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国防科技大学:《数学建模》课程教学资源(课件讲稿)第一讲 导论
文档格式:PDF 文档大小:481.53KB 文档页数:25
一、什么是数学模型? 二、数学建模的一般步骤
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第十九章 二维数组和多维
文档格式:PPT 文档大小:63.5KB 文档页数:9
一维数组举例: 按学号输入5个学生的C语言考试成绩,计算总成绩和平均成绩并输出
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学大纲(适用于招收高中毕业生三年制数控技术应用专业)
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:4
一、课程任务与要求 本课程是数控技术应用专业的一门重要的主干专业课。其主要任务是讲授数控加工工艺规程的制订、 工件在数控机床中的装夹、数控车削、数控镗铣、加工中心和电加工机床加工工艺基础知识。 学生学完本课程后,应达到下列要求:
清华大学:《C++语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 群体类和群体数据的组织
文档格式:PPT 文档大小:358KB 文档页数:80
一、模板 二、群体类 三、群体数据的组织
湖北经济学院:《统计学》第4章 动态分析方法(动态数列)
文档格式:PPT 文档大小:978.5KB 文档页数:85
第一节动态数列的编制 一、动态数列的概念 动态数列又称时间数列。它是将某种统计指标,或 在不同时间上的不同数值,按时间先后顺序排列 起来,以便于研究其发展变化的水平和速度,并 以此来预测未来的一种统计方法
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数制与码制
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:85
一、数字电子技术的发展与应用 1.电子管时代
《汇编语言基础入门》第三章(3-1) 寻址方式
文档格式:PPT 文档大小:343.5KB 文档页数:78
一、立即寻址方式 格式:n;n为一常数(立即数) 特点:n本身是需要寻找的操作对象。 它紧跟指令存于内存代码段中
湖南科技大学:《C++语言程序设计》 第九章 群体类和群体数据的组织
文档格式:PPT 文档大小:357KB 文档页数:79
一、模板 二、群体类 三、群体数据的组织
电子科技大学:《电子设计自动化技术》课程教学资源(讲义课件)第四章 VHDL中的语言要素
文档格式:PDF 文档大小:1.62MB 文档页数:34
一、标识符 二、数据对象(对象的申明) 三、数据类型 四、操作符
北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第二章 一元高次代数方程的基础知识
文档格式:DOC 文档大小:156.5KB 文档页数:3
一元高次代数方程的基础知识 12.1高等代数基本定理及其等价命题 1.高等代数基本定理 设K为数域。以K[x表示系数在K上的以x为变元的一元多项式的全体。如果f(x)=a0x\+a1x“+…+an∈K[x(ao≠0),则称n为f(x)的次数,记为deg f(x)
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