北京市日坛中学2012年人教版七年级第二学期语文3月检测试卷.doc_大学文库

第1页北京市日坛中学2011---2012学年度第二学期初一语文3月检测试卷（120 分钟 100 分）班级：姓名：一、积累与运用(30 分) 1．下列加点字读音有误的一项是(2 分) A.秕谷(bǐ) 收敛(liǎn) 盔甲(kuī) 徘徊(huái) B.鉴赏(jiàn) 菜畦(qí) 确凿(záo) 脑髓(suǐ) C.骊歌(lí) 木屐(jī) 缠络(luò) 迸发(bìnɡ) D.伫立(zhù) 衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 蝉蜕(tuì) 2．下列加点字注音有误的一项是(2 分) A.嗥鸣(háo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) 呻吟(shēn) B.田垄(lǒnɡ) 召唤(zhào) 磅礴(pánɡ) 怪诞(dàn) C.辔头(pèi) 炽痛(chì) 哽住(ɡěnɡ) 哺育(pǔ) D.啾啾(jiū) 机杼(zhù) 污秽(huì) 督学(dū)[来源: Z x xk .Co m] 3.下列书写完全正确的一项是(2 分) A．宛转操炼祈祷雄健 B．惩罚肃静泛烂磨损 C．缠绕蚱蜢体魄戎机 D．视查懊悔澎湃惨白[来源:学|科|网Z |X| X|K ] 4．下列几句话中没有错别字的一项是(2 分) A．学校开始上课的时候，总有一阵暄闹，就是在街上也能听到。 B．但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。 C．狂风在小鸭身边呼号得非常历害。 D．昨天我去看爸爸，他的侯咙肿胀着，声音是低哑的。 5.结合语境，对加点字词语解释不正确的一项是（）（2 分） A.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人……已经疯了。（语无伦次：话讲得很乱，没有条理。） B.何首乌有臃肿的根。（臃肿：这里形容何首乌块根的粗大。） C.他是本城中极方正，质朴，博学的人。（方正：严厉、古板。） D.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（机关：这里是秘密的意思。） 6.下列加点的成语使用不当的一项是(2 分) A.2011 年 7 月 1 日我校在广场上举行“颂歌献给党”文艺晚会，晚会开始前广场上一片锣鼓喧天，人声鼎沸．．．．。 B.2011 年 9 月 10 日教师节，学校对默默无闻奉献、孜孜不倦．．．．教学的辛勤园丁进行了表彰奖励

第2页 C.在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大．．．做．。 D.历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。 7.下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(2 分) A.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 B.人类在历史上的生活正如旅行一样。 C.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 8.填入下面空白的词语正确的一项是( ) （2 分） _____开一块雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹筛,下面_____些秕谷,棒上____一条长绳,人远远地_____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____,便罩住了. A. 吹撑放扣看抽 B. 扫支撒系牵拉 C. 扒支丢扣瞄紧 D. 扫支撒拉牵系 9．下列句子中有语病的一项是(2 分) A．第 26 届深圳世界大学生运动会于 2011 年 8 月 23 日顺利闭幕，中国代表团以 75 金笑傲金牌榜。 B.考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。 C．2011 年 10 月 22 日闭幕的西安世界园艺博览会，是一届跨越经济、文化、科技等领域的多元化、综合性、世界级的博览盛会。 D．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。 10．下列作家、作品、朝代或国籍出处错误的一项是(2 分) A．《木兰诗》是一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。 B．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《野草》 C．《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》 D．《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。 11、默写：（10 分） (1) ，弹琴复长啸。 (2)夜发清溪向三峡, . (3)山际见来烟, . (4) 开我东阁门，，脱我战时袍，，当窗理云鬓，。 (5) 描写边塞恶劣气候的诗句是：，。 (6) 表现木兰不贪图富贵功名的诗句是：，

第4页阅读理解(58分) (一)阅读下面文字,回答14-17题。(17分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀扌观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。爷作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,日“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人; ②2今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 14、解释下列加点字词的意思。(8分) (1)父异焉( )(2)指物作诗立就( )(3)稍稍宾客其父( )(4)贤于材人远矣( )(5)还自扬州( (6)称前时之闻( )(7)或以钱币乞之( 15、翻译划线的句子。(4分) ①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 ②今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 16、下列句子都写出了仲永少年聪慧,属于正面描写的有属于侧面描 (2分) A.未尝识书具,忽啼求之 B.即书诗四句,并自为其名。 C.自是指物作诗立就 D.其文理皆有可观者 E.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。F.父异焉 17、说说本文通过仲永阐述了一个什么样的道理。(3分) (二)阅读《从百草园到三味书屋》选段,完成18~21题。(14分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥腓的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷岀一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲厉一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形

第4页三、阅读理解（58 分）（一）阅读下面文字，回答 14—17 题。（17 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人； ②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 14、解释下列加点字词的意思。（8 分） (1)父异．焉（） (2)指物作诗立就．．（）(3)稍稍宾客．．其父（） (4) 贤．于材人远矣（）（5）还自．扬州（）（6）称．．前时之闻．（）（）（7）或．以钱币乞之（） 15、翻译划线的句子。（4 分） ①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 16、下列句子都写出了仲永少年聪慧，属于正面描写的有，属于侧面描写有（2 分） A．未尝识书具，忽啼求之。 B.即书诗四句，并自为其名。 C.自是指物作诗立就。 D.其文理皆有可观者。 E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F.父异焉。 17、说说本文通过仲永阐述了一个什么样的道理。（3 分） (二)阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成 18～21 题。(14 分) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形

第5页的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也會因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 18.“不必说……”句按从的空间顺序描写,“也不必说句则按从到的空间顺序描写,两句中所写的景物也很有条理, 先写物,后写物。(3分) 19.文中描写叫天子“忽然从草间直窜向云霄里去了”,既表现出叫天子的又表现出儿童的心情。(4分) 20.在“短短的泥墙根一带”,儿时的作者做了哪些有趣的事情?(4分) 答: 21.在众多植物中,作者为什么着重写何首乌?(3分) 答三)阅读下面文字,完成22~25题。(14分) 应聘李桂芳 ①母亲陪着儿子来人扌市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑无论如何她得帮儿子找到工作。 ②儿子大学毕业后,已经在家待了芈年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿子老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母亲真有些生气了所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。 ③终于看中了一份待遇不错的推销工作,儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格,三两下就填完了。母亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?儿子不耐烦地说,我就那水平。 ④母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤进来交表,便靠着工作台,拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮,她的书法作品會在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?母亲被身后的人流推得歪来倒去的,好不容易站稳了,连忙说,不是的,我是给我儿子填的。那人说,你儿子本人呢?母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。工作人员看了母亲写的字说,你的字写得不错嘛。母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢 ⑤因为表格交在前面,不多时就叫到了儿子的名字,母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好芈天扌挤到前面,边挤边抱怨说,让你别忙,你忙什

第5页的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 18．“不必说……”句按从________到________的空间顺序描写，“也不必说……” 句则按从________到________的空间顺序描写，两句中所写的景物也很有条理，先写____________物，后写_____________物。(3 分) 19.文中描写叫天子“忽然从草间直窜向云霄里去了”，既表现出叫天子的 ________，又表现出儿童___ _____的心情。(4 分) 20.在“短短的泥墙根一带”，儿时的作者做了哪些有趣的事情？(4 分) 答：_____________________________________________________________ 21.在众多植物中，作者为什么着重写何首乌？(3 分) 答：______________________________ _______________________________ (三)阅读下面文字，完成 22～25 题。(14 分) 应聘李桂芳 ①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。 ②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。 ③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平。 ④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。 ⑤因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什

第6页么呀?母亲朝他使使眼色,把他拉到工作人员面前。儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子,你为什么要来应聘这份工作? 刚扌还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来,好芈天扌挤出一句话说,我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就倫牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧, 家里的一切家务活儿他都承包了,街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。 ⑥工作人员又问了一个问题,你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了芈天,大冾的天,额上冾汗直冒,芈天扌张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头说,这孩子,刚扌在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?母亲对工作人员说,搞推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他吓时就跟我说,推销人员应该有以下素质:一是有一副好口扌,能为产品做详细生动的口头广告;二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕烦地上门服务;三是有良好的交际能力,能和各色各样的人打交道,广泛地推销产品……母亲一口气说了十点,毫不停歇, 好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 ⑦听完母亲的介绍,在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了,于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 ⑧三天后,母亲终于等来了那家公司的电话,她非常高兴,儿子也十分兴奋。然而,听过电话,母亲却呆了 (选自《儿童文学〉2011年第8期) 22.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?请简要概括。(3分) 23.结合上下文,品析下列句中加点词的表达效果。(4分) (1)儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说… 答 (2)母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头…… 答

第6页么呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。 ⑥工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 ⑦听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 ⑧三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了…… (选自《儿童文学》2011 年第 8 期) 22.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。(3 分) 答： ____________________________ _________________________ _______________________________________________ ____ 23.结合上下文，品析下列句中加点词的表达效果。(4 分) (1)儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说…… 答： ___________________ _______________________________ ____________________________ ______________________ __ (2)母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头…… 答：__________________ _____________________ ___

第7页 24.文中应聘的结果可能有以下三种,选择你认为最有可能出现的一种,并说说理由。(3分) A.被录取的是母亲B.儿子没被录取C.儿子和母亲都被录取了答 25.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由。(4 分) 答 (四)阅读下面文字,回答26-30题。(13分每一棵草都会开花 ①去乡下,跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。 ②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至学期大考时,他的分数,也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾,可有,可无。 ③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外, 他回头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他,为什么不出去跟父亲说话。他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些伤感。并不认为他,可以改变自己什么。 ④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。玊秦的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水实在有限,收上去的作品很命人失望。这时,却爆出冾门,有孩子送去手工泥娃

第7页 ___________________________________ _____________________________ 24.文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由。(3 分) A．被录取的是母亲 B．儿子没被录取 C．儿子和母亲都被录取了答：_________________________________________________ ____________ _______________________________________ _______________ 25.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。(4 分) 答：_________________________ _____________ _____ ___________________________________________________________ （四）阅读下面文字，回答 26—30 题。（13 分）每一棵草都会开花[来源:学科网 ZXXK] ①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。 ③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A 那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。 ④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃

第9页北京市日坛中学2011--2012学年度第二学期初一语文3月检测试卷答案解析:一、1.【解析】选C。“进”应读beng。2、C3、4.【解析】选B。A项中“搏” 应改为“博”:C项中“,历”应改为“厉”:D项中“侯”应改为“喉”。5、C6、【解析】选C。“小题大做”比喻把小事当做大事来办,有不值得这样做或有意扩大事态的意思。不符合语境。7、【解析】选C。其他三项运用了比喻的修辞手法,只有C项运用了拟人的修辞手法。8、D9、【解析】选B。语序不当,应改为“就陆续有人交卷了”。10.【解析】选B 《野草》应为《朝花夕拾》。11、略 12.(1)【活动策划】答案(示例):回味童年幸福的时光:全体同学唱响青春之歌:描绘自己的青春梦想。(2)【拟写发言】答案(示例): 光阴似箭,日月如梭,美好的童年已匆匆而去,我们不必感伤,不必失望,更不必难过。因为我们将迎来一段更加美好的时光,那就是—一青春。让我们一起用心去聆听,用情去感知那悄然而去的美好的童年。用热情去迎接这即将来临的青春时光。(3)【青春榜样】答案示例1:稚嫩的肩膀担负着孝的责任,花一样的女孩传递着爱的真谛。对兄长8年无怨无悔的照料,是一个10岁女孩对父母孝心的最大体现。这就是你孝行天下,情传万家的理由! 刘梦怡,我们学习的榜样!示例2:一份温暖的手足亲情,一份默默无语的承诺,一个普通的小女孩。没有惊天动地,却让人热泪盈眶:没有豪言壮语,却令人难以忘怀。兄妹情深, 笑对生活,当一个小女孩能够支撑起一个家庭的希望时,我们有理由说一声“了不起”! 13、(1)(示例)旗面的红色象征革命(或革命烈士的鲜血):旗上的五颗星五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结:星用黄色是为着在红底上显出光明,黄色较白色明亮美丽:四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。四颗小星象征工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。(2 分)(2)忆峥嵘岁月,生灵涂炭:黎民多难,长夜茫茫。(2分) 三、(一)14、(1)认为…诧异的;(2)完成:(3)以宾客之礼相待:(4)比。(4分,各1分) 15、略。(4分,各2分)16、正面描写:ABC侧面描写:DEF(2分,各1分)17 个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习。(2分) (二)18.答案:低高高低植(或静)动19.答案:轻快灵活羡慕向往20.【解析】此题考査对事情的概括能力。阅读选文,找到文段后半部分描写儿童活动的语句进行概括。答案:翻找蜈蚣按住斑蝥拔何首乌摘覆盆子21.【解析】此题考查对写作意图的把握能力。着重写何首乌因为儿童喜欢其形状,也能增加百草园的神奇色彩。答案:作者着重写何首乌,一是为了增添百草园的神奇色彩:二是为了表现儿童特有的心理和情趣 (三)22.【解析】此题考查对故事情节的概括。阅读全文,③④两段写母亲两次替儿子领表格,替儿子填写表格:第⑤段写为儿子打圆场,陪儿子面试:第⑥段写面试现场替儿子回答问题。答案:①两次替儿子领取表格,替儿子填写表格:②替儿子打圆场,陪儿子面试: ③替儿子回答问题。 23.【解析】此题考查对词语表达效果的把握。联系上下文,结合语境,体会儿子“抱怨母亲,母亲“嗔怪”儿子的原因及心理活动。答案:(1)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。(2)“嗔怪”一词形象地写出了母亲觉

第9页北京市日坛中学2011---2012学年度第二学期初一语文3月检测试卷答案解析：一、1.【解析】选 C。“迸”应读 bènɡ。2、C 3、4.【解析】选 B。A 项中“搏” 应改为“博”；C 项中“历”应改为“厉”；D 项中“侯”应改为“喉”。5、C 6、【解析】选 C。“小题大做”比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。不符合语境。7、【解析】选 C。其他三项运用了比喻的修辞手法，只有 C 项运用了拟人的修辞手法。8、D 9、【解析】选 B。语序不当，应改为“就陆续有人交卷了”。10.【解析】选 B。《野草》应为《朝花夕拾》。11、略二、12.（1）【活动策划】答案(示例)：回味童年幸福的时光；全体同学唱响青春之歌；描绘自己的青春梦想。（2）【拟写发言】答案(示例)：光阴似箭，日月如梭，美好的童年已匆匆而去，我们不必感伤，不必失望，更不必难过。因为我们将迎来一段更加美好的时光，那就是——青春。让我们一起用心去聆听，用情去感知那悄然而去的美好的童年。用热情去迎接这即将来临的青春时光。（3）【青春榜样】答案：示例 1：稚嫩的肩膀担负着孝的责任，花一样的女孩传递着爱的真谛。对兄长 8 年无怨无悔的照料，是一个 10 岁女孩对父母孝心的最大体现。这就是你孝行天下，情传万家的理由！刘梦怡，我们学习的榜样！示例 2：一份温暖的手足亲情，一份默默无语的承诺，一个普通的小女孩。没有惊天动地，却让人热泪盈眶；没有豪言壮语，却令人难以忘怀。兄妹情深，笑对生活，当一个小女孩能够支撑起一个家庭的希望时，我们有理由说一声“了不起”！ 13、（1）（示例）旗面的红色象征革命（或革命烈士的鲜血）；旗上的五颗星五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。四颗小星象征工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。（2 分）（2）忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。（2 分）三、（一）14、(1)认为…诧异的；(2)完成；(3)以宾客之礼相待；(4)比。（4 分，各 1 分） 15、略。（4 分，各 2 分）16、正面描写：ABC 侧面描写：DEF（2 分，各 1 分） 17、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。（2 分）（二）18.答案：低高高低植(或静) 动 19.答案：轻快灵活羡慕向往 20.【解析】此题考查对事情的概括能力。阅读选文，找到文段后半部分描写儿童活动的语句进行概括。答案：翻找蜈蚣按住斑蝥拔何首乌摘覆盆子 21.【解析】此题考查对写作意图的把握能力。着重写何首乌因为儿童喜欢其形状，也能增加百草园的神奇色彩。答案：作者着重写何首乌，一是为了增添百草园的神奇色彩；二是为了表现儿童特有的心理和情趣。（三）22.【解析】此题考查对故事情节的概括。阅读全文，③④两段写母亲两次替儿子领表格，替儿子填写表格；第⑤段写为儿子打圆场，陪儿子面试；第⑥段写面试现场替儿子回答问题。答案：①两次替儿子领取表格，替儿子填写表格；②替儿子打圆场，陪儿子面试； ③替儿子回答问题。[ 来源:学科网] 23.【解析】此题考查对词语表达效果的把握。联系上下文，结合语境，体会儿子“抱怨” 母亲，母亲“嗔怪”儿子的原因及心理活动。答案：(1)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。(2) “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉