、快速默读这五篇课文(8分钟) 默读时把不认识的字圈出来。 看完以后在落实这些字的读音
一、快速默读这五篇课文（8分钟） 默读时把不认识的字圈出来。 看完以后在落实这些字的读音
检查生字词 ·掣金箍棒捏钉住嚷鸬 鹚翎毛賺涧淬猢狲 青鹞鹭鸶缨鹳鳜 鯉鱼鲂鱼鱼鳃撺 铁钳子花鸨蓼汀窗棂 愕然高擎哪吒幌子
• 检查生字词 • 掣 金箍棒 捏 钉住 嚷 鸬 鹚 翎毛 嗛 涧 淬 猢狲 青鹞 鹭鸶 缨 鹳 鳜 • 鲤鱼 鲂鱼 鱼鳃 撺 • 铁钳子 花鸨 蓼汀 窗棂 愕然 高擎 哪吒 幌子
滑稽狡猾陛下赏赐髀御 聘头衔爵士女娲疲倦 澄澈掺和扭曲蔷薇跛踉 跄泥泞孪生凯歌邃 木木樗樗骇人听闻随声附 和莽莽榛榛哞哞叫咩咩叫 痒酥酥潺潺流水
•滑稽 狡猾 陛下 赏赐 髀 御 聘 头衔 爵士 女娲 疲倦 澄澈 掺和 扭曲 蔷薇 跛 踉 跄 泥泞 孪生 凯歌 遽 木木樗樗 骇人听闻 随声附 和 莽莽榛榛 哞哞叫 咩咩叫 痒酥酥 潺潺流水
再读这5篇课文(6分钟) ·思考: 这几篇课文有什么共同之处? ·学习这类文章我们应该采用什么方 法
二、再读这5篇课文(6分钟） • 思考： • 这几篇课文有什么共同之处？ • 学习这类文章我们应该采用什么方 法？
三、快速阅读单元导读 学习方法 学习任务
三、快速阅读单元导读 • 学习方法 • 学习任务
复述每篇课文的大意 (自己复述完后,小组交流完善
• 复述每篇课文的大意 • （自己复述完后，小组交流完善）
读完这几篇课文,你有哪些不懂的 地方? (记录下来,先小组交流解决难题,交流 完后,汇总小组都没解决的问题)
• 读完这几篇课文，你有哪些不懂的 地方？ • （记录下来，先小组交流解决难题，交流 完后，汇总小组都没解决的问题）