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北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(PPT课件讲稿)第一章 多项式(1.1)数域
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:13
一、数域 二、数域的性质 三、数学归纳法
同济大学:《高等数学》课程教学资源(讲义)第六章 多元微分学复习指号
文档格式:PDF 文档大小:336.72KB 文档页数:24
数学知识的组成 一、基本概念 二、基本理论 三、基本技能 1、证明 2、运算 3、应用
温州职业技术学院:《高等应用数学》第九章 数学实验(9.2)矩阵方法实验
文档格式:PPT 文档大小:442KB 文档页数:14
一、矩阵的生成 二、矩阵的运算 附录: MATLAB常用数学函数
温州职业技术学院:《高等应用数学》第九章 数学实验(9.4)拉普拉斯变换与逆变换
文档格式:PPT 文档大小:363KB 文档页数:5
一、拉普拉斯变换与逆变换 附录: MATLAB常用数学函数
天津工业大学数学系:《高等数学》课程电子教案(讲义)实验卡片5
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:1
掌握该软件的主要功能与基本使用方法,结合数学分析与概率统计解决相关问题
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(实验)一 Mathematica软件简介
文档格式:DOC 文档大小:328.5KB 文档页数:13
实验目的: 1.掌握软件的基本功能为数学实验提供工具 2.掌握用 Mathematica软件作函数图形的语句或作图方法
《中国古代数学的萌芽与发展》讲义
文档格式:PDF 文档大小:4.5MB 文档页数:197
数学,这个人类智慧的结晶,这个人类文明的 显明标志,它是一切自然科学的前提和先声,自然 科学的巨大成就,往往依赖数学的巨大成就。人类 开始懂得并应用数学,标志着人类掌握科学知识 的开始,标志着人类文明由自发阶段走向自觉阶 段的巨大飞跃,标志着人类对于自己智力的巨大 觉醒数学是人类思维创造力的巨大提高,谁最先 懂得数学,谁就更高一级地塑造了自身的文明,谁 就是天之骄子
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)前言
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:1
1987年以来,我们在华东师范大学数学系对数学教育助教进修 班、在职教师硕士课程班、硕士研究生和本科生多次开设了“数学教学 测量和评估”这门课程,同时实施了全国第一次、第二次初中数学教学 抽样调查和上海市部分重点中学的高中数学教学测试与评估
《高等数学》课程电子教案:第二章 导数与微分(2.5)高阶导数
文档格式:DOC 文档大小:1.25MB 文档页数:6
第五节高阶导数 1.高阶导数的定义及物理意义 2.高阶导数的运算法则(莱布尼兹公式) 3.n阶导数的求法:直接法、间接法
《高等数学》课程电子教案:第十二章(12.8)高阶线性微分方程
文档格式:DOC 文档大小:146.5KB 文档页数:4
第八节高阶线性微分方程 1.高阶线性微分方程的形式 2.高阶线性微分方程解的结构
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