初一年级第一学期语文测验三 2013.12.12 班级 姓名: 学号: 成绩 选择(下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。16分) 选出下列加点字注音正确的一项并改错()(4分) A.榆钱(yu)开拓(tuo)停滞(zhi)恍然大悟( huang)改错: B.笃志(d)绽开(zdn)威慑(she)花团锦簇(c山) 改错: C.丑陋(1u)黑痣(zhi)嘈杂(cao)小心翼翼(yi) 改错: D.绰号(chuo)搓捻(cuo)磕头(ke)混为一谈(hin)改错: 2.选出下列各组词语中书写正确的一项并改错( (4分) A.焚香铭记遗撼屏息一字不露 改错: B.辉皇劝慰叛逆争执洗耳贡听 改错: C.徒手荣耀褪色离谱独具慧眼 改错: D.轮翻丑陋生涯榆钱蛛丝马迹 3.结合语境解释词语错误的一项是()(2分) A.一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常。 纠纷:不易解决的问题 B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分 感慨:有所感触而慨叹 C.在这种尴尬的处境中,我继续待了近一年 尴尬:处境困难,不好处理 D.须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三 角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上 须臾:一会儿,片刻 4.下列语句中加点成语运用有误的一项是 )(2分) A.精彩的演奏戛然而止,一直鸦雀无声的大厅里,随即想起了雷鸣般的掌声。 B.我们要刻苦学习文化知识,不能粗枝大叶,不求甚解 C.连云港的山山水水神奇瑰丽,花果山云雾缭绕、林木苍翠,苏马湾海天一色、白帆点点, 真是美不胜收! D.为保卫游客权益,使游客在参差不齐的游览信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。 5.对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是( )(2分) A.圆天盖着大海,黑水托着孤舟。(对偶) B.至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻) C.他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。(排比 D.那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻) 6.下列说法错误的一项是()(2分) A.魏巍在《我的老师》一文中,回忆了自己的小学老师蔡芸芝先生,全文选材典型, 共选取七件小事共同反映了师生深情,其中贯穿着的一条内在感情线索是喜爱一依恋 思念 B.《论语》是记录孔子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之一
1 初一年级第一学期语文测验三 2013.12.12 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、选择（下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。16 分） 1.选出下列加点字注音正确的一项并改错（ ）（4 分） A．榆钱（yú） 开拓．（tuò） 停滞．（zhì） 恍．然大悟（huǎng） 改错： B．笃志（dǔ） 绽．开（zàn） 威慑．（shè） 花团锦簇．（cù） 改错： C．丑陋（lòu） 黑痣（zhì） 嘈．杂（cāo） 小心翼．翼（yì） 改错： D．绰号（chuō） 搓捻（cuō） 磕．头（kē） 混．为一谈（hǔn） 改错： 2．选出下列各组词语中书写正确的一项并改错（ ）（4 分） A．焚香 铭记 遗撼 屏息 一字不露 改错： B．辉皇 劝慰 叛逆 争执 洗耳贡听 改错： C．徒手 荣耀 褪色 离谱 独具慧眼 改错： D．轮翻 丑陋 生涯 榆钱 蛛丝马迹 改错： 3．结合语境解释词语错误的一项是（ ）（2 分） A．一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷．．，是多么平常。 纠纷：不易解决的问题。 B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨．．万分。 感慨：有所感触而慨叹。 C．在这种尴尬．．的处境中，我继续待了近一年。 尴尬：处境困难，不好处理。 D．须臾．．，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三 角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。 须臾：一会儿，片刻。 4．下列语句中加点成语运用有误的一项是（ ）（2 分） A．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声 ．．．．的大厅里，随即想起了雷鸣般的掌声。 B．我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解 ．．．．。 C．连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点， 真是美不胜收 ．．．．！ D．为保卫游客权益，使游客在参差不齐 ．．．．的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 5．对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（ ）（2 分） A．圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶) B．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻) C．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比) D．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻) 6．下列说法错误的一项是（ ）（2 分） A．魏巍在《我的老师》一文中，回忆了自己的小学老师蔡芸芝先生，全文选材典型， 共选取七件小事共同反映了师生深情，其中贯穿着的一条内在感情线索是喜爱—依恋 —思念。 B．《论语》是记录孔子言行的一部书，共 20 篇，是道家经典著作之一
C.《我的早年生活》是丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识,并能 够坚持学习,确立了自己的理想。 D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒,美国女作家、教 育家,1964年被授予“总统自由勋章 二、填空(8分) 7.默写: (1)日月之行,若出其中; 若出其里。(曹操《观沧海》) (2)夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》 (3)《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是 (4)《次北固山下》中,描写时序交替的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的 诗句是: 5)《钱塘湖春行》一诗中既给读者留下想象的空间,又表达了诗人对西湖无限赞美 之情的句子是: 三、综合性学习(4分) 大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸 不完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土、 大漠、绿洲,激发了一代又一代的人,抒写了风格各异的诗文,大自然真是神奇而伟大 本班“感受大自然”综合学习活动正在进行,请你参与。 8.走近经典,填写季节一请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。(2分) ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。( ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。( ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。( ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。( ))) 9.拥抱自然,书写感受一你最喜欢哪个季节?请用一句话表达你独特的感受。(2分) 四、阅读《论语》十二章(节选),回答问题(12分) ①子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦 君子乎? ②曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ③子日:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺 七十而从心所欲,不逾矩。 ④子日:“温故而知新,可以为师矣。 ⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤 哉,回也! 9.解释加点的字(4分) (1)不亦说乎 (2)人不知而不愠 (3)吾日三省吾身 (4)不逾矩
2 C．《我的早年生活》是丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能 够坚持学习，确立了自己的理想。 D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教 育家，1964 年被授予“总统自由勋章”。 二、填空（8 分）： 7．默写： （1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）夕阳西下， 。(马致远《天净沙·秋思》) （3）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。 （4）《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的 诗句是： ， 。 （5）《钱塘湖春行》一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美 之情的句子是：_______________________，_________________________。 三、综合性学习（4 分） 大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸 不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、 大漠、绿洲，激发了一代又一代的人，抒写了风格各异的诗文，大自然真是神奇而伟大！ 本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。 8．走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（2 分） ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ） ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ） ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ） ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ） 9．拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。（2 分） 四、阅读《论语》十二章（节选），回答问题（12 分）： ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！” 9．解释加点的字（4 分） （1）不亦说．乎 （2）人不知而不愠． （3）吾日三省．吾身 （4）不逾．矩
10.翻译下列句子(4分) (1)有朋自远方来,不亦乐乎?译文: (2)温故而知新,可以为师矣。译文 11.“吾日三省吾身”从 三个方面反省自己,从中可以看出古 代治学的人非常重视的修养。(4分) 五、阅读选文,回答问题(8分) (1)这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂 得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,“杯”也是“水”,“水 也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“do‖"这个词。我实 在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔坏了,心中觉得特别痛快。发这种脾 气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里 根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽 子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了 (2)我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只 手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“ water"—“水” 字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间 我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我-下子理解了语言文字的奧秘了,知道 了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 (3)水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。 (4)井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都 能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似 乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想扌 它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水 这是生平第一次 13.试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题(不超过10个字)(2分) 14.通过这段文字,你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?(2分 15.第(4)段画线句子中的“这”具体是指什么?(2分) 16.选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深 六、阅读下文,回答问题(12分 儿子的同学来吃饭 ()儿子打来电话说:“老爸,今天多烧几个菜,我的一个同学要来吃饭。”说罢没等我 回话就把电话挂断了 (2)我迅速有了个疑问,男同学还是女同学?女同学似乎不大可能,他小子不敢。那就 是男同学,干嘛来我家吃饭?
3 10．翻译下列句子（4 分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ 译文： （2）温故而知新，可以为师矣。 译文： 11．“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古 代治学的人非常重视 的修养。（4 分） 五、阅读选文，回答问题（８分）： （1）这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂 得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水” 也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实 在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾 气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里， 根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽 子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了 （2）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只 手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水” 字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间， 我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道 了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 （3）水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （4）井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都 能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似 乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把 它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水， 这是生平第一次。 13．试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题(不超过 10 个字)（2 分） 14．通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?（2 分） 15．第（４）段画线句子中的“这”具体是指什么?（2 分） 16．选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深 刻含义? （2 分） 六、阅读下文，回答问题（12 分）： 儿子的同学来吃饭 ⑴儿子打来电话说：“老爸，今天多烧几个菜，我的一个同学要来吃饭。”说罢没等我 回话就把电话挂断了。 ⑵我迅速有了个疑问，男同学还是女同学？女同学似乎不大可能，他小子不敢。那就 是男同学，干嘛来我家吃饭？
(3儿子打乱了我的计划,我把买好的面条放进冰箱,重新奔向菜市场。一刻钟以后 大葱、青椒等就拎进了厨房,还破天荒地割了五块钱的羊肉。回来的路上碰到熟人,问:李 二块,今天改善生活呀?”我笑吟吟地说:“今天儿子的同学要来吃饭。 (4)喊我“李二块”是有缘由的。父亲生病到去世花了一大笔钱,雪上加霜的是,我下 岗了。家里的存款越来越少,我和老婆只得在牙缝里节省,不必吃的不吃,不必喝的不喝。 了荒 所有财力都要集中起来,三年后,还要喂大学的校门呢。想到未来,我们的心里长满了 草。我们不得不改变生活方式,把原来每周一次的面条增加到每周五次。周末儿子回来我 才会切两块钱的肉,从不多买。时间长了,我就落下了“李二块”的外号。 (5)但是,儿子的同学要来吃饭,在儿子的同学面前不能丢份 (6我已经计划好今天的菜谱,葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜 荤素搭配,色香味俱全,这应该上得了台面了。摘菜时我本想给妻孑打个电话,告诉她这 事,但又想一个电话的费用值两棵大葱呢,算了。 ()我系上了好久没用过的围裙,心里突然涌上一丝幸福感,我很久都没有这么正儿 经地做过饭了。豆腐是用豆瓣烧的,汤水在锅里欢快地翻腾,每一个水泡爆裂后都释放出 一股奇香。我往锅里滴了几滴白酒,顺便倒了满满一塑料瓶盖,一饮而尽。 (8)外面房门响起了钥匙声,老婆回来了。我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭,老 婆反应极快,说:“那不可能吃面条。”我告诉她,面条已经藏起来了。 (9)说话间,老婆已经麻利地拖起了地板。只要有客人来,老婆一定会把房间里里外外 都打扫干净,她一直非常注重维护家庭形象。我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了 为了减免不必要的开支,我们总是很小心地回避各种社交活动 ⑩我搬岀了折叠圆桌,这张桌子现在也很少用了,上面落满了灰尘。我用热抹布擦拭 后,这张桌子马上就鲜亮起来,桌子鲜亮了,房间也鮮亮起来了。菜全都齐了。尽管只有 四个菜,但却显得丰盛诱人。我倒了半杯酒,这次老婆没有斥责我,只是温柔地要我少喝 点。酒味菜味混合在-起,凝成了一股喜庆的氛围,真可谓:有朋自远方来,不亦乐乎? ⑩1)到了儿子放学回家的时间,门锁哗啦响动了一下,儿子傻笑着出现在门口,一个人。 同学呢?″我们问。儿子傻笑几声,回答道:“没有同学!儿子的话让我们吃了一惊,而 且顿时有些失落,这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀!正要责问,儿子又说话了 老爸,今天可是你的生日啊,生日快乐!”眼前忽地有些模糊了,儿子打开灯,房间显得 敞亮敞亮的。 ⑩2)这一顿饭,我喝得有点多了。 17.儿子为什么不直接提醒“我”今天过生日,而骗“我”说有同学来吃饭?(2分) 18.文章中哪个段落运用了插叙?试分析它在文章中的作用。(3分) 19.上文写我们“不必吃的不吃,不必喝的不喝”,而下文为什么说“我”不仅喝了而且还 “喝得有点多了”?(3分) 20.如何理解文中第(4)段划线句中的加点字“喂”和“荒草”?(4分)
4 ⑶儿子打乱了我的计划，我把买好的面条放进冰箱，重新奔向菜市场。一刻钟以后， 大葱、青椒等就拎进了厨房，还破天荒地割了五块钱的羊肉。回来的路上碰到熟人，问：“李 二块，今天改善生活呀？”我笑吟吟地说：“今天儿子的同学要来吃饭。” ⑷喊我“李二块”是有缘由的。父亲生病到去世花了一大笔钱，雪上加霜的是，我下 岗了。家里的存款越来越少，我和老婆只得在牙缝里节省，不必吃的不吃，不必喝的不喝。 所有财力都要集中起来，三年后，还要喂．大学的校门呢。想到未来，我们的心里长满了荒． 草．。我们不得不改变生活方式，把原来每周一次的面条增加到每周五次。周末儿子回来我 才会切两块钱的肉，从不多买。时间长了，我就落下了“李二块”的外号。 ⑸但是，儿子的同学要来吃饭，在儿子的同学面前不能丢份。 ⑹我已经计划好今天的菜谱，葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜， 荤素搭配，色香味俱全，这应该上得了台面了。摘菜时我本想给妻子打个电话，告诉她这 事，但又想一个电话的费用值两棵大葱呢，算了。 ⑺我系上了好久没用过的围裙，心里突然涌上一丝幸福感，我很久都没有这么正儿八 经地做过饭了。豆腐是用豆瓣烧的，汤水在锅里欢快地翻腾，每一个水泡爆裂后都释放出 一股奇香。我往锅里滴了几滴白酒，顺便倒了满满一塑料瓶盖，一饮而尽。 ⑻外面房门响起了钥匙声，老婆回来了。我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭，老 婆反应极快，说：“那不可能吃面条。”我告诉她，面条已经藏起来了。 ⑼说话间，老婆已经麻利地拖起了地板。只要有客人来，老婆一定会把房间里里外外 都打扫干净，她一直非常注重维护家庭形象。我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了， 为了减免不必要的开支，我们总是很小心地回避各种社交活动。 ⑽我搬出了折叠圆桌，这张桌子现在也很少用了，上面落满了灰尘。我用热抹布擦拭 后，这张桌子马上就鲜亮起来，桌子鲜亮了，房间也鲜亮起来了。菜全都齐了。尽管只有 四个菜，但却显得丰盛诱人。我倒了半杯酒，这次老婆没有斥责我，只是温柔地要我少喝 点。酒味菜味混合在一起，凝成了一股喜庆的氛围，真可谓：有朋自远方来，不亦乐乎？ ⑾到了儿子放学回家的时间，门锁哗啦响动了一下，儿子傻笑着出现在门口，一个人。 “同学呢？”我们问。儿子傻笑几声，回答道：“没有同学!”儿子的话让我们吃了一惊，而 且顿时有些失落，这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀! 正要责问，儿子又说话了： “老爸，今天可是你的生日啊，生日快乐!”眼前忽地有些模糊了，儿子打开灯，房间显得 敞亮敞亮的。 ⑿这一顿饭，我喝得有点多了。 17．儿子为什么不直接提醒“我”今天过生日，而骗“我”说有同学来吃饭？（2 分） 18．文章中哪个段落运用了插叙？试分析它在文章中的作用。（３分） 19．上文写我们“不必吃的不吃，不必喝的不喝”，而下文为什么说“我”不仅喝了而且还 “喝得有点多了”？（３分） 20．如何理解文中第（４）段划线句中的加点字“喂”和“荒草”？（４分）
七、写作: 因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因 为有关爱,心灵更敞亮…生活中,万事万物总相关联。你的进步,有同学的帮助;你的成 长,有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福. 请你以“因为有 ,我更 为题目写一篇作文。 要求:(1)先将题目补充完整;再写一篇不少于600字的作文。 (2)以记叙为主可适当抒情、议论。 选择(下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。16分) 1.选出下列加点字注音正确的一项并改错(A)(4分) A.榆钱(yu)开拓(tuo)停滞(zhi)恍然大悟( huang)改错 B.笃志(d)绽开(zan)威慑(she)花团锦簇(cu)改错:zhdn C.丑陋(1如u)黑痣(zhi)嘈杂(cao)小心翼翼(yi)改错: 绰号(chυ)搓捻(cuo)磕头(ke)混为一谈(h通n)改错: chuo hin 2.选出下列各组词语中书写正确的一项并改错(C)(4分) A.焚香铭记遗撼屏息一字不露 改错:憾漏 B.辉皇劝慰叛逆争执洗耳贡听 改错:煌恭 C.徒手荣耀褪色离谱独具慧眼 D.轮翻丑陋生涯榆钱蛛丝马迹 3.结合语境解释词语错误的一项是(A)(2分) A.一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常 纠纷:不易解决的问题。(正确意:发生争执的事情) B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分 感慨:有所感触而慨叹 C.在这种尴尬的处境中,我继续待了近一年 尴尬:处境困难,不好处理 须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三 角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。 须臾:一会儿,片刻 4.下列语句中加点成语运用有误的一项是(D)(2分) A.精彩的演奏戛然而止,一直鸦雀无声的大厅里,随即想起了雷鸣般的掌声。 B.我们要刻苦学习文化知识,不能粗枝大叶,不求甚解。 C.连云港的山山水水神奇瑰丽,花果山云雾缭绕、林木苍翠,苏马湾海天一色、白帆点点,真 是美不胜收! D.为保卫游客权益,使游客在参差不齐的游览信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。 五花八门、眼花缭乱) 5.对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是(D)(2分) A.圆天盖着大海,黑水托着孤舟。(对偶) B.至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻)
5 七、写作： 因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因 为有关爱，心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成 长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福…… 请你以“因为有 ，我更 ”为题目写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整；再写一篇不少于 600 字的作文。 （2）以记叙为主可适当抒情、议论。 一、选择（下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。16 分） 1. 选出下列加点字注音正确的一项并改错（ Ａ ）（4 分） A．榆钱（yú） 开拓．（tuò） 停滞．（zhì） 恍．然大悟（huǎng） 改错： B．笃志（dǔ） 绽．开（zàn） 威慑．（shè） 花团锦簇．（cù） 改错：zhàn C．丑陋（lòu） 黑痣（zhì） 嘈．杂（cāo） 小心翼．翼（yì） 改错：cáo D．绰号（chuō） 搓捻（cuō） 磕．头（kē） 混．为一谈（hǔn） 改错：chuò hùn 2．选出下列各组词语中书写正确的一项并改错（ C ）（4 分） A．焚香 铭记 遗撼 屏息 一字不露 改错： 憾 漏 B．辉皇 劝慰 叛逆 争执 洗耳贡听 改错： 煌 恭 C．徒手 荣耀 褪色 离谱 独具慧眼 改错： D．轮翻 丑陋 生涯 榆钱 蛛丝马迹 改错： 番 3．结合语境解释词语错误的一项是（ A ）（2 分） A．一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷．．，是多么平常。 纠纷：不易解决的问题。（正确意：发生争执的事情） B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨．．万分。 感慨：有所感触而慨叹。 C．在这种尴尬．．的处境中，我继续待了近一年。 尴尬：处境困难，不好处理。 D．须臾．．，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三 角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。 须臾：一会儿，片刻。 4．下列语句中加点成语运用有误的一项是（ D ）（2 分） A．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声 ．．．．的大厅里，随即想起了雷鸣般的掌声。 B．我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解 ．．．．。 C．连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真 是美不胜收 ．．．．！ D．为保卫游客权益，使游客在参差不齐 ．．．．的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 （五花八门、眼花缭乱） 5．对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（ D ）（2 分） A．圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶) B．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻)
C.他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。(排比) D.那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻)(没有修辞) 6.下列说法错误的一项是(B)(2分) A.魏巍在《我的老师》一文中,回忆了自己的小学老师蔡芸芝先生,全文选材典型, 共选取七件小事共同反映了师生深情,其中贯穿着的一条内在感情线索是喜爱一依恋 思念。 B.《论语》是记录孔子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之一。(孔于及其弟于儒家 C.《我的早年生活》是丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识,并能 够坚持学习,确立了自己的理想 D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒,美国女作家、教 育家,1964年被授予“总统自由勋章 、填空(8分): 7.默写 (1)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》) (2)夕阳西下,断肠人在天涯_。(马致远《天净沙·秋思》 (3)《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是:学而不思则罔 思而不学则殆 (4)《次北固山下》中,描写时序交替的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的 诗句是:海日生残夜,江春入旧年 (5)《钱塘湖春行》一诗中既给读者留下想象的空间,又表达了诗人对西湖无限赞美 情的句子是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 综合性学习(4分) 大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸 不完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土 大漠、绿洲,激发了一代又一代的人,抒写了风格各异的诗文,大自然真是神奇而伟大! 本班“感受大自然”综合学习活动正在进行,请你参与 8.走近经典,填写季节一请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。(2分) ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。(春季)李白《金陵酒肆留别》 ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。(冬季 )唐代诗人高骈《对雪》 ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。(夏季)宋代苏舜钦《夏意》 ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。(秋季 )苏轼《赠刘景文》 9.拥抱自然,书写感受一你最喜欢哪个季节?请用一句话表达你独特的感受。(2分) 略 四、文言文阅读(12分): 阅读《论语》十二章(节选),回答问题: ①子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦 君子乎? ②曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
6 C．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比) D．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻) （没有修辞） 6．下列说法错误的一项是（ B ）（2 分） A．魏巍在《我的老师》一文中，回忆了自己的小学老师蔡芸芝先生，全文选材典型， 共选取七件小事共同反映了师生深情，其中贯穿着的一条内在感情线索是喜爱—依恋 —思念。 B．《论语》是记录孔子言行的一部书，共 20 篇，是道家经典著作之一。（孔子及其弟子 儒家） C．《我的早年生活》是丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能 够坚持学习，确立了自己的理想。 D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教 育家，1964 年被授予“总统自由勋章”。 二、填空（8 分）： 7．默写： （1）日月之行，若出其中； 星汉灿烂 ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）夕阳西下， 断肠人在天涯 。(马致远《天净沙·秋思》) （3）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是： 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。 （4）《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的 诗句是： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。 （5）《钱塘湖春行》一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美 之情的句子是：__最爱湖东行不足___，___绿杨阴里白沙堤_____。 三、综合性学习（4 分） 大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸 不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、 大漠、绿洲，激发了一代又一代的人，抒写了风格各异的诗文，大自然真是神奇而伟大！ 本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。 8.走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（2 分） ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ 春季 ）李白《金陵酒肆留别》 ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ 冬季 ）唐代诗人高骈《对雪》 ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ 夏季 ）宋代苏舜钦《夏意》 ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ 秋季 ）苏轼《赠刘景文》 9.拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。（2 分） 略 四、文言文阅读（12 分）： 阅读《论语》十二章（节选），回答问题： ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
③子日:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾矩 ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。 ⑤子日:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤 哉,回也! 9.解释加点的字(4分) (1)不亦说乎:通“悦”愉快 (2)人不知而不愠:生气,发怒 (3)吾日三省吾身:自我检查,反省(4)不逾矩:越过,超过 10.翻译下列句子(4分) (1)有朋自远方来,不亦乐乎? 有志同道合的人从远方来,不也快乐吗? (2)温故而知新,可以为师矣 在温习旧的知识后,能有新体会、新发现,就可以成为老师了 11.“吾日三省吾身”从_忠、_信、_习三个方面反省自己,从中可以看 出古代治学的人非常重视品德的修养。(4分) 五、阅读选文,回答问题(8分) (1)这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂 得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,“杯”也是“水”,“水 也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doI'"这个词。我实 在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔坏了,心中觉得特别痛快。发这种脾 气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里, 根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽 子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了 (2)我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的 只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写" water 水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作突然 间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了, 知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 (3)水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由 (4)井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都 能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似 乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把 它们并凑起来,但怎么也拼不好想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这 是生平第一次 13.试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题(不超过10个字)(2分) 教“ water”一词(或:学认字) 14.通过这段文字,你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?(2分 让受教育者亲临现场体验,在体验过程中理解概念 15.第(4)段画线句子中的“这”是指什么?(2分)
7 ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！” 9．解释加点的字（4 分） （1）不亦说．乎：通“悦”愉快 （2）人不知而不愠．：生气，发怒 （3）吾日三省．吾身：自我检查，反省 （4）不逾．矩：越过，超过 10．翻译下列句子（4 分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ 有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？ （2）温故而知新，可以为师矣。 在温习旧的知识后，能有新体会、新发现，就可以成为老师了。 11．“吾日三省吾身”从 忠 、 信 、 习 三个方面反省自己，从中可以看 出古代治学的人非常重视 品德 的修养。（4 分） 五、阅读选文，回答问题（８分）： （1）这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂 得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水” 也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实 在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾 气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里， 根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽 子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了 （2）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一 只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”—— “水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作突然 间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了， 知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 （3）水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （4）井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都 能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似 乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把 它们并凑起来，但怎么也拼不好想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这 是生平第一次。 13．试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题(不超过 10 个字)（2 分） 教“water”一词（或：学认字） 14．通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?（2 分） 让受教育者亲临现场体验，在体验过程中理解概念 15．第（４）段画线句子中的“这”是指什么?（2 分）
指对“摔洋娃娃”这件事的悔恨莫及的感情 16.选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深 刻含义?(2分) 这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词,让“我”认识到了水和杯子 并不是一回事,同时也唤醒了对世界万物认识的一种愿望,形象地说出了自己心情所以作 者说“水“唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”,由此“我”的生命旅 程充满了崭新的希望。 六、阅读下文,回答问题(12分): 儿子的同学来吃饭 ()儿子打来电话说:“老爸,今天多烧几个菜,我的一个同学要来吃饭。”说罢没等我 回话就把电话挂断了。 (2)我迅速有了个疑问,男同学还是女同学?女同学似乎不大可能,他小子不敢。那就 是男同学,干嘛来我家吃饭? (3)儿子打乱了我的计划,我把买好的面条放进冰箱,重新奔向菜市场。一刻钟以后 大葱、青椒等就拎进了厨房,还破天荒地割了五块钱的羊肉。回来的路上碰到熟人问:“李 二块,今天改善生活呀?″我笑吟吟地说:“今天儿子的同学要来吃饭 (4)喊我“李二块”是有缘由的。父亲生病到去世花了一大笔钱,雪上加霜的是,我下 岗了。家里的存款越来越少,我和老婆只得在牙缝里节省,不必吃的不吃,不必喝的不喝 所有财力都要集中起来,三年后,还要喂大学的校门呢。想到未来,我们的心里长满了荒 草。我们不得不改变生活方式,把原来每周一次的面条增加到每周五次。周末儿子回来我 才会切两块钱的肉,从不多买。时间长了,我就落下了“李二块”的外号。 (5)但是,儿子的同学要来吃饭,在儿子的同学面前不能丢份。 (6我已经计划好今天的菜谱,葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜, 荤素搭配,色香味俱全,这应该上得了台面了。摘菜时我本想给妻子打个电话,告诉她这 事,但又想—个电话的费用值两棵大葱呢,算了 ()我系上了好久没用过的围裙,心里突然涌上一丝幸福感,我很久都没有这么正儿八 经地做过饭了。豆腐是用豆瓣烧的,汤水在锅里欢快地翻腾,每一个水泡爆裂后都释放岀 一股奇香。我往锅里滴了几滴白酒,顺便倒了满满一塑料瓶盖,一饮而尽。 (8)外面房门响起了钥匙声,老婆回来了。我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭,老 婆反应极快,说:“那不可能吃面条。”我告诉她,面条已经藏起来了。 (9)说话间,老婆已经麻利地拖起了地板。只要有客人来,老婆一定会把房间里里外外 都打扫干净,她一直非常注重维护家庭形象。我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了, 为了减免不必要的开支,我们总是很小心地回避各种社交活动 ⑩我搬岀了折叠圆桌,这张桌子现在也很少用了,上面落满了灰尘。我用热抹布擦拭 后,这张桌子马上就鲜亮起来,桌子鲜亮了,房间也鮮亮起来了。菜全都齐了。尽管只有 四个菜,但却显得丰盛诱人。我倒了半杯酒,这次老婆没有斥责我,只是温柔地要我少喝 点。酒味菜味混合在-起,凝成了一股喜庆的氛围,真可谓:有朋自远方来,不亦乐乎? ⑩1)到了儿子放学回家的时间,门锁哗啦响动了一下,儿子傻笑着出现在门口,一个人。 同学呢?”我们问。儿子傻笑几声,回答道:“没有同学!”儿子的话让我们吃了一惊,而
8 指对“摔洋娃娃”这件事的悔恨莫及的感情 16．选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深 刻含义? （2 分） 这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”认识到了水和杯子 并不是一回事，同时也唤醒了对世界万物认识的一种愿望，形象地说出了自己心情所以作 者说“水“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”，由此“我”的生命旅 程充满了崭新的希望。 六、阅读下文，回答问题（１２分）： 儿子的同学来吃饭 ⑴儿子打来电话说：“老爸，今天多烧几个菜，我的一个同学要来吃饭。”说罢没等我 回话就把电话挂断了。 ⑵我迅速有了个疑问，男同学还是女同学？女同学似乎不大可能，他小子不敢。那就 是男同学，干嘛来我家吃饭？ ⑶儿子打乱了我的计划，我把买好的面条放进冰箱，重新奔向菜市场。一刻钟以后， 大葱、青椒等就拎进了厨房，还破天荒地割了五块钱的羊肉。回来的路上碰到熟人，问：“李 二块，今天改善生活呀？”我笑吟吟地说：“今天儿子的同学要来吃饭。” ⑷喊我“李二块”是有缘由的。父亲生病到去世花了一大笔钱，雪上加霜的是，我下 岗了。家里的存款越来越少，我和老婆只得在牙缝里节省，不必吃的不吃，不必喝的不喝。 所有财力都要集中起来，三年后，还要喂．大学的校门呢。想到未来，我们的心里长满了荒． 草．。我们不得不改变生活方式，把原来每周一次的面条增加到每周五次。周末儿子回来我 才会切两块钱的肉，从不多买。时间长了，我就落下了“李二块”的外号。 ⑸但是，儿子的同学要来吃饭，在儿子的同学面前不能丢份。 ⑹我已经计划好今天的菜谱，葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜， 荤素搭配，色香味俱全，这应该上得了台面了。摘菜时我本想给妻子打个电话，告诉她这 事，但又想一个电话的费用值两棵大葱呢，算了。 ⑺我系上了好久没用过的围裙，心里突然涌上一丝幸福感，我很久都没有这么正儿八 经地做过饭了。豆腐是用豆瓣烧的，汤水在锅里欢快地翻腾，每一个水泡爆裂后都释放出 一股奇香。我往锅里滴了几滴白酒，顺便倒了满满一塑料瓶盖，一饮而尽。 ⑻外面房门响起了钥匙声，老婆回来了。我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭，老 婆反应极快，说：“那不可能吃面条。”我告诉她，面条已经藏起来了。 ⑼说话间，老婆已经麻利地拖起了地板。只要有客人来，老婆一定会把房间里里外外 都打扫干净，她一直非常注重维护家庭形象。我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了， 为了减免不必要的开支，我们总是很小心地回避各种社交活动。 ⑽我搬出了折叠圆桌，这张桌子现在也很少用了，上面落满了灰尘。我用热抹布擦拭 后，这张桌子马上就鲜亮起来，桌子鲜亮了，房间也鲜亮起来了。菜全都齐了。尽管只有 四个菜，但却显得丰盛诱人。我倒了半杯酒，这次老婆没有斥责我，只是温柔地要我少喝 点。酒味菜味混合在一起，凝成了一股喜庆的氛围，真可谓：有朋自远方来，不亦乐乎？ ⑾到了儿子放学回家的时间，门锁哗啦响动了一下，儿子傻笑着出现在门口，一个人。 “同学呢？”我们问。儿子傻笑几声，回答道：“没有同学!”儿子的话让我们吃了一惊，而
且顿时有些失落,这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀!正要责问,儿子又说话了 老爸,今天可是你的生日啊,生日快乐!”眼前忽地有些模糊了,儿子打开灯,房间显得 敞亮敞亮的。 2)这一顿饭,我喝得有点多了。 17.儿子为什么不直接提醒“我”今天过生日,而骗“我”说有同学来吃饭?(2分) 如果直接提醒了,“我”肯定不会放在心上,还是吃面条打发过去了;只有这样骗“我”,“我” 才会吃好点,过一回像样的生日 8.文章中哪个段落运用了插叙?试分析它在文章中的作用。(3分) 第四自然段交代了“我”被叫做“李二块”的由来,交代了家境的困难奢迫。 19.上文写我们“不必吃的不吃,不必喝的不喝”,而下文为什么说“我”不仅喝了而且 还“喝得有点多了”?(3分) 二是因为家中很久没有客人来吃饭了,这种久违的幸福感让“我”情不自禁想喝一口,乐 一乐;主要则是因为儿子的孝顺懂事,让“我”非常感动,所以“我”喝多了 20.如何理解第(4)段划线句中的加点字“喂”和“荒草”呢?(4分) “喂”字将大学拟人化了,十分形象地表现了“我们”对大学巨大学费的担忧和事怕。 “荒草”运用了比喻的修辞,传神地表现出“我们”想到未来时的那种凄凉的心境
9 且顿时有些失落，这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀! 正要责问，儿子又说话了： “老爸，今天可是你的生日啊，生日快乐!”眼前忽地有些模糊了，儿子打开灯，房间显得 敞亮敞亮的。 ⑿这一顿饭，我喝得有点多了。 1７．儿子为什么不直接提醒“我”今天过生日，而骗“我”说有同学来吃饭？（2 分） 如果直接提醒了，“我”肯定不会放在心上，还是吃面条打发过去了；只有这样骗“我”，“我” 才会吃好点，过一回像样的生日。 １８．文章中哪个段落运用了插叙？试分析它在文章中的作用。（3 分） 第四自然段 交代了“我”被叫做“李二块”的由来，交代了家境的困难窘迫。 １９．上文写我们“不必吃的不吃，不必喝的不喝”，而下文为什么说“我”不仅喝了而且 还“喝得有点多了”？（3 分） 一是因为家中很久没有客人来吃饭了，这种久违的幸福感让“我”情不自禁想喝一口，乐 一乐；主要则是因为儿子的孝顺懂事，让“我”非常感动，所以“我”喝多了。 ２０．如何理解第（４）段划线句中的加点字“喂”和“荒草”呢？（4 分） “喂”字将大学拟人化了，十分形象地表现了“我们”对大学巨大学费的担忧和害怕。 “荒草”运用了比喻的修辞，传神地表现出“我们”想到未来时的那种凄凉的心境