喜相 白发江楮上 几夕阳红 青山像旧在 春风 非成败给头空 浪花润尽英雄 藤长江东逝水 袁绍 曹操 刘备 诸 葛亮 关羽
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中袁绍 曹操 诸葛亮 刘备 关羽
治通签 孙权劝学
学习目标 1.了解《资治通鉴》的有关知识,结合工具书翻 译、理解掌握文言实词的含义。 2.正确流利朗读课文,注意朗读节奏,借助注解 和工具书疏通文意。 3.领悟读书有益于人的发展和完善的道理,树立 正确的学习观
1.了解《资治通鉴》的有关知识，结合工具书翻 译、理解掌握文言实词的含义。 2.正确流利朗读课文，注意朗读节奏，借助注解 和工具书疏通文意。 3.领悟读书有益于人的发展和完善的道理，树立 正确的学习观。 学习目标
正个累 作者情况 司马光,字君实, 北宋政治家、史学家。 著有《司马文正公集》 ,追封温国公,世称司 马温公
司马光，字君实， 北宋 家、 家。 著有《司马文正公集》 ,追封温国公，世称司 马温公。 作者情况 政治 史学
《孙权劝学》选 自《资治通鉴》 是司马光主持编纂的 一部编年体通史,记 载了从战国到五代共 1362年间的历史
《孙权劝学》选 自《 》 ， 是 主持编纂的 一部 体通史，记 载了从战国到五代共 1362年间的历史。 司马光 编年 资治通鉴
資治鑑一 有资于治 鉴于往事 司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教 训的。 编年体:以年代为线索编排历史事件,比较容易反映出同 时期各个历史事件的联系。如孔子《春秋》、左丘明《左传》、 《资治通鉴》。 国别体:以诸侯国为单位记叙历史事件。如刘向《战国策》 纪传体:以人物传记的方式记叙历史,皇帝的传记称“纪” 般人的称“传”。如司马迁《史记》
鉴 于 往 事 有 资 于 治 道 司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教 训的。 编年体：以年代为线索编排历史事件，比较容易反映出同一 时期各个历史事件的联系。如孔子《春秋》、左丘明《左传》、 《资治通鉴》。 国别体：以诸侯国为单位记叙历史事件。如刘向《战国策》 纪传体：以人物传记的方式记叙历史，皇帝的传记称“纪” ， 一般人的称“传”。如司马迁《史记》
文中人物 【孙权】字仲谋,吴郡富春 (今浙江富阳)人,三国时 代东吴的创建者。太元元年 (252年)病逝,享年71岁 在位24年,谥号大皇帝,庙 号太祖,葬于蒋陵
文中人物 【孙权】字仲谋，吴郡富春 （今浙江富阳）人，三国时 代东吴的创建者。太元元年 （252年）病逝，享年71岁， 在位24年，谥号大皇帝，庙 号太祖，葬于蒋陵
文中人物 【吕蒙】字子明,东汉末年名 将,汝南富陂人。少年时不读 书,后接受孙权劝告,读了许 多兵书、史书,智勇双全。跟 随孙权打仗有功,官拜虎威将 军,倍受孙权、鲁肃信赖。鲁 肃去世后,代守陆口,设计袭 取荆州,击败蜀汉名将关羽, 名扬三国。后不久病死
文中人物 【吕蒙】字子明，东汉末年名 将，汝南富陂人。少年时不读 书，后接受孙权劝告，读了许 多兵书、史书，智勇双全。跟 随孙权打仗有功，官拜虎威将 军，倍受孙权、鲁肃信赖。鲁 肃去世后，代守陆口，设计袭 取荆州，击败蜀汉名将关羽， 名扬三国。后不久病死
文中人物 要【鲁肃】字子敬,三国时吴王的得意 肃 谋臣,倍受赏识。从小丧父,靠祖母 子 畋抚养。他少有大志,轻财好施,喜欢 习武骑射。他一生最大的功绩是倡导 促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟, 使三足鼎立之势能够形成
文中人物 【鲁肃】字子敬，三国时吴王的得意 谋臣，倍受赏识。从小 丧父，靠祖母 抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢 习武骑射。他一生最大的功绩是倡导、 促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟， 使三足鼎立之势能够形成