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一、简单音节阶段(03个月) (一)语言发展特点 1.听觉较敏锐,对语音较敏感,具有一定的辨音水平
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山西师范大学:《学习科学与技术》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《教育心理学专题》教学大纲(小学教育专业)
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广东财经大学:人力资源学院《教育心理学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:66.64KB 文档页数:6
广东财经大学:人力资源学院《普通心理学 II》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:20
广东财经大学:人力资源学院《普通心理学I》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:102KB 文档页数:12
广东财经大学:人力资源学院《积极心理学》课程教学大纲
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一、语言发生的生物基础 二、语言发生的社会实践基础
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山西师范大学:《中学政治课程标准解读》课程教学大纲(教育学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:21.39KB 文档页数:8
山西师范大学:《中学政治教学设计》课程教学大纲(教育学专业)
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