第三单元复习 刘村一中 李小荣
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学习目标 1.掌握本单元的字词 2.了解本单元的名人事 迹,学习他们的精神 3学习及运用有关写作 技巧
学习目标 1.掌握本单元的字词 2.了解本单元的名人事 迹,学习他们的精神 3.学习及运用有关写作 技巧
字词大检测
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名人故事大家讲
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句子仿写 示例:他,是口的巨人。他,是行的高标。 请用这样的句式对音乐巨人贝多芬进行评 价
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痛苦能够毁灭人,受苫的人也能把痛苦毁灭 创造就需苦难,苦难是上帝的礼物。卓越的人 大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠 2、我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这 绝对办不到。—生活这样美好,活它一辈子吧 3、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能 因之而担当患难。 贝多芬(德国)
1 、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。 创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一 大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 2、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这 绝对办不到。——生活这样美好，活它一辈子吧！ 3、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能 因之而担当患难。 ---贝多芬（德国）
诗人最主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的民 书要读懂,先求不懂。 尽可多创造快乐去填满时间,哪可活活缚着时 间来陪着快乐。 闻一多
. 诗人最主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的民。 . 书要读懂，先求不懂。 . 尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时 间来陪着快乐。 --------闻一多
写作技巧: 对比 过渡 外貌描写要抓住个性特点 以对话表现人物心理
写作技巧: 对比 过渡 外貌描写要抓住个性特点 以对话表现人物心理
我的父亲圭子恺,平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材 记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上 都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民 看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系 住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时 想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。 他说从前有个杜处土,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩 的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了, 说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批 评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童 说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中 间的;画上的两只,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在 结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细 观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有 次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来 往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能 够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观 察所得画了这幅背纤图
我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。 记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上 都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民 看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系 住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时 想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。 他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩 的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了， 说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批 评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童 说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中 间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在 结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细 观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一 次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来 往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能 够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观 察所得画了这幅背纤图
实战演练 以你的同桌为对象进 行外貌描写,一定要以形 传神
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