蝈蝈答案 不叫、再叫、不停地叫 20.以时间为顺序,蝈蝈为线索 21、拳头大小的笼子、不安地爬、可怜巴巴、呼唤、祈求 22.“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”“它咬破了笼子,逃 走了。” 23.不是,是白发老人放走的,因为白发老人用只有自己能听见的声音叹息了一 24.作者意在启发我们要与动物和谐共处,要与自然和谐共存 、12.BC点拨:甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了,而乙处的“模 模糊糊”是指话说得不清楚 13.因为作者非常爱戴、敬佩老师,对老师恋恋不舍。点拨:因为作者爱戴老 师,假期又要同老师分别,所以才会觉得假期漫长。 14.“那块席子”是参照物,自己离开了那块席子,说明“梦中寻师”是真的, 如果去掉,就不符合实际了。 15.C点拨:用第二人称“你”,如同直接同老师对话,可以抒发真挚的感情 16.“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来,“迷迷糊糊”地往外走,是不 清醒的,直到他的母亲指出,现在已经放了暑假,他才从睡梦中真正地醒了。“我 才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来,又“劝说”了一会,怀着无可奈何的心 情,他只好睡下来,是在这种不得已的情况下,“才”睡熟了。两个“才”字饱 含着作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情
蝈蝈 答案 不叫、再叫、不停地叫 20.以时间为顺序，蝈蝈为线索 21、拳头大小的笼子、不安地爬、可怜巴巴、呼唤、祈求 22. “不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！”“它咬破了笼子，逃 走了。” 23.不是，是白发老人放走的，因为白发老人用只有自己能听见的声音叹息了一 声…… 24.作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存。 三、12．B C 点拨：甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模 模糊糊”是指话说得不清楚。 13．因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。 点拨：因为作者爱戴老 师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。 14．“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的， 如果去掉，就不符合实际了。 15．C 点拨：用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。 16．“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不 清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。“我 才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会，怀着无可奈何的心 情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了。两个“才”字饱 含着作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情