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四川外语学院:《科技翻译》课程教学资源_week 13_产品说明书翻译学习资料_功能目的论指导下的产品说明书翻译
文档格式:PDF 文档大小:844.85KB 文档页数:3
四川外语学院:《科技翻译》课程教学资源_week 13_产品说明书翻译学习资料_功能目的论指导下的产品说明书翻译
《计算机辅助翻译》课程PPT教学课件(Computer Aided Translation)第17讲 本地化与翻译的发展和革新
文档格式:PPT 文档大小:886.5KB 文档页数:17
课前思考: 1、如何理解翻译与本地化、国际化及全球化之间的关系? 2、如何让本地化这个新兴行业成长得更快、更成熟?试分析机遇与挑战。 3、机器翻译在本地化领域的发展空间如何?
《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)语法制导的翻译(Syntax-Directed Translation)
文档格式:PPTX 文档大小:526.68KB 文档页数:90
• 语法制导的定义和翻译方案 • 语法制导定义和翻译方案的实现 • S属性的自底向上计算(边分析边计算) • L属性的自顶向下计算(边分析边计算) • L属性的自底向上计算(边分析边计算)
国防科技大学:《编译原理》课程电子教案(PPT教学课件)第7章 语义分析和中间代码产生
文档格式:PPT 文档大小:966.5KB 文档页数:117
7.1 中间语言 7.2 说明语句 7.3 赋值语句的翻译 7.4 布尔表达式的翻译 7.5 控制语句的翻译 7.6 过程调用的处理
西北工业大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第5章 语法制导翻译及中间代码生成(5.4-5.5)
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:19
5.4 简单算术表达式和赋值语句的翻译 5.5 布尔表达式的翻译
四川农业大学:《生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 蛋白质的生物合成
文档格式:PPT 文档大小:9.23MB 文档页数:49
中心法则指出,遗传信息的表达最终是合成出具有特 定氨基酸顺序的蛋白质,这种以mRNA上所携带的遗传信 息,到多肽链上所携带的遗传信息的传递,就好象以一种语 言翻译成另一种语言时的情形相似,所以称以mRNA为模 板的蛋白质合成过程为翻译(translation) 翻译过程十分复杂,需要mRNA、tRNA、rRNA和多 种蛋白因子参与。在此过程中mRNA为合成的模板,tRNA 为运输氨基酸工具,rRNA和蛋白质构成核糖体,是合成蛋 白质的场所,蛋白质合成的方向为N—C端
《遗传学》课程教学资源:第三章 遗传密码与蛋白质的翻译
文档格式:PPT 文档大小:376.5KB 文档页数:26
一、遗传密码 遗传密码(genetic code):是生物蛋白质合成的密码, 是遗传信息的单位,由A、U、C、G组成。 遗传密码又是如何翻译呢? 首先是以DNA的一条链为模板合成与它互补的 mRNA,根据碱基互补配对的规律,在这条mRNA链 上,A变为U,T变为A,C变为G,G变为C 因此,这条mRNA上的遗传密码与非模板DNA链 是一样的,所不同的只是U代替了T。然后再由mRNA 上的遗传密码翻译成多肽链中的氨基酸序列
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)边沿触发器
文档格式:PPT 文档大小:572.5KB 文档页数:13
主从触发器可以有效克服钟控触发器的空翻现象, 但主从触发器还存在一次翻转现象,降低了抗干扰 能力。 边沿触发器:只有在CP的上升沿(前沿)或 下降沿(后沿)时刻才对输入信号响应(不管 CP=1的时间有多长)。在CP=0、CP=1期间,输 入信号变化不会引起触发器状态的变化。因此触发 器不但克服了空翻现象,而且大大的提高了抗干扰 能力,工作更为可靠
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第九章 蛋白质的生物合成
文档格式:DOC 文档大小:1.43MB 文档页数:21
蛋白质的生物合成在细胞代谢中占有十分重要的地位。目前已经完全清楚,贮存遗传 信息的DNA并不是蛋白质合成的直接模板,DNA上的遗传信息需要通过转录传递给 mRNA。mRNA才是蛋白质合成的直接模板。mRNA是由4种核苷酸构成的多核苷酸, 而蛋白质是由20种左右的氨基酸构成的多肽,它们之间遗传信息的传递与从一种语言翻 译成另一种语言时的情形相似。所以人们称以mRNA为模板合成蛋白质的过程为翻译或 转译( translation 翻译的过程十分复杂,几乎涉及到细胞内所有种类的RNA和几十种蛋白质因子
电子科技大学:《非文学翻译 Non-literary Translation》课程教学资源(小组协作翻译总结报告)“照片”工具使用指南(本地化翻译)
文档格式:PDF 文档大小:321.79KB 文档页数:15
电子科技大学:《非文学翻译 Non-literary Translation》课程教学资源(小组协作翻译总结报告)“照片”工具使用指南(本地化翻译)
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