石河子大学教案 课程名称：兽医病理解剖学 任课班级： 任课老师：柳建新 学院动科院教研室基础 2011年2月
1 石 河 子 大 学 教 案 课程名称： 兽医病理解剖学 任课班级： 任课老师： 柳建新 学院 动科院 教研室 基础 2011 年 2 月
2010-2011学年第二学期 姓名柳建新职称副教授总学时40 使用敦材兽医病理学（第二版）中国农业出版社1997年 课 《兽医病理学》是兽医专业重要的基础专业课之一，它是研究动物在疾病中生 程 命活动的一门科学，是基础动物医学向临床医学的桥梁，起到了承上启下的作件 用。通过本课程的教学，其目的是帮助学生建立辨证唯物主义的医学哲学观点 教 学会应用病理学的基本知识，对疾病的病因学、发病学及患病机体在疾病的发 学 生发展过程中表现的机能、代谢和形态结构的改变及其这些变化的发生发展机 制，从而阐明疾病发生、发展及转归的基本规律，揭示疾病的本质，为学习后 的 期课程打下扎实的基础，为兽医临床诊断和防治疾病提供科学理论依据。 章次 章 名 学时 绪论局部血液循环障碍 6 细胞和组织损伤 4 局部组织的适应与修复 3 四 炎症 6 五 肿瘤 学 3 心脏病理 2 时 七 肺脏病理 2 分 八 肝脏病理 九 肾脏病理 2 十一 病理实验课 10 十二 十三 十四 十五
2 2010 -2011 学年第二学期 姓 名 柳建新 职 称 副 教 授 总 学 时 40 使 用 教 材 兽 医 病 理 学 (第二版) 中国农业出版社 1997 年 课 程 教 学 目 的 《兽医病理学》是兽医专业重要的基础专业课之一，它是研究动物在疾病中生 命活动的一门科学，是基础动物医学向临床医学的桥梁，起到了承上启下的作 用。通过本课程的教学，其目的是帮助学生建立辨证唯物主义的医学哲学观点 学会应用病理学的基本知识，对疾病的病因学、发病学及患病机体在疾病的发 生发展过程中表现的机能、代谢和形态结构的改变及其这些变化的发生发展机 制，从而阐明疾病发生、发展及转归的基本规律，揭示疾病的本质，为学习后 期课程打下扎实的基础，为兽医临床诊断和防治疾病提供科学理论依据。 学 时 分 配 章 次 章 名 学 时 一 绪论 局部血液循环障碍 6 二 细胞和组织损伤 4 三 局部组织的适应与修复 3 四 炎 症 6 五 肿 瘤 3 六 心脏病理 2 七 肺脏病理 2 八 肝脏病理 2 九 肾脏病理 2 十一 病理实验课 10 十二 十三 十四 十五
要求掌握本节中所有基本概念、发生机理及充血、出血在临床上的基本 病理变化，尤以肝肺淤血，并了解对机体的影响。 第一章局部血液循环障碍 第一节充血(Hyperemia) 一、充血的概念二、分类三、发生原因、机理四、病理变化 学 五、举例肺淤血、肝淤血六、对机体的影响 动 第二节出血(Hemorrhage)一、概念二、原因、机理、类型 三、病理变化四、影响 教学重 教学重点：1、基本概念2、充血、出血的发生原因、发生机理 点、难 3、充血、出血的基本病理变化（包括眼观、镜下） 点及 4、举例：肝淤血、肺淤血 教学 教学难点：1、充血、淤血的发生机理，本节病理学术语较多，难以记忆 2、病理学变化，尤以镜下变化 方法 教学方法： 1、什么是充血，淤血，心衰细胞，肺褐色硬化 2、描述慢性肝淤血显微镜下的病理变化特点 作业 思考题3、动脉性充血分为几种类型？ (讨论 题)、阅 读材料 课后记 3
3 要求掌握本节中所有基本概念、发生机理及充血、出血在临床上的基本 病理变化，尤以肝肺淤血，并了解对机体的影响。 教 学 内 容 第一章 局部血液循环障碍 第一节 充血（Hyperemia） 一、充血的概念 二、分类 三、发生原因、机理 四、病理变化 五、举例 肺淤血、肝淤血 六、对机体的影响 第二节 出血（Hemorrhage）一、概念 二、原因、机理、类型 三、病理变化 四、影响 教 学 重 点、难 点 及 教 学 方 法 教学重点：1、基本概念 2、充血、出血的发生原因、发生机理 3、充血、出血的基本病理变化（包括眼观、镜下） 4、举例： 肝淤血、 肺淤血 教学难点：1、充血、淤血的发生机理 ，本节病理学术语较多，难以记忆 2、病理学变化，尤以镜下变化 教学方法： 作 业 思考 题 （讨论 题）、阅 读 材料 1 、什么是充血，淤血，心衰细胞，肺褐色硬化， 2、描述慢性肝淤血显微镜下的病理变化特点 3、动脉性充血分为几种类型？ 课后记
学 掌握血栓形成的概念、发生条件及发生机理，并理解血栓形成的过程 目的 了解它对机体产生的后果。 第一章局部血液循环障碍 第三节血栓形成(Thrombosis) 教 一、概念 二、血栓形成的原因和发生机理 内 三、血栓形成的原因和发生机理（一）心脏、血管内膜的损伤 容 (二)血流状态的改变（三）血流性质的改变 四、血栓形成的过程及形态特点（一）血栓头部（白色血栓） (二)血栓体部（混合）（三）尾部 五、对机体的影响及结局 教学重点： 教学重 1、本节中的基本概念2、血栓形成的发生机理 点、难 3、血栓在形成中的过程及病理学变化 点 及 4、对机体造成的影响 数 学 教学难点： 方法 1、血栓发生的机理 2、血栓形成过程中的病理学变化 业 思考 (讨论 公
4 教 学 目 的 掌握血栓形成的概念、发生条件及发生机理，并理解血栓形成的过程， 了解它对机体产生的后果。 教 学 内 容 第一章 局部血液循环障碍 第三节 血栓形成（Thrombosis） 一、概念 二、血栓形成的原因和发生机理 三、 血栓形成的原因和发生机理 （一）心脏、血管内膜的损伤 （二）血流状态的改变 （三）血流性质的改变 四、血栓形成的过程及形态特点 （一）血栓头部（白色血栓） （二）血栓体部（混合） （三）尾部 五、对机体的影响及结局 教学重 点 、 难 点 及 教 学 方 法 教学重点： 1、本节中的基本概念 2、血栓形成的发生机理 3、血栓在形成中的过程及病理学变化 4、对机体造成的影响 教学难点： 1、血栓发生的机理 2、血栓形成过程中的病理学变化 作 业 思考 题 （讨论 题）、阅 读 材料 课 后 记
教学 要求掌握梗死、栓塞的基本概念、发生机理、病理变化以及对机体所 目的 产生的影响 第一章局部血液循环障碍 第四节栓塞(Embolidm) 教 一、概念二、栓子运行的途径三、分类及发生机理 内 四、对机体的影响 容 第五节梗死(Infarct) 一、概念 二、梗死形成的原因和条件 三、类型及病理变化四、结局和影响 教学重点： 1、栓塞，梗死的基本概念2、栓塞，梗死发生的原因和发生机理 教学重 3、梗死的分类及病理变化 点、难 教学难点： 点及 1、栓子运行的途径2、梗死、栓塞的发病机理 学 3、白色、红色梗死的区别要点以及发生发展过程中的病理学变化 方法 教学方法： 作 业 1、什么是梗死，栓塞，红色梗死，白色梗死、 思考题 (讨论 2、栓子在体内运行的途径如何运行？ 题)、阅 3、简述红色梗死，白色梗死的病理变化 读材料 课后记
5 教 学 目 的 要求掌握梗死、栓塞的基本概念、发生机理、病理变化以及对机体所 产生的影响 教 学 内 容 第一章 局部血液循环障碍 第四节 栓塞（Embolidm ） 一、概念 二、栓子运行的途径 三、分类及发生机理 四、对机体的影响 第五节 梗死（Infarct） 一、概念 二、梗死形成的原因和条件 三、类型及病理变化 四、结局和影响 教学重 点、难 点 及 教 学 方 法 教学重点： 1、栓塞，梗死的基本概念 2、栓塞，梗死发生的原因和发生机理 3、梗死的分类及病理变化 教学难点： 1、栓子运行的途径 2、梗死、栓塞的发病机理 3、白色、红色梗死的区别要点以及发生发展过程中的病理学变化 教学方法： 作 业 思考 题 （讨论 题）、阅 读 材料 1、什么是梗死，栓塞，红色梗死，白色梗死、 2、栓子在体内运行的途径如何运行？ 3、简述红色梗死，白色梗死的病理变化 课后记
教学 要求掌握菱缩、变性的基本概念、发生机理，病理变化，并了解 目的 对机体所产生的影响。 第二章细胞和组织损伤 第一节菱缩(Atrophy)一、概念二、原因三、分类四、对机体产生的 教 影响 学 第二节变性(Degeneration)一、颗粒变性1、概念2、发生机理 3、病理变化4、对机体的影响 二、脂肪变性1、原因2、机理3、病变4、影响 教学重点： 教学重 1、常见变性的基本概念、发生机理、发生原因及病理变化 点、难 2、各种变性的异同点 及 3、几种变性的基本病理学变化特点 身 教学难点： 学 1、阐述脂肪变性发生机理。 方法 教学方法： 作业 1、解释颗粒变性，水泡变性。 思考题 (讨论 2、阐述颗粒变性，水泡变性，脂肪变性病理变化的异同点 题)、阅 3、发生在细胞内、外的变性各有哪些？ 读材料 课后记
6 教 学 目 的 要求掌握萎缩、变性的基本概念、发生机理，病理变化，并了解 对机体所产生的影响。 教 学 内 容 第二章 细胞和组织损伤 第一节 萎缩（Atrophy）一、概念二、原因三、分类 四、对机体产生的 影响 第二节 变性（Degeneration）一、颗粒变性 1、概念 2、发生机理 3、病理变化 4、对机体的影响 二、脂肪变性 1、原因 2、机理 3、病变 4、影响 教学重 点、难 点 及 教 学 方 法 教学重点： 1、常见变性的基本概念、发生机理、发生原因及病理变化 2、各种变性的异同点 3、几种变性的基本病理学变化特点 教学难点： 1、阐述脂肪变性发生机理。 教学方法： 作 业 思考 题 （讨论 题）、阅 读 材料 1、解释颗粒变性，水泡变性。 2、阐述颗粒变性，水泡变性，脂肪变性病理变化的异同点 3、发生在细胞内、外的变性各有哪些？ 课后记
教学 要求变性的基本概念、异同点及发生机理，病理变化，并了解 目 的 对机体所产生的影响。 容 第二章细胞和组织损伤 三、玻璃样变性1、发生原因2、机理3、病变4、影响 教 四、淀粉样变1、发生原因2、机理3、病变4、影响 第三节坏死（八Necrsis)(一）概念（二）坏死的原因和发生机理 内 (三)坏死的病理变化（四）坏死的类型（五、对机体的影响及结局 1、坏死的定义及基本病理变化 教学重 2、坏死的类型，各种类型发生原因、发生过程及病变 点、 3、坏死对机体的影响及结局 及 学 方法 教学方法： 作业 思考题 1、解释细胞液化性、凝固性坏死，坏疽 (讨论 2、坏死和坏疽的类型？ 题)、阅 3、组织细胞发生坏死时，细胞核有什么变化？ 读材料 1、解释细胞液化性、凝固性坏死，坏疽 课后记 1
7 教 学 目 的 要求变性的基本概念、异同点及发生机理，病理变化，并了解 对机体所产生的影响。 教 学 内 容 第二章 细胞和组织损伤 三、玻璃样变性 1、发生原因 2、机理 3、病变 4、影响 四、淀粉样变 1、发生原因 2、机理 3、病变 4、影响 第三节 坏死（Necrsis）（一）概念 （二）坏死的原因和发生机理 （三）坏死的病理变化 （四）坏死的类型 （五）、对机体的影响及结局 教学重 点、难 点 及 教 学 方 法 1、坏死的定义及基本病理变化 2、坏死的类型，各种类型发生原因、发生过程及病变 3、坏死对机体的影响及结局 教学方法： 作 业 思考 题 （讨论 题）、阅 读 材料 1、解释细胞液化性、凝固性坏死， 坏疽 2、坏死和坏疽的类型？ 3、组织细胞发生坏死时，细胞核有什么变化？ 1、解释细胞液化性、凝固性坏死， 坏疽 课后记
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教学 掌握本节中的基本概念、再生、肉芽组织、创伤愈合的类型、特点及发生过 目的 程，并了解它们对机体所产生的影响 第三章组织的适应、修复及代偿 第一节再生(Regeneratwo) 骑 必 一、概念二、类型（一）生理性再生（二）病理性再生 内 三、各种组织的再生过程四、各种组织的再生能力 第二节肉芽组织与创伤愈合(Wound Healing) 肉芽组织一、概念 二、创伤愈合的基本过程 三、类型 (一)直接性创伤愈合（二）间接性创伤愈合创伤愈合的特点 教学重点： 1、强调本节中较多的基本概念，并要求掌握 教学重 2、各组织的再生过程及各组织的再生能力 点、难 3、创伤愈合的类型，发生过程及各类型的特点 点 教学难点： 学 1、本节中的病理学术语较多，同学们易混淆 方法 2、各组织的再生过程较复3、创伤愈合的类型、特点及过程 教学方法： 作业 1、什么是修复，代偿，病理性再生、创伤愈合，肉芽组织 思考题 (讨论 2、各组织的再生能力如何？试举一例阐述 愿)、阅 读材料 3、创伤愈合几种类型？各型的特点如何？ 课后记 9
9 教 学 目 的 掌握本节中的基本概念、再生、肉芽组织、创伤愈合的类型、特点及发生过 程，并了解它们对机体所产生的影响 教 学 内 容 第三章 组织的适应、修复及代偿 第一节 再生（Regeneratwo） 一、概念 二、类型 （一）生理性再生 （二）病理性再生 三、各种组织的再生过程 四、各种组织的再生能力 第二节 肉芽组织与创伤愈合（Wound Healing） 肉芽组织 一、概念 二、创伤愈合的基本过程 三、类型 （一）直接性创伤愈合 （二）间接性创伤愈合 创伤愈合的特点 教学重 点、难 点 及 教 学 方 法 教学重点： 1、强调本节中较多的基本概念，并要求掌握 2、各组织的再生过程及各组织的再生能力 3、创伤愈合的类型，发生过程及各类型的特点 教学难点： 1、本节中的病理学术语较多，同学们易混淆 2、各组织的再生过程较复 3、创伤愈合的类型、特点及过程 教学方法： 作 业 思考 题 （讨论 题）、阅 读 材料 1、什么是修复，代偿，病理性再生、创伤愈合，肉芽组织 2、各组织的再生能力如何？试举一例阐述 3、创伤愈合几种类型？各型的特点如何？ 课后记
掌握增生、肥大、化生、等基本概念，并理解它们的发生原因及发生机理 目的 病变特点，结合理论知识的学习，了解对机体产生的影响。 第三节适应(Hypertrophy) 举 一、增生二肥大三化生的概念、类型、对机体产生的影响 第四章炎症(Inflammation) 炎症概念及定义 第一节概述、炎症发生的原因 教学重点： 1、本节中所有的基本概念 教学重 点、难 点 教学难点：基本类型，对机体产生的影响 及 方法 教学方法： 作 业 1、什么是增生、肥大、化生 思考题 （讨论 2、真性和假性肥大的区别要点？ 题)、阅 读材料 课后记
10 年 教 学 目 的 掌握增生、肥大、化生、等基本概念，并理解它们的发生原因及发生机理 病变特点，结合理论知识的学习，了解对机体产生的影响。 教 学 内 容 第三节 适应（Hypertrophy） 一、增生 二肥大 三化生的概念 、类型 、对机体产生的影响 第四章 炎症（Inflammation） 炎症概念及定义 第一节 概述、炎症发生的原因 教学重 点、难 点 及 教 学 方 法 教学重点： 1、本节中所有的基本概念 教学难点：基本类型，对机体产生的影响 教学方法： 作 业 思考 题 （讨论 题）、阅 读 材料 1、什么是增生、肥大、化生 2、真性和假性肥大的区别要点？ 课后记