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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)当代中国大学生焦虑程度与自杀倾向调查研究
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)当代律师职业伦理道德研究
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)当代中国大学生焦虑程度与自杀倾向调查研究
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)当代大学生自杀行为研究(自杀现象调查)
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)从当代年轻人的生育观看女性的独立——选择不生育是否是女性自主独立的表现调查
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)恐怖片与当代大学生生活调查问卷
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)当代大学生责任感课题研究报告
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)零下一度:恐怖片与当代大学生生活调查问卷
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当代大学生生长在中国社会由计划经济向市场经济、从封闭社会向开放社会、从伦理社 会向法制社会转换的过程中,生活在全球化趋向日益强烈、知识经济的发展日益迅猛、多元 文化日益交融的时代,亲身感受到了先进与落后的碰撞、文明与愚昧的冲突、现代与传统的 矛盾,感受到了人们生活节奏的加快,竞争压力的加大,面对自主择业分配制度,心理负荷 越来越重;
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20年前,人们总是说 老师是无私燃烧的蜡烛,是辛勤奉 献的园丁;到如今,老师们自己说一——我更愿意做学生亲密的朋 友,成为与他们一同在知识海洋中探索的人。20年间,教师形象定 位发生的变化,正反映出时代的变迁和社会的进步,让教师的角色 回归本位
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