练习1 田
练习1
瓶习卡 例题1圆的认识和用圆规画圆(教材第57页) 新 找一找圆与我们学过的平面图形最大的不同 课是什么? 先试一试(1)观察对比发现,圆是由( 知围成的平面图形。(2)使用( 画圆最科 学方便,可以调整所画圆的大小
瓶习卡 A例题2圆各部分的名称及半径、直径的特征和关系(教材第58页) 新找一找观察右图。 课试一试圆心:画圆时,针尖所在的点叫做( ),用字母O表 先示。连接( 到圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母rd 知表示。通过圆心,且( )都在圆上的线段叫做直径。一般用 字母d表示。直径与半径的关系用字母表示为( B 一
瓶习卡 9例题3设计图案(教材第59页) 找一找教材第59页最上方图形的特点:它是由1个( 和4条弧组合而 新成的。 课试一试①先画一个圆再过圆心作两条互相垂直的直线。2两条直线与圆有四个 交点,顺次连接四点,得到一个正方形,再以正方形的一边为直径,在正方形内画 先个过大圆圆心的半圆。③以正方形另外三条边为直径,再画三个过大圆圆心的半 知圆。④擦掉多余的线条,并涂上你喜欢的颜色
瓶习卡 预1.圆的位置是由( )决定的,圆的大小是由 决定的。 习2在同一个圆里,所有的半径和直径都分别( ),直径长度是半径的 检 倍。 测3.如下图,长方形中画了4个半径是2cm的圆,圆的直径是( )cm,长方形的面 积是( c
瓶习卡 预习通过预习,我知道如何用圆规画圆、圆的各部分名称及半径、直径的特征和关系 存疑顶习过程中我还有个问题在设计图案时对图形的特点如何把握?上课的时候这 个地方我要仔细听讲。 每日0.8÷2= 3.5÷2= 4.8÷2 18.4÷2= 口算12×2 2.5×2= 21.1×2= 1.7×2= 一
课堂作业 基础训练 知识点们圆的认识和用圆规画圆 1.画一个半径是1.5cm的圆,用字母标出圆心、半径 和直径。 一
课堂作业 w知识点(2)圆各部分的名称及半径、直径的特征 和关系 2.我会填。 (1)在同一个圆或相等的圆中,所有的半径长度都 );所有的直径长度都( 直径的长度是半径的( (2)画一个直径4cm的圆,那么圆规两脚间的距离 应该悬)cm
课堂作业 (3)在长15cm,宽6cm的长方形中画一个最大的 圆,圆的半径是( c (4)图中,圆的半径是( cm,直径是( )cm。长 方形的长是( )cm,宽是( 一
课堂作业 3.我会判断。 )所有的半径都相等。 (2)直径的长度总是半径的2倍。 (3)圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。( (4)在一个圆里画的所有线段中,直径最长 (5)直径5cm的圆比半径3cm的圆大。( 一