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湖南人文科技学院：《体育教学论》课程思政教学资源（授课教案）体育教学主体

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湖南人文科技学院：《体育教学论》课程思政教学资源（授课教案）体育教学原则

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湖南人文科技学院：《体育教学论》课程思政教学资源（授课教案）体育教学目标

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湖南人文科技学院：《体育教学论》课程思政教学资源（授课教案）体育教学内容

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湖南人文科技学院：《体育教学论》课程思政教学资源（PPT课件）体育教学论概念

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湖南人文科技学院：《体育教学论》课程思政教学资源（授课教案，主讲：王金稳）

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湖南人文科技学院：《体育教学论》课程思政教学资源（PPT课件）教学论概念

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扬州大学体育学院：《大学生心理健康与运动干预》PPT课件（颜军）

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办公室保健饮食与健康睡眠与健康体育锻炼与健康心理保健锻炼与健康

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一、为什么要学习美学 1、人文素质教育的要求（1)素质教育:以人的身心发展为目的,使人的各种品质因素得到全面发展的教育-德、智、体、美、劳” 中国“六艺”-礼、乐、射、御、书、数西方“体操教育”(体育)、“缪斯教育”(美、智教育)