期京复司大纲
期末复习大纲
(2)《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友,渴望团聚 的诗句是: (3)雨是古代诗人笔下常见的景物,如“渭城朝雨 浥清尘”,再写出两句含“雨”的诗句 1) 好雨知时节,当春乃发生 (2) 。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 (4)你读过很多描写春夏秋冬的古诗词,请各写出 最喜欢的两句
(2)《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚 的诗句是：———————————，——————————。 (3)雨是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨 浥清尘”，再写出两句含“雨”的诗句。 （1） 。 （2） 。 (4)你读过很多描写春夏秋冬的古诗词，请各写出 最喜欢的两句。 好雨知时节，当春乃发生 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
(5)你已学过《〈论语〉十则》,请默写谈学习 态度的任何一则 8、成语“择善而从”是由《论语》中 。概括而来的。 择其善者而从之 (7)生活中表示既善于从正面学习,也善于从反 面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中孔子 的话 见贤思齐焉,见不贤而内自省也
(5)你已学过《〈论语〉十则》，请默写谈学习 态度的任何一则： 。 8、成语“择善而从”是由《论语》中 “ ”。概括而来的。 (7)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反 面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中孔子 的话 ＿＿＿ 择其善者而从之 见贤思齐焉，见不贤而内自省也
(8)《论语》中论述学与思相辅相成的辩证关系 的句子是学而不思则罔 思而不学则殆。 (10)《论语十则》中孔子关于“知”和“不知” 的正确态度是 ,现实生活中,我们常 常引用文中的 表示要随时向 周围有长处的人学习。 三人行,必有我师焉 (11)《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园 风光的句子是 表现诗人对 出园的喜爱之情的诗句是
(8)《论语》中论述学与思相辅相成的辩证关系 的句子是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 (10)《论语十则》中孔子关于“知”和“不知” 的正确态度是_________ ，现实生活中，我们常 常引用文中的____________________表示要随时向 周围有长处的人学习。 (11)《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园 风光的句子是 _________________。表现诗人对 田园的喜爱之情的诗句是___________________ 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行，必有我师焉
(12)《泊秦淮》中将读者引入朦腕迷离的境界的 诗句是 ,体现诗人忧国忧民的思想感 情的诗句是
(12)《泊秦淮》中将读者引入朦胧迷离的境界的 诗句是_________ ，体现诗人忧国忧民的思想感 情的诗句是___________
5、仿句要求 (1)句式一致 试题往往给出了范例句式,或要求与某一画线 语句句式相同。(请注意:考试时先划出句式) (2)内容统一 内容上要与上下文衔接自然,连贯统一,要求 仿句与所给语境思想一致,内容贯通 (3)修辞恰当
5、仿句要求 （1）句式一致 试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线 语句句式相同。（请注意：考试时先划出句式） （2）内容统一 内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，要求 仿句与所给语境思想一致，内容贯通 （3）修辞恰当
按要求完成下面的仿句练习: 1.例句: 语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 语文是 让人 语文是 ,让人 语文是 让人 清凉可口的泉水,清甜解渴; 芳香浓郁的咖啡,温馨浪漫; 新鲜味美的果汁,滋心润肺
按要求完成下面的仿句练习： 1．例句： 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是▁▁▁▁▁ ，让人▁▁▁▁； 语文是▁▁▁▁▁ ，让人▁▁▁▁； 语文是▁▁▁▁▁ ，让人▁▁▁▁。 清凉可口的泉水，清甜解渴； 芳香浓郁的咖啡，温馨浪漫； 新鲜味美的果汁，滋心润肺
语言赏析题答题技巧 解决这样的问题,可从以下三步入手分析: 1)怎样写的—形式(修辞,用词等) (2)写出了什么一内容(写出了对象的 什么特点) (3)表达了作者怎样的情感,或读者的感受 情感
语言赏析题 答题技巧 解决这样的问题，可从以下三步入手分析： （1）怎样写的——形式（修辞，用词等） （2）写出了什么——内容（写出了对象的 什么特点） （3）表达了作者怎样的情感，或读者的感受 ——情感
例子 A湛蓝湛蓝的天幕之下,那片坦荡无垠的 玫瑰红,红得那么娇艳,那么剔透,那 么珠光闪烁 B我也曾仔细地观察过这纤细的小草,它 的根扎得并不很深,但须根极多,密密 麻麻地紧紧抓住海滩的泥士,这样,大 海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲 都会紧贴在那里,待海潮退去后,继续 从容娴静地显露出它的殷红
例子： A湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的 玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那 么珠光闪烁。 B我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它 的根扎得并不很深，但须根极多，密密 麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大 海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它 都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续 从容娴静地显露出它的殷红
A的赏析可以分解为: (1)运用排比的修辞方法,增强了语 言的气势美(形式) (2)生动形象地写出了在湛蓝的背景 下,红海滩的色彩之美(内容) (3)给读者留下了深刻的印象。(读 者感受)
A的赏析可以分解为： （1）运用排比的修辞方法，增强了语 言的气势美（形式） （2）生动形象地写出了在湛蓝的背景 下，红海滩的色彩之美（内容） （3）给读者留下了深刻的印象。（读 者感受）