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文档格式:PDF 文档大小:2.16MB 文档页数:71
智能控制的基本概念 智能控制系统的特点 智能控制系统的结构理论 智能控制与传统控制的关系 智能控制的研究对象 智能控制的类型 智能控制的发展概述
文档格式:PPT 文档大小:278.5KB 文档页数:31
第一节 商务模式的研究缘起 第二节 商务模式的构成要素 第三节 商务模式的特征分析 第四节 某些网络营销模式探索
文档格式:PPT 文档大小:201.5KB 文档页数:18
• 一、工商管理案例写作特点 • 二、案例学习与研究时的建议 • 三、以“阿里巴巴——电子商务生态系统”案例学习为例 • 四、案例分析辅导
文档格式:PDF 文档大小:5.86MB 文档页数:90
核心素养概述 幼儿园课程概述 核心素养与幼儿园课程的关系 实践创新——核心素养视角下的幼儿园 • 定义:学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 • 源起:OECD开展的“素养的界定与遴选”(Definition and Selection of Competencies,DeSeCo) 研究项目(OECD,2005),指所有社会成员都应具备的共同素养中那些最关键、必要且居于核心地位的素养。 • 课程即教学科目 • 课程即有计划的教学活动 • 课程即预期的学习结果 • 课程即学习经验 • 课程即社会文化的再生产 • 课程即社会改造
文档格式:PPTX 文档大小:3.39MB 文档页数:44
01.移动学习概述 04.移动学习研究中需要关注的问题 02.新技术下的移动学习 05.移动学习的挑战与反思 03.移动学习研究相关主题
文档格式:DOC 文档大小:3.15MB 文档页数:37
从“电化学”的字面上,我们就能了解到:由于电的作用可以导致化学反应, 反之,由于化学反应的作用也可以导致电的产生。电化学就是研究电能与化学能 相互转化的科学。在电化学中常用到的装置有两种: 原电池——把化学能转化电能的装置
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:55
• 一、从哲学到生成论教学哲学 • 二、本体论与价值论的理论分野 • 三、教学的历史担当与应然追求 • 四、教学的名实扭曲与灵魂失落 • 五、生成论教学哲学的基本诉求
文档格式:PPT 文档大小:682KB 文档页数:17
教学概念的历史考古和词源考证 教学概念的不同界定 教学本质的认识分歧 教学的基本要素及其关系 课程与教学的关系
文档格式:DOC 文档大小:31.3MB 文档页数:66
本章主要介绍化学动力学的基本概念、研究方法和速率方程的确定;讨论浓度、 温度及催化剂等因素对各种类型反应动力学的影响;简单介绍反应速率理论、溶 液反应、链反应、催化反应、光化学及态—态反应的动力学
文档格式:PPTX 文档大小:6.31MB 文档页数:34
公元前416年,悲剧家Agathon获得悲剧大奖,在家举行庆祝酒会(symposion)。参加者俱为雅典文化名人:除Agathon本人外,尚有法律专家Pausanias、苏格拉底、喜剧家阿里斯托芬、医学家Eryximachos、英雄史诗专家Phaedros、以及政治家Alcibiades
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