滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
曹操 刘备 孙权
曹操 孙权 刘备
孙而权劝 司马光
孙权 字仲谋,自称 为春秋时大军事家 孙武之后,曾与刘 备联合大破曹军, 获赤壁之捷。三国 时吴国的创建者
孙权： 字仲谋，自称 为春秋时大军事家 孙武之后，曾与刘 备联合大破曹军， 获赤壁之捷。三国 时吴国的创建者
吕 吴国的名将
吕蒙： 三国时吴国的名将
《孙权劝学》选自《资治 通鉴》是司马光主持编纂 的一部编年体通史,记载 了从战国到五代共136 2年间的史事 腰司马光,字 君实,陕州 夏县人,北 宋政治家史 一通 学家
《孙权劝学》选自《资治 通鉴》是司马光主持编纂 的一部编年体通史，记载 了从战国到五代共１３６ ２年间的史事。 司马光，字 君实，陕州 夏县人，北 宋政治家史 学家
子习目标 1、掌握一些文言实词和虚词的用法,能 疏通文意。 2、有感情地朗读课文,分析文中人物对话 时的口吻、神态、心理,体会人物的性格. 3、理解文章的内容和主旨,明白学习的 重要性及对现实生活的指导意义
学习目标 1、掌握一些文言实词和虚词的用法，能 疏通文意。 • 2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话 时的口吻、神态、心理，体会人物的性格. • 3、理解文章的内容和主旨，明白学习的 重要性及对现实生活的指导意义
课文朗读 孙权劝学 初,权谓吕蒙 当涂掌事,不可不学!”蒙辞 以军中多务。权曰:“孤岂欲 卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿 言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论 议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿 蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今 当涂掌事，不可不学！”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿 言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而 别。 课文朗读
理解文意: ②参考注释,疏 通课文,作出批 注,划出读不懂 的句子。 2、质疑,共同讨 论 3.积累重点词语
理解文意： 1、参考注释，疏 通课 文，作出 批 注， 划出读不 懂 的句子。 2、质疑，共同讨 论 3.积累重点词语