3(间的脚印
8 时间的脚印
同学们,你有没有注意到,当 把一棵大树锯倒以后,我们可以看 到一个有趣的现象,在树墩的横断 面上有一圈一圈色泽不一、大大小 小的同心环纹。有经验的人通过观 察这些环纹就可以说出这棵树的年 龄,凭借的是什么呢? 大树是用年轮记录自己生命的 脚印。其实,大自然中的日出日 落、月圆月缺、四季更替都潜藏 着时间的踪影那么,岩石又是 怎样记录时间的呢?让我们走进 《时间问的脚印》来探寻答案吧
同学们，你有没有注意到，当 把一棵大树锯倒以后，我们可以看 到一个有趣的现象，在树墩的横断 面上有一圈一圈色泽不一、大大小 小的同心环纹。有经验的人通过观 察这些环纹就可以说出这棵树的年 龄，凭借的是什么呢？ 大树是用年轮记录自己生命的 脚印。其实，大自然中的日出日 落、月圆月缺、四季更替都潜藏 着时间的踪影。那么，岩石又是 怎样记录时间的呢？让我们走进 《时间的脚印》来探寻答案吧
腐蚀(sh浑浊(zhuo)山麓(u 海枯石烂(ku)粗糙(cao)龟裂(junl 刨刮(bao)楔形文字(ie
检查预习 腐蚀（shí）浑浊（zhuó） 山麓（lù） 海枯石烂（kū）粗糙（cāo）龟裂（jūn） 刨刮（bào）楔形文字（xiē）
语解 山麓:山脚。 龟裂裂开许多缝子呈现出许多裂纹。 直到海水枯干石头粉碎形容经历极 海枯石烂长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定 永远不变)但本文是原意
词语解释 山麓： 龟裂： 海枯石烂： 山脚。 裂开许多缝子;呈现出许多裂纹。 直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极 长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定, 永远不变),但本文是原意
彻读课这0你 谁能用筒洁的语言概括本文的内容? 本文主要写了岩石能够记录时间的 原因,记录的内容和人类读懂大自然这 种记录的重大意义,以丰富的实例和富 有启发性的语言,引导人们去探索自然 奥秘
初读课文，整体感知 谁能用简洁的语言概括本文的内容？ 本文主要写了岩石能够记录时间的 原因，记录的内容和人类读懂大自然这 种记录的重大意义，以丰富的实例和富 有启发性的语言，引导人们去探索自然 奥秘
作者的写作思路是怎样的? 第一部分(1-4)引出话题:岩石是大自然记录时间 的重要方式之一。 第二部分(5-29)岩石是怎样记录时间的。 第一层(5-21)岩石的厚度和顺序可以记录 时间。 第二层(229)岩石保存了历史痕迹。 第三部分(30-31)读懂岩石记录的意义
作者的写作思路是怎样的？ 第一部分(1-4)引出话题：岩石是大自然记录时间 的重要方式之一。 第二部分(5-29) 岩石是怎样记录时间的。 第一层（5-21）岩石的厚度和顺序可以记录 时间。 第二层（22-29）岩石保存了历史痕迹。 第三部分（30-31）读懂岩石记录的意义
细读课这。深久理解 本文的标题有什么特色? 本文标题很新奇,把“岩石”比作是“时间 的脚印”。时间在不断流逝、不断前进,但 却看不见摸不着,把时问比作脚印,形象地 说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都 潜藏着时间的踪影,以引起读者的探究欲望 和阅读兴趣
细读课文，深入理解 本文的标题有什么特色？ 本文标题很新奇，把“岩石”比作是“时间 的脚印”。时间在不断流逝、不断前进，但 却看不见摸不着，把时间比作脚印，形象地 说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都 潜藏着时间的踪影，以引起读者的探究欲望 和阅读兴趣
课文主要介绍分析岩石记录时间的奇异 功能,为什么不直接进入正题,而要先引用 高士其的诗? 课文引用高士其的诗开头,把时间拟人化, 方面与主题照应,另一方面,通过引用,由生 活时间引入地质时间,更切合读者实际生活, 吸引读者。文题《时间的脚印》实际上是“从 岩石上,可以看到时间的长短”的意思
课文主要介绍分析岩石记录时间的奇异 功能，为什么不直接进入正题，而要先引用 高士其的诗? 课文引用高士其的诗开头，把时间拟人化，一 方面与主题照应，另一方面，通过引用，由生 活时间引入地质时间，更切合读者实际生活， 吸引读者。文题《时间的脚印》实际上是“从 岩石上，可以看到时间的长短”的意思
文章介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容是否 偏离主旨? 没有偏离主旨,因为这篇文章的主旨是说明 时间是如何被记录下来的。山野里每一厘米 厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间, 但它只是大自然中保存着的许多种记录时间 的“重要的一种”,而“铜壶滴漏”则是这 其中的另外一种,二者相互补充,体现了说 明文语言的准确性
文章介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容是否 偏离主旨？ 没有偏离主旨，因为这篇文章的主旨是说明 时间是如何被记录下来的。山野里每一厘米 厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间， 但它只是大自然中保存着的许多种记录时间 的“重要的一种”，而“铜壶滴漏”则是这 其中的另外一种，二者相互补充，体现了说 明文语言的准确性
第6段独句成段,有什么作用? 本段是过渡段,作者把时间的概念从人 们的日常生活中引申到自然界中,总起下文, 引出文章要说明的对象——岩石是怎样被自 然界的各种因素改变的,又是怎样记下时间 的
第6段独句成段，有什么作用？ 本段是过渡段，作者把时间的概念从人 们的日常生活中引申到自然界中，总起下文， 引出文章要说明的对象——岩石是怎样被自 然界的各种因素改变的，又是怎样记下时间 的