东城区(南)2012-2013学年第二学期初一期末统一练习 语文试卷 2013.7 学校 班 级 姓名 考 1.本试卷共7页,共六道大题,21道小题。满分100分。考试时间120 考份钟。 生2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 须3所有试题均在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 知A.答题卡上,第一大题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答 考试结束,请将答题卡和试卷一并交回。 、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题 卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共10分。每小题2分) 1.下列加点字的注音和划线字的字形完全正确的一项是 A.嗔视(chen) 亘古(geng) 妇儒皆 知 锲而不舍 B.祈祷(qi) 讪笑(shan) 人声鼎 语无论次 C.重荷(he) 嫉妒(j) 戛然而 止 义愤填鹰 D.归省( sheng) 羁绊(j) 慷慨以 赴 相得益章 2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是 A.一个月以来,北京持续阴霾,登髙远望,整个城市雾气蒙蒙。 B.这台戏,本色当行的他肯定应付得力不从心 C.“随便”这个口头禅让人觉得合作意识差、工作不努力、没有主见 D.自古以来,做官越做越富,教书越教越穷。到了中华民国时期,更是有过之无 不及 3.结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是 泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥 土 ,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量 泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为 。每一块泥土都很自 然、平静、从容,所以才如此博大。 A.沉默无声 身处低谷而自卑 B.黑漆漆一片 身处险境而自卑 C沉默无声 身处险境而自卑 D黑漆漆一片 身处低谷而自卑 4.语段里划线词的词性判断依次正确的一项是 现在,他们仅仅是为了使自己的皮肤不受损伤、为了自己终将死去的肉体的生存、 为了没有任何光彩的回家而斗争。在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋 说更害怕回家。 A.介词介词助词介词副词副词 B.连词介词副词介词副词介词 C.副词助词助词副词介词副词
东城区（南）2012—2013 学年第二学期初一期末统一练习 语 文 试 卷 2013.7 学校 班 级 姓名 考 号 考 生 须 知 1.本试卷共 7 页，共六道大题，21 道小题。满分 100 分。考试时间 120 分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3.所有试题均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4.答题卡上，第一大题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将答题卡和试卷一并交回。 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题 卡上用 2B 铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 10 分。每小题 2 分） 1.下列加点字的注音和划线字的字形完全正确的一项是 A.嗔视（chēn） 亘古（ɡènɡ） 妇儒皆 知 锲而不舍 B.祈祷（qǐ） 讪笑（shàn） 人声鼎 沸 语无论次 C.重荷（hè） 嫉妒（jí） 戛然而 止 义愤填膺 D.归省（shěnɡ） 羁绊（jī） 慷慨以 赴 相得益章 2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是 A.一个月以来，北京持续阴霾，登高远望,整个城市雾气蒙蒙。 B.这台戏，本色当行的他肯定应付得力不从心。 C.“随便”这个口头禅让人觉得合作意识差、工作不努力、没有主见。 D.自古以来，做官越做越富，教书越教越穷。到了中华民国时期，更是有过之无 不及。 3.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是 泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥 土 ，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。 泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为 。每一块泥土都很自 然、平静、从容，所以才如此博大。 A.沉默无声 身处低谷而自卑 B.黑漆漆一片 身处险境而自卑 C.沉默无声 身处险境而自卑 D.黑漆漆一片 身处低谷而自卑 4.语段里划线词的词性判断依次正确的一项是 现在，他们仅仅是为了使自己的皮肤不受损伤、为了自己终将死去的肉体的生存、 为了没有任何光彩的回家而斗争。在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁 说更害怕回家。 A.介词 介词 助词 介词 副词 副词 B.连词 介词 副词 介词 副词 介词 C.副词 助词 助词 副词 介词 副词
D.副词介词助词介词连词副词 5.下列作家国籍都属于法国的是 ①圣埃克絮佩里②安徒生③茨威格④都德⑤普希金⑥莫泊 桑⑦布封 A①④⑥⑦ B.③④⑤⑥ C.①②⑤⑦ D.②③④⑥ 、填空(共9分) 6.背诵默写(6分,其中默写5分,书写1分) 思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》 (2)春潮带雨晚来急, (韦应物《滁州西涧》) 关山度若飞。(《木兰诗》 (4)《口技》一文中既突出了听众聚精会神的神态,又渲染了演出前肃静气氛的句 子是: 7.名著阅读。阅读下面文段,回答问题:(3分) 为了进家,这位蜘蛛女猎手总是开着一个小洞,以防窗框上发生什么事故 在窗户凸凹的窗棂上,一些流浪的石蜂修筑了一组小室;在窗板的外部,一只蜾 蠃筑造了圆顶小土屋,在顶上修了一个短铃铛口状的颈。普通黄蜂和长脚胡蜂是 我的食客:她们来访问我的餐桌,看看供应的葡萄是否像她们希望的那么成熟 以上文段选自法国作家_()的《昆虫记》。文段主要运用了_(2)手法来 记录昆虫们的生活习性,从中可以看出作者蕴含的_(3)情感 三、综合性学习(共8分) 第九届中国(北京)国际园林博览会已于5月开幕并将在11月18日结束。班委会 拟向大家介绍本次博览会,请阅读下面材料,帮助完成相关任务: 8.与第八届重庆园林博览会比较,说说北京园博园的两个突出特点。(2分) 【材料一】 重庆园博园位于重庆市北部,面积219.6831公顷,可远眺缙云山、鸡公山,嘉 陵江温塘峡、观音峡等山景、水景、峡景和北碚城市景观。它是一个集自然景观 和人文景观为一体的超大型城市生态公园。园博园内设有入口主题展示区、传统 园林集锦区、国际园林展示区、现代园林展示区、三峡生态展示区和景观生态体 验区等六大展区,荟萃了国外21个国家和地区的30个城市以及国内80多个城 市的经典园林景观。既体现了丰富多彩的中国传统园林文化,也充满了异国情调 【材料二】 北京园博园位于北京市西南部,总面积267公顷,与卢沟古桥遥相呼应,历史文 化氛围浓郁,是北京城南行动计划中“永定河绿色生态发展带”的核心区。它设 置了不同特色的五大核心展区,分别是传统展园、现代展园、创意展园、生态展 园和国际展园。全国各省、自治区、直辖市及港、澳、台地区都参与建园,25 个国家的34个城市和机构建设了32个国际展园。北京园博园还建设了国内首座 融多种科技手段于一体的中国园林博物馆,集中展示我国园林艺术的全貌和发 展 北京园博园的突出特点:(1)
D.副词 介词 助词 介词 连词 副词 5.下列作家国籍都属于法国的是 ①圣埃克絮佩里 ②安徒生 ③茨威格 ④都德 ⑤普希金 ⑥莫泊 桑 ⑦布封 A.①④⑥⑦ B.③④⑤⑥ C.①②⑤⑦ D.②③④⑥ 二、填空（共 9 分） 6.背诵默写（6 分，其中默写 5 分，书写 1 分） ⑴ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ⑵春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》） ⑶ ，关山度若飞。（《木兰诗》） ⑷《口技》一文中既突出了听众聚精会神的神态，又渲染了演出前肃静气氛的句 子是： ， 。 7.名著阅读。阅读下面文段，回答问题：（3 分） 为了进家，这位蜘蛛女猎手总是开着一个小洞，以防窗框上发生什么事故。 在窗户凸凹的窗棂上，一些流浪的石蜂修筑了一组小室；在窗板的外部，一只蜾 蠃筑造了圆顶小土屋，在顶上修了一个短铃铛口状的颈。普通黄蜂和长脚胡蜂是 我的食客：她们来访问我的餐桌，看看供应的葡萄是否像她们希望的那么成熟。 以上文段选自法国作家 ⑴ 的《昆虫记》。文段主要运用了 ⑵ 手法来 记录昆虫们的生活习性，从中可以看出作者蕴含的 ⑶ 情感。 三、综合性学习（共 8 分） 第九届中国(北京)国际园林博览会已于 5 月开幕并将在 11 月 18 日结束。班委会 拟向大家介绍本次博览会，请阅读下面材料，帮助完成相关任务： 8.与第八届重庆园林博览会比较，说说北京园博园的两个突出特点。（2 分） 【材料一】 重庆园博园位于重庆市北部，面积 219.6831 公顷，可远眺缙云山、鸡公山，嘉 陵江温塘峡、观音峡等山景、水景、峡景和北碚城市景观。它是一个集自然景观 和人文景观为一体的超大型城市生态公园。园博园内设有入口主题展示区、传统 园林集锦区、国际园林展示区、现代园林展示区、三峡生态展示区和景观生态体 验区等六大展区，荟萃了国外 21 个国家和地区的 30 个城市以及国内 80 多个城 市的经典园林景观。既体现了丰富多彩的中国传统园林文化，也充满了异国情调。 【材料二】 北京园博园位于北京市西南部，总面积 267 公顷，与卢沟古桥遥相呼应，历史文 化氛围浓郁，是北京城南行动计划中“永定河绿色生态发展带”的核心区。它设 置了不同特色的五大核心展区，分别是传统展园、现代展园、创意展园、生态展 园和国际展园。全国各省、自治区、直辖市及港、澳、台地区都参与建园，25 个国家的 34 个城市和机构建设了 32 个国际展园。北京园博园还建设了国内首座 融多种科技手段于一体的中国园林博物馆，集中展示我国园林艺术的全貌和发 展。 北京园博园的突出特点：⑴ ；⑵
9.园博会举办须秉承生态优先、传承文化、节约环保、规模适度、鼓励创新和永 续发展的原则。阅读下面关于中国园林博物馆的介绍,说说该馆的建造主要坚持 了什么原则,并简要阐述理由。(不超过100个字,4分) 园博馆是我国第一座以园林为主题的国家级博物馆,位于园博园的北侧。其中, 主馆面积为4.4万平方米,建筑高度24米,地上两层地下一层。采用前殿后院 式的布局。 园博馆的主馆由“屋顶”和“墙”两个基本元素构成:主屋顶采用了明亮的金 色,体现了北京的皇家文化特征;建筑正面以白墙为纸,树石为画,勾勒出了 幅立体的山水画长卷。 在入口处的影壁墙前,种植着岁寒三友,其间还立着3座“假山”,那是由从地 底挖出的废弃炉渣堆砌而成 据介绍,园博馆工程50%的地下室基础曾是上世纪0年代首钢炼钢废弃炉渣填 埋区,最大单块钢渣直径约2米,重3吨左右,无法进行常规桩基施工。使用冲 击钻机施工,屡次发生钻杆断裂、钻头脱落的现象。 但就在这片无声无息的钢渣上,建起了一座有生命的博物馆。馆内共种植了落叶 与常绿乔木、灌木、竹类、藤本、花卉、地被及水生植物等7大类近200种植物。 其中,百余株特型苗木来自天坛、北海、香山、颐和园、植物园、潭柘寺及周边 地区 10.请结合下面表格提供的北京园博会门票信息,为同学小明和小华的游览提供 相对实惠的建议。(2分) 北京园博会门票种类及适用规则 票种票价适用规则 平日普通票100元只限一人在除指定日外的任一平日参观,入园当日单次 出入 平日优惠票70元1适用残疾人士; 2适用于1948年1月1日及之前出生的人士; 3)适用于普通高等教育阶段、高中教育阶段和义务教育 阶段在校学生 ()用身高超12米的儿童(190年1月1日及之后出 生) 5适用中国现役军人(含武警) 6)购票及入园时需出示相关有效证件; 7)只限一人在除指定日外的任一平日参观,入园当日单 次出入。 指定日普通150元只限一人在指定日或任一平日参观,入园当日单次出 指定日优惠10元1)=(6)条规则同“平日优惠票” 7)只限一人在指定日或任一平日参观,入园当日单次出 平日夜票行公只限一人在夜场开放期间入园,入园当日单次出入 布 说明:指定日指端午节、中秋节、国庆节以及展会临近结束(11月15至11月 17日)的日子,共16天。平日是指除指定日外的所有日子
9.园博会举办须秉承生态优先、传承文化、节约环保、规模适度、鼓励创新和永 续发展的原则。阅读下面关于中国园林博物馆的介绍，说说该馆的建造主要坚持 了什么原则，并简要阐述理由。（不超过 100 个字,4 分） 园博馆是我国第一座以园林为主题的国家级博物馆，位于园博园的北侧。其中， 主馆面积为 4.4 万平方米，建筑高度 24 米，地上两层地下一层。采用前殿后院 式的布局。 园博馆的主馆由“屋顶”和“墙”两个基本元素构成：主屋顶采用了明亮的金 色，体现了北京的皇家文化特征；建筑正面以白墙为纸，树石为画，勾勒出了一 幅立体的山水画长卷。 在入口处的影壁墙前，种植着岁寒三友，其间还立着 3 座“假山”，那是由从地 底挖出的废弃炉渣堆砌而成。 据介绍，园博馆工程 50%的地下室基础曾是上世纪 70 年代首钢炼钢废弃炉渣填 埋区，最大单块钢渣直径约 2 米，重 3 吨左右，无法进行常规桩基施工。使用冲 击钻机施工，屡次发生钻杆断裂、钻头脱落的现象。 但就在这片无声无息的钢渣上，建起了一座有生命的博物馆。馆内共种植了落叶 与常绿乔木、灌木、竹类、藤本、花卉、地被及水生植物等 7 大类近 200 种植物。 其中，百余株特型苗木来自天坛、北海、香山、颐和园、植物园、潭柘寺及周边 地区。 答： 10.请结合下面表格提供的北京园博会门票信息，为同学小明和小华的游览提供 相对实惠的建议。（2 分） 北京园博会门票种类及适用规则 票种 票价 适用规则 平日普通票 100 元 只限一人在除指定日外的任一平日参观，入园当日单次 出入。 平日优惠票 70 元 ⑴适用残疾人士； ⑵适用于 1948 年 1 月 1 日及之前出生的人士； ⑶适用于普通高等教育阶段、高中教育阶段和义务教育 阶段在校学生； ⑷适用身高超 1.2 米的儿童（1999 年 1 月 1 日及之后出 生）； ⑸适用中国现役军人（含武警）； ⑹购票及入园时需出示相关有效证件； ⑺只限一人在除指定日外的任一平日参观，入园当日单 次出入。 指定日普通 票 150 元 只限一人在指定日或任一平日参观，入园当日单次出 入。 指定日优惠 票 110 元 ⑴-⑹条规则同“平日优惠票”； ⑺只限一人在指定日或任一平日参观，入园当日单次出 入。 平日夜票 另行公 布 只限一人在夜场开放期间入园，入园当日单次出入。 说明：指定日指端午节、中秋节、国庆节以及展会临近结束（11 月 15 至 11 月 17 日）的日子，共 16 天。平日是指除指定日外的所有日子
建议:(1)购买票种: (2)参观时间: 四、阅读下面文言文选段,完成第11-13题。(共8分) 【选段一】 屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣, 而两狼之并驱如故 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下, 弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首 又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半 入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 【选段二】 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以 为神。蔽林间窥之,稍岀近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁 以为且噬己也,甚怒。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不 敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!” 因跳踉大嘀,断其喉,尽其肉,乃去。 11.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)其一犬坐于前 犬 (2)以为且噬己也,甚怒 奴 12.用现代汉语翻译下列语句。(2分) (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 译文: (2)益狎,荡倚冲冒。 译文: 13.整体看这两则材料,我们得知:屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃 掉,是因为他:①),_(2):黔之驴之所以避免不了悲剧命运,是因为 它 (3) (4)。这充分说明了认清形势的重要性。(4分) 五、现代文阅读(共23分) (一)阅读下面说明文字,完成第14-15题。(共5分 宋代的“话本”是白话小说的老祖宗。话本是“说话”的底本;“说话”略同后 来的“说书”,也是佛家的影响。唐代佛家向民众宣讲佛典故事,连带说唱,本 子夹杂“雅言”和口语,叫做“变文”,“变文”后来也有说唱历史故事及社会 故事的。“变文”便是“说话”的源头;“说话”里也还有演说佛典这一派。“说 话”是平民的艺术;宋仁宗很爱听,以后便变为专业,大流行起来了。这里面有 说历史故事的,有说神怪故事的,有说社会故事的。“说话”渐渐发展,本来由 个或几个同类而不相关联的短故事,引出一个同类而不相关联的长故事的,后 来却能将许多关联的故事组织起来,分为“章回”了。这是体制上一个大进步。 话本留存到现在的已经很少,但还足以见出后世的几部小说名著,如元罗贯中的 《三国志演义》[1],明施耐庵的《水浒传》,吴承恩的《西游记》,都是从话 本演化出来的;不过这些已是文人的作品,而不是话本了。就中《三国志演义》 还夹杂着“雅言”,《水浒传》和《西游记》便都是白话了。这里除《西游记》 以设想为主外,别的都可以说是写实的。这种写实的作风在清代曹雪芹的《红楼
建议：⑴购买票种： ⑵参观时间： 四、阅读下面文言文选段，完成第 11-13 题。（共 8 分） 【选段一】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半 入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 【选段二】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以 为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁， 以为且噬己也，甚怒。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不 敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。 11.解释下列语句中加点词的意思。（2 分） ⑴其一犬坐于前 犬： ⑵以为且噬己也，甚怒 怒： 12.用现代汉语翻译下列语句。（2 分） ⑴骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 译文： ⑵益狎，荡倚冲冒。 译文： 13.整体看这两则材料，我们得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃 掉，是因为他： ⑴ ， ⑵ ；黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为 它： ⑶ ， ⑷ 。这充分说明了认清形势的重要性。（4 分） 五、现代文阅读（共 23 分） （一）阅读下面说明文字，完成第 14-15 题。（共 5 分） 宋代的“话本”是白话小说的老祖宗。话本是“说话”的底本；“说话”略同后 来的“说书”，也是佛家的影响。唐代佛家向民众宣讲佛典故事，连带说唱，本 子夹杂“雅言”和口语，叫做“变文”，“变文”后来也有说唱历史故事及社会 故事的。“变文”便是“说话”的源头；“说话”里也还有演说佛典这一派。“说 话”是平民的艺术；宋仁宗很爱听，以后便变为专业，大流行起来了。这里面有 说历史故事的，有说神怪故事的，有说社会故事的。“说话”渐渐发展，本来由 一个或几个同类而不相关联的短故事，引出一个同类而不相关联的长故事的，后 来却能将许多关联的故事组织起来，分为“章回”了。这是体制上一个大进步。 话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名著，如元罗贯中的 《三国志演义》[1]，明施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，都是从话 本演化出来的；不过这些已是文人的作品，而不是话本了。就中《三国志演义》 还夹杂着“雅言”，《水浒传》和《西游记》便都是白话了。这里除《西游记》 以设想为主外，别的都可以说是写实的。这种写实的作风在清代曹雪芹的《红楼
梦》里得着充分的发展。《三国志演义》等书里的故事虽然是关联的,却不是联 贯的。到了《红楼梦》,组织才更严密了;全书只是一个家庭的故事。虽然包罗 万有,而能“一以贯之”。这不但是章回小说,而且是近代所谓“长篇小说”了。 白话小说到此大成。 (选自朱自清著《经典常谈》) 14.用简洁的语言概括选文的内容。(2分) 答 15.根据文段提供的相关信息,仿照示例,为“近代长篇小说”下一个定义。(3 分) 示例:章回小说是由“说话”发展、将许多同类且相关联的短故事组织起来的 个长故事。 (二)阅读《社戏》选段,完成第16-17题。(共6分) ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月 下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼 的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们 已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹, 支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都 是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地 向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且 似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要 和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的 丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在 草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 ⑤然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。这 时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只 是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心;双喜他们却就 破口喃喃的骂。我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站 起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱。全船里几个人不住的吁气, 其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是 我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了 篙,点退几丈,回转船头 老旦,又向那松柏林前进 ⑥月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。 回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满 被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也 不好意思说再回去看 16.选段两次出现“踊跃”一词,结合具体语境,说说其不同作用。(2分) (1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去 了,但我却还以为船慢
梦》里得着充分的发展。《三国志演义》等书里的故事虽然是关联的，却不是联 贯的。到了《红楼梦》，组织才更严密了；全书只是一个家庭的故事。虽然包罗 万有，而能“一以贯之”。这不但是章回小说，而且是近代所谓“长篇小说”了。 白话小说到此大成。 （选自朱自清著《经典常谈》） 14.用简洁的语言概括选文的内容。（2 分） 答： 15.根据文段提供的相关信息，仿照示例，为“近代长篇小说”下一个定义。(3 分) 示例：章回小说是由“说话”发展、将许多同类且相关联的短故事组织起来的一 个长故事。 答： （二）阅读《社戏》选段，完成第 16-17 题。（共 6 分） ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月 下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼 的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们 已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一 支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都 是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地 向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且 似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要 和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的 一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在 草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 …… ⑤然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这 时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只 是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就 破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站 起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气， 其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是 我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了 篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 ⑥月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满 被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也 不好意思说再回去看。 16.选段两次出现“踊跃”一词，结合具体语境，说说其不同作用。（2 分） ⑴淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去 了，但我却还以为船慢
(2)大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈, 回转船头,驾起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了 答 17.无论月下前往赵庄看戏还是午夜归航,沿途的景色让文中的“我”感到愉悦, 并获得了美的感受。请结合第②③两段或者第⑥自然段,具体说说作者如何将这 种心情和感受表达出来的。(4分) (三)阅读《绿水·天祥》一文,完成第18-20题。(共12分) 绿水·天祥 席慕容1 ①学生跑过来对我轻声要求: “老师,我们想走路回去 ②我第一个直觉的反应是要说不可以。也许是城市里养成的习惯,总觉得走夜路 是一件危险的事。更何况我们这群人已经在山里上上下下奔跑了一整天了,眼前 又有现成的车子在等着,为什么还要和自己过不去,非要让可怜的双脚再走上好 几里路呢? ③可是,在车灯的光晕之下,群山环伺,周遭的夜色似乎有种奇特的魅力,我有 点明白学生的意思了,心里一动,我说: “好哇!我跟你们一起走。” ④蒋勋2老师也欣然前来参加,七八个人聚合在一起,向车中的伙伴们挥手示意 了之后,就开始静静地从太鲁阁公园的绿水站走回天祥 ⑤山中的夜,不知道该怎样来分辨出早晚,只好从移动的月光来推测出大概的时 辰 ⑥月已到中天,风很清凉,白云在暗黑的远山上堆砌出像古典素描里一样多层次 的柔和光影,近处是千尺峭壁,立雾溪3在脚下深不可测的石滩上潺潺流过 ⑦走着走着,好像刚才的困倦疲累都已经离开了,在四月的夜晚里,在东台湾的 山中,我们好像变成了一个全新的人。 ⑧好奇怪的感觉!在这样一个云淡风轻的夜晚,在这样一座郁郁苍苍的峡谷中, 我们好像变成了一个全新的人,眼睛和耳朵都有了与平日完全不同的用途,感觉 与心思也因此而完全不一样了。 ⑨然后我才想起来,这条路我是认得的。 ⑩我忽然想起来,这条路就是我那年走的同一条路。 11在我年轻的时候,在我比身旁的学生都还要年轻的时候,也是和同学一起来 旅行写生,也是住在天祥,也是在傍晚时分来到绿水,然后再在月亮底下从绿水 慢慢走回去。 12当然,那时候的绿水只是一个小小的招呼站,那时候的天祥青年活动中心只 是一幢简陋的房舍,那时候山中所有的建筑都还是极度地平和与谦卑,东西横贯 公路才刚刚通车,山中人烟稀少,而那一个晚上,山路上的云影和月光就和今夜 的一模一样 13还有那种奇怪的感觉,那种久违了的却又极为亲切的感觉,好像是只有在山 水里才能够寻到的激动与平安,只有在大自然里才能够真正享有的欢喜与自由, 都在此刻交错重叠着出现了
⑵大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈， 回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 答： 17.无论月下前往赵庄看戏还是午夜归航，沿途的景色让文中的“我”感到愉悦， 并获得了美的感受。请结合第②③两段或者第⑥自然段，具体说说作者如何将这 种心情和感受表达出来的。（4 分） 答： （三）阅读《绿水·天祥》一文，完成第 18-20 题。（共 12 分） 绿水·天祥 席慕容 1 ①学生跑过来对我轻声要求： “老师，我们想走路回去。” ②我第一个直觉的反应是要说不可以。也许是城市里养成的习惯，总觉得走夜路 是一件危险的事。更何况我们这群人已经在山里上上下下奔跑了一整天了，眼前 又有现成的车子在等着，为什么还要和自己过不去，非要让可怜的双脚再走上好 几里路呢？ ③可是，在车灯的光晕之下，群山环伺，周遭的夜色似乎有种奇特的魅力，我有 点明白学生的意思了，心里一动，我说： “好哇！我跟你们一起走。” ④蒋勋 2老师也欣然前来参加，七八个人聚合在一起，向车中的伙伴们挥手示意 了之后，就开始静静地从太鲁阁公园的绿水站走回天祥。 ⑤山中的夜，不知道该怎样来分辨出早晚，只好从移动的月光来推测出大概的时 辰。 ⑥月已到中天，风很清凉，白云在暗黑的远山上堆砌出像古典素描里一样多层次 的柔和光影，近处是千尺峭壁，立雾溪 3在脚下深不可测的石滩上潺潺流过。 ⑦走着走着，好像刚才的困倦疲累都已经离开了，在四月的夜晚里，在东台湾的 山中，我们好像变成了一个全新的人。 ⑧好奇怪的感觉！在这样一个云淡风轻的夜晚，在这样一座郁郁苍苍的峡谷中， 我们好像变成了一个全新的人，眼睛和耳朵都有了与平日完全不同的用途，感觉 与心思也因此而完全不一样了。 ⑨然后我才想起来，这条路我是认得的。 ⑩我忽然想起来，这条路就是我那年走的同一条路。 11 在我年轻的时候，在我比身旁的学生都还要年轻的时候，也是和同学一起来 旅行写生，也是住在天祥，也是在傍晚时分来到绿水，然后再在月亮底下从绿水 慢慢走回去。 12 当然，那时候的绿水只是一个小小的招呼站，那时候的天祥青年活动中心只 是一幢简陋的房舍，那时候山中所有的建筑都还是极度地平和与谦卑，东西横贯 公路才刚刚通车，山中人烟稀少，而那一个晚上，山路上的云影和月光就和今夜 的一模一样。 13 还有那种奇怪的感觉，那种久违了的却又极为亲切的感觉，好像是只有在山 水里才能够寻到的激动与平安，只有在大自然里才能够真正享有的欢喜与自由， 都在此刻交错重叠着出现了
14我很想说话,哪怕是词不达意的句子也可以,我只是想把心里的感觉说出来, 但是,刚好在这个时候,我们走进了一处暗黑的隧道 15因为黑暗,所以隧道显得特别地长,因为害怕,所以我们自然紧靠在一起。 我把手插进身旁女孩子的臂弯里,在薄薄一层的毛线衣底下,她的臂膀瘦削却又 坚实。极目望去,前面黑得不能再黑,什么都看不见,而因为看不见,就觉得听 觉与触觉都敏锐得膨胀了起来,那颗心也仿佛从身体里腾空而起,在暗黑的隧道 中四处游离,脚是往前踏着的,却没有丝毫意义 16身旁的女孩子安安静静地走着,直到远处终于透出一点光亮就快乐地叫了起 来。在黑暗里原来好像长得再怎样走也走不完的路,因为远处洞口那线月光,距 离就变得非常明确了。其实,我们在那一刻仍然是走在黑暗里,周遭的一切仍然 和刚才一样神秘,路仍然和刚才一样长,就只因为有了极远处那片光亮的美景, 每个人的行动都有了方向,脚步都变得比较稳定,而所有游离的心都因此回到了 原来的地方。 17蒋老师在我们身后唱起歌来,那声音在山壁间起了隐约的回响,学生也跟着 轻轻唱和。月光越来越亮,终于走出了隧道,水声与风声同时抢着出现,我转头 看他们,年轻的脸庞上有种神情在月光下似曾相识。 18我把原来要说的话收了起来。我想,也许一切的话语在这一刻里都显得多余, 就让他们这样走下去吧。 19就让他们安安静静地走下去吧,这样的一个夜晚大概是不会有人忘记了。而 在许多许多年之后,当他们之中,有些人再带着年轻的学生,再来走上这一条路 的时候,这一个夜晚里所有的记忆都将会和整条路上的云影月光风声水语再次交 错重叠在一起。 20在那个时候,他们要说的话,应该就是我在此刻原来想要说出来的那同样的 句吧 (选自席慕容散文集《透明的忧伤》,文字略有删节) [1]席慕容:祖籍内蒙古。台湾著名画家、诗人。 2蒋勋:祖籍福建。台湾著名美学家、作家、画家 3立雾溪:位于台湾花莲县的知名河川,因切割出落差达1千多公尺的太鲁阁峡 谷而闻名 18.结合全文,将文章的思路补充完整。(每项不超过10个字,4分) (1)答应学生步归要求 (4)收回原来想说的话 19.结合全文,用自己的话说说文章结尾段里“那同样的一句”到底指什么。(2 分 答 本文记叙的这段经历,活动参与者蒋勋先生曾用“因为美,我们便可以继续 去一—”表达自己的感受。请根据文章内容,谈谈你对这句话的理解。(150 字左右,6分) 答 六、作文(42分)
14 我很想说话，哪怕是词不达意的句子也可以，我只是想把心里的感觉说出来， 但是，刚好在这个时候，我们走进了一处暗黑的隧道。 15 因为黑暗，所以隧道显得特别地长，因为害怕，所以我们自然紧靠在一起。 我把手插进身旁女孩子的臂弯里，在薄薄一层的毛线衣底下，她的臂膀瘦削却又 坚实。极目望去，前面黑得不能再黑，什么都看不见，而因为看不见，就觉得听 觉与触觉都敏锐得膨胀了起来，那颗心也仿佛从身体里腾空而起，在暗黑的隧道 中四处游离，脚是往前踏着的，却没有丝毫意义。 16 身旁的女孩子安安静静地走着，直到远处终于透出一点光亮就快乐地叫了起 来。在黑暗里原来好像长得再怎样走也走不完的路，因为远处洞口那线月光，距 离就变得非常明确了。其实，我们在那一刻仍然是走在黑暗里，周遭的一切仍然 和刚才一样神秘，路仍然和刚才一样长，就只因为有了极远处那片光亮的美景， 每个人的行动都有了方向，脚步都变得比较稳定，而所有游离的心都因此回到了 原来的地方。 17 蒋老师在我们身后唱起歌来，那声音在山壁间起了隐约的回响，学生也跟着 轻轻唱和。月光越来越亮，终于走出了隧道，水声与风声同时抢着出现，我转头 看他们，年轻的脸庞上有种神情在月光下似曾相识。 18 我把原来要说的话收了起来。我想，也许一切的话语在这一刻里都显得多余， 就让他们这样走下去吧。 19 就让他们安安静静地走下去吧，这样的一个夜晚大概是不会有人忘记了。而 在许多许多年之后，当他们之中，有些人再带着年轻的学生，再来走上这一条路 的时候，这一个夜晚里所有的记忆都将会和整条路上的云影月光风声水语再次交 错重叠在一起。 20 在那个时候，他们要说的话，应该就是我在此刻原来想要说出来的那同样的 一句吧。 （选自席慕容散文集《透明的忧伤》，文字略有删节） [1] 席慕容：祖籍内蒙古。台湾著名画家、诗人。 2 蒋勋：祖籍福建。台湾著名美学家、作家、画家。 3 立雾溪：位于台湾花莲县的知名河川，因切割出落差达 1 千多公尺的太鲁阁峡 谷而闻名。 18.结合全文，将文章的思路补充完整。（每项不超过 10 个字，4 分） ⑴答应学生步归要求。 ⑵ ⑶ ⑷收回原来想说的话。 19.结合全文，用自己的话说说文章结尾段里“那同样的一句”到底指什么。（2 分） 答： 20.本文记叙的这段经历，活动参与者蒋勋先生曾用“因为美，我们便可以继续 前去——”表达自己的感受。请根据文章内容，谈谈你对这句话的理解。（150 字左右，6 分） 答： 六、作文（42 分）
21.社会上,学校中,书本里……你邂逅了某个人,或者某个场景,他(她、它) 让你心生感慨,甚至惦念。请以“我眼中的 为题,写一篇文章 要求: (1)根据自己的理解,用一个词语将题目补充完整,并抄写在答题卡上 (2)自选角度,自选文体。 (3)如写诗歌,不少于10行。其他文体,不少于500字 (4)作文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名 东城区(南)2012-2013学年第二学期初一期末统练 语文试卷参考答案及评分标准2013.7 、选择(共10分。每小题2分) 题号1 4 答案 C B D D A 二、填空(共9分) 6.答案:(1)夜发清溪向三峡(2)野渡无人舟自横(3万里赴戎机 满坐寂然,无敢哗者 评分:共6分。默写准确5分,每空1分,错1字即该空不得分;书写工整, 整体给1分。 7.答案:(1)法布尔;(2)拟人。(3)示例:对昆虫的热爱与赞美(对自然生命的关爱) 评分:共3分。每空1分。 综合性学习(共8分) 答案:()规模更大;(2)增建了首座国家园林博物馆。(答“历史文化氛围浓郁” “多了创意展区”也可) 评分:2分。每空1分。“增建首座国家园林博物馆”必须答出:另三项答 出1条即可。 9.答案示例:该馆建造主要坚持了传承文化、鼓励创新两个原则。建筑布局、主 馆鲜明的皇家文化特征和画意以及种植的树木,都体现了传统文化的传承。在钢 渣地上建起博物馆,并利用炉渣建造假山,这是废物利用,更是大胆创新。 评分:4分。其中,原则1分,结合所给材料阐述理由2分,字数1分。 10.答案:(1)平日优惠票。(2)平时周六、周日(或:平时除指定日之外的休息日 暑假期间的任何一天) 评分:2分。每空1分。 四、文言文阅读(共8分) 11.答案:(1)像狗一样。(2)恐惧。 评分:2分。每小题1分。 12.答案:(1)骨头已经扔完了,但是两只狼像原来一样一起追赶。(2)(老虎)态 度更加随便,碰擦闯荡、冲撞冒犯它
21.社会上，学校中，书本里……你邂逅了某个人，或者某个场景，他（她、它） 让你心生感慨，甚至惦念。请以“我眼中的 ”为题，写一篇文章。 要求： ⑴根据自己的理解，用一个词语将题目补充完整，并抄写在答题卡上。 ⑵自选角度，自选文体。 ⑶如写诗歌，不少于 10 行。其他文体，不少于 500 字。 ⑷作文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。 东城区（南）2012-2013 学年第二学期初一期末统练 语文试卷参考答案及评分标准 2013.7 一、选择（共 10 分。每小题 2 分） 题号 1 2 3 4 5 答案 C B D D A 二、填空（共 9 分） 6.答案：⑴夜发清溪向三峡 ⑵野渡无人舟自横 ⑶万里赴戎机 ⑷ 满坐寂然，无敢哗者 评分：共 6 分。默写准确 5 分，每空 1 分，错 1 字即该空不得分；书写工整， 整体给 1 分。 7.答案：⑴法布尔；⑵拟人。⑶示例：对昆虫的热爱与赞美（对自然生命的关爱） 评分：共 3 分。每空 1 分。 三、综合性学习（共 8 分） 8.答案：⑴规模更大；⑵增建了首座国家园林博物馆。（答“历史文化氛围浓郁”、 “多了创意展区”也可） 评分：2 分。每空 1 分。“增建首座国家园林博物馆”必须答出；另三项答 出 1 条即可。 9.答案示例：该馆建造主要坚持了传承文化、鼓励创新两个原则。建筑布局、主 馆鲜明的皇家文化特征和画意以及种植的树木，都体现了传统文化的传承。在钢 渣地上建起博物馆，并利用炉渣建造假山，这是废物利用，更是大胆创新。 评分：4 分。其中，原则 1 分，结合所给材料阐述理由 2 分，字数 1 分。 10.答案：⑴平日优惠票。⑵平时周六、周日（或：平时除指定日之外的休息日； 暑假期间的任何一天） 评分：2 分。每空 1 分。 四、文言文阅读（共 8 分） 11.答案：⑴像狗一样。⑵恐惧。 评分：2 分。每小题 1 分。 12.答案：⑴骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。⑵（老虎）态 度更加随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它
评分:共2分。每小题1分。其中,第1小题关键词“而”“并”译对, 句子基本意思对即可;第2小题关键词“狎”“荡倚冲冒”译对,句子基本意思 对即可 13.答案要点:(1)及时丢掉幻想,早下抵抗决心;(2)勇敢机智。(或:果断地杀 死两狼。)(3过早暴露自己;(4)和老虎相处久,让它熟悉了自己。(或:无异能。) 评分:4分,每空1分。原因三条,答对其中两条即可。 五、现代文阅读(共23分) (一)课外说明文段阅读(共5分) 14.答案:介绍了白话小说的起源和形成(过程) 评分:2分。其中,答出“起源”1分,“形成(过程)”1分) 15.答案示例:近代长篇小说是指由文人撰写、组织严密(或:“故事联贯”、 “一以贯之”)的章回小说。 评分:3分。近代长篇小说的性质“章回小说”(答“一个长故事”也可) 1分;近代长篇小说的特点2分,其中“文人撰写”1分,“组织严密”1分。 (二)课内小说阅读(共6分) 16.答案要点:()“踊跃”有争先恐后的意思。此处通过该词描写了山连绵起伏 的形态,以动写静,把山写活了。(2)通过“踊跃”一词,突出了大家对长时间且 没有起伏的戏感到的厌烦,以及对双喜归家建议的积极支持。 评分:2分。每小点1分。 17.答案示例:选择第⑥段。该段将视觉、听觉以及“我”的心理活动相结合 表达出了“我”愉悦心情和美的感受。首先作者通过“我”的视觉看到“格外皎 洁”的月光,写心情的开朗而愉悦,同时回望到“被红霞罩着”“飘渺如仙山楼 阁”的戏台,瑰丽的景色和神话般的建筑让“我”生出无限向往;然后通过吹进 耳朵“很悠扬”的笛声描写听觉上美的享受,再加上“我”的疑心等心理活动, 写出“我”的后悔,以表现我的所见所闻所感 评分:4分。判断写法1分,结合具体文字进行分析3分。 (三)课外散文阅读(共12分) 18.答案示例:(2)因月夜步归回忆当年。(3走出暗黑隧道。 评分:4分。每空2分,内容和字数各1分。 19.答案要点:人只有:①在山水自然里才能寻到激动、平安,②才能真正享有 欢喜与自由。 评分:2分。每个要点1分。 20.答案示例:蒋勋的这句话告诉了我们美不仅在现实的旅途,而且在人生以及 切困难前的巨大作用。因为美的景色,我们忘记了夜路的危险,忘记了奔跑 天的困倦与疲累,能欢喜地步回驻地;因为前方美的光亮,给了我们前行的勇气 与信心,让我们明确了距离和方向,让我们不再害怕、恐惧,直至走出黑暗的隧 道 评分:6分。理解1分,结合文章内容分析3分(其中,结合文章内容1 分,准确分析2分),字数与文字表达各1分。 六、作文(40+2分)
评分：共 2 分。每小题 1 分。其中，第 1 小题关键词“而”“并”译对， 句子基本意思对即可；第 2 小题关键词“狎”“荡倚冲冒”译对，句子基本意思 对即可。 13.答案要点：⑴及时丢掉幻想，早下抵抗决心；⑵勇敢机智。（或：果断地杀 死两狼。）⑶过早暴露自己；⑷和老虎相处久，让它熟悉了自己。（或：无异能。） 评分：4 分，每空 1 分。原因三条，答对其中两条即可。 五、现代文阅读（共 23 分） （一）课外说明文段阅读（共 5 分） 14.答案：介绍了白话小说的起源和形成（过程）。 评分：2 分。其中，答出“起源”1 分，“形成（过程）”1 分） 15.答案示例：近代长篇小说是指由文人撰写、组织严密（或：“故事联贯”、 “一以贯之”）的章回小说。 评分：3 分。近代长篇小说的性质“章回小说”（答“一个长故事”也可） 1 分；近代长篇小说的特点 2 分，其中“文人撰写”1 分，“组织严密”1 分。 （二）课内小说阅读（共 6 分） 16.答案要点：⑴“踊跃”有争先恐后的意思。此处通过该词描写了山连绵起伏 的形态，以动写静，把山写活了。⑵通过“踊跃”一词，突出了大家对长时间且 没有起伏的戏感到的厌烦，以及对双喜归家建议的积极支持。 评分：2 分。每小点 1 分。 17.答案示例：选择第⑥段。该段将视觉、听觉以及“我”的心理活动相结合， 表达出了“我”愉悦心情和美的感受。首先作者通过“我”的视觉看到“格外皎 洁”的月光，写心情的开朗而愉悦，同时回望到“被红霞罩着”“飘渺如仙山楼 阁”的戏台，瑰丽的景色和神话般的建筑让“我”生出无限向往；然后通过吹进 耳朵“很悠扬”的笛声描写听觉上美的享受，再加上“我”的疑心等心理活动， 写出“我”的后悔，以表现我的所见所闻所感。 评分：4 分。判断写法 1 分，结合具体文字进行分析 3 分。 （三）课外散文阅读（共 12 分） 18.答案示例：⑵因月夜步归回忆当年。⑶走出暗黑隧道。 评分：4 分。每空 2 分，内容和字数各 1 分。 19.答案要点：人只有：①在山水自然里才能寻到激动、平安，②才能真正享有 欢喜与自由。 评分：2 分。每个要点 1 分。 20.答案示例：蒋勋的这句话告诉了我们美不仅在现实的旅途，而且在人生以及 一切困难前的巨大作用。因为美的景色，我们忘记了夜路的危险，忘记了奔跑一 天的困倦与疲累，能欢喜地步回驻地；因为前方美的光亮，给了我们前行的勇气 与信心，让我们明确了距离和方向，让我们不再害怕、恐惧，直至走出黑暗的隧 道。 评分：6 分。理解 1 分，结合文章内容分析 3 分（其中，结合文章内容 1 分，准确分析 2 分），字数与文字表达各 1 分。 六、作文（40+2 分）
作文评分标准 内容、表达(37分) 说明 书写(3分) 级 目 类卷 要求:符合题意,内容以35分为基准分,上 分 (40-36) 具体,中心明确:条理下浮动后,加书写项序字迹工整,标点正 楚,结构合理;语言的得分 确,错别字1-2个 通顺,有1-2处语病 格式规范。 赋分范围:37-33分 三类卷 要求:比较符合题意,以31分为基准分,上2分 (35-32) 内容比较具体,中心比下浮动后,加书写项字迹工整,标点大 较明确:条理比较清的得分 体正确,错别字 楚,结构比较合理;语 -4个,格式规范。 言比较通顺,有3-4 处语病。 赋分范围:32-29分 类卷 要求:基本符合题意,以26分为基准分,上 1分 (31-28) 内容尚具体,中心基本下浮动后,加书写项序迹不够清楚,标 明确;条理基本清楚,的得分。 点错误较多,错别 结构基本完整:语言基 字5-7个,格式大 本通顺,有5-6处语 体规范 赋分范围:28-25分 四类卷 要求:不符合题意,内以12分为基准分,上0分 (27-0) 容空洞,中心不明确;下浮动后,加书写项」序字迹潦草,难以辨 条理不清楚,结构不完的得分。 认,标点错误很多, 整;语言不通顺,有7 错别字8个及8个 处以上语病。 以上,格式不规范 赋分范围:24-—0分 说明: 1.共42分,具体作文40分,作文提纲2分。其中,具体作文评分标准参考上表 作文提纲给分,“有”给1分,“相对完整”给2分 2.诗歌体裁评分标准参照上表,适当向语言表达倾斜 3.漏写题目扣2分。有题目但没有将题目补充完整,或不符合要求、不通顺,扣 4.写诗歌不够10行,每少一行扣1分,最多扣4分;其他文体,字数不足500 字,每少50字扣1分,最多扣4分 5.有草稿但未抄完的,应参考草稿评分,并从总得分中酌情扣1-2分。 6.作文中如出现所在学校真实校名或师生真实姓名,从总得分中扣3分 [1]《三国志演义》又名《三国演义》,全称为《三国志通俗演义》。作者罗贯 中,现认为是元末明初人
作文评分标准 等 级 项 目 内容、表达（37 分） 说明 书写（3 分） 一类卷 （40—36） 要求：符合题意，内容 具体，中心明确；条理 清楚，结构合理；语言 通顺，有 1—2 处语病。 赋分范围：37—33 分 以 35 分为基准分，上 下浮动后，加书写项 的得分。 3 分 字迹工整，标点正 确，错别字 1—2 个， 格式规范。 二类卷 （35—32） 要求：比较符合题意， 内容比较具体，中心比 较明确；条理比较清 楚，结构比较合理；语 言比较通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：32—29 分 以 31 分为基准分，上 下浮动后，加书写项 的得分。 2 分 字迹工整，标点大 体正确，错别字 3—4 个，格式规范。 三类卷 （31—28） 要求：基本符合题意， 内容尚具体，中心基本 明确；条理基本清楚， 结构基本完整；语言基 本通顺，有 5—6 处语 病。 赋分范围：28—25 分 以 26 分为基准分，上 下浮动后，加书写项 的得分。 1 分 字迹不够清楚，标 点错误较多，错别 字 5—7 个，格式大 体规范。 四类卷 （27—0） 要求：不符合题意，内 容空洞，中心不明确； 条理不清楚，结构不完 整；语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：24—0 分 以 12 分为基准分，上 下浮动后，加书写项 的得分。 0 分 字迹潦草，难以辨 认，标点错误很多， 错别字 8 个及 8 个 以上，格式不规范。 说明： 1.共 42 分，具体作文 40 分，作文提纲 2 分。其中，具体作文评分标准参考上表； 作文提纲给分，“有”给 1 分，“相对完整”给 2 分。 2.诗歌体裁评分标准参照上表，适当向语言表达倾斜。 3.漏写题目扣 2 分。有题目但没有将题目补充完整，或不符合要求、不通顺，扣 1 分。 4.写诗歌不够 10 行，每少一行扣 1 分，最多扣 4 分；其他文体，字数不足 500 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 4 分。 5.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣 1—2 分。 6.作文中如出现所在学校真实校名或师生真实姓名，从总得分中扣 3 分。 [1] 《三国志演义》又名《三国演义》，全称为《三国志通俗演义》。作者罗贯 中，现认为是元末明初人