综合性学习 岁月如歌—我们的初中生活 ←教学重难点心 1.在活动中培养、锻炼用多种表达方式来表达感情和意愿的能力。(重点 2.在活动中进一步感受集体的温馨、同学间的友情及真挚祝福。(难点 3.通过活动正确认识自我、认识生活,培养健康的个性和积极的人生观。(难点) 精彩课堂 情景导入生成问题 (播放 Twins歌曲《我们的纪念册》)同学们,听着这熟悉的旋律,大家一定会回忆起三年初中生活的点点滴 滴。一眨眼,三年时光悄然逝去,我们也站在了分离的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学习 的最后一次活动,这既是对三年初中时光的一次愉快回顾,也是对即将展开的新生活的美好憧憬。接下来,就让我们 起回眸三年一起欢笑共同奋斗的难忘岁月,重温那份永存于心的旧日温馨吧。 二、自学互研生成能力 (一)活动准备 活动要求全体师生参加,学生自由组织 (二)活动策划 1.难忘的岁月一一故事讲述 2.集体的记忆一一班史编写 3.如歌的青春—一毕业晚会 4.永远的祝福——临别赠言 (三)活动展示 难忘的岁月一一故事讲述 人主持,全体师生共同参与,自由发言,回忆三年相处时光中印象最深刻、内心最受触动的事情,可配以情景 再现。本次活动可作为班史编写的素材。 2.集体的记忆一一班史编写 学生自由分组完成素材收集与整理、图片采集与处理、文字撰写、版面设计等工作。班史编写完成后,可打印 出来,每人发一份,作为初中生活的纪念 3.如歌的青春一一毕业晚会 全体师生参与。在充分的前期准备后,将想表达的感情寄托在节目中。这既是一次愉快的相聚,又将成为最美 好的回忆 4.永远的祝福——临别赠言 师生、同学之间互留赠言,寄托对对方的感激和祝福。在此活动中要关心学生情绪,特别是后进生和性格内 向、孤僻的学生,要对他们给予更多的关心和爱护,帮助他们解决烦恼 四)布置作业 完成《精英新课堂》本节内容
1 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 1.在活动中培养、锻炼用多种表达方式来表达感情和意愿的能力。(重点) 2.在活动中进一步感受集体的温馨、同学间的友情及真挚祝福。(难点) 3.通过活动正确认识自我、认识生活,培养健康的个性和积极的人生观。(难点) 一、情景导入 生成问题 (播放 Twins 歌曲《我们的纪念册》)同学们,听着这熟悉的旋律,大家一定会回忆起三年初中生活的点点滴 滴。一眨眼,三年时光悄然逝去,我们也站在了分离的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学习 的最后一次活动,这既是对三年初中时光的一次愉快回顾,也是对即将展开的新生活的美好憧憬。接下来,就让我们 一起回眸三年一起欢笑共同奋斗的难忘岁月,重温那份永存于心的旧日温馨吧。 二、自学互研 生成能力 (一)活动准备 活动要求全体师生参加,学生自由组织。 (二)活动策划 1.难忘的岁月——故事讲述 2.集体的记忆——班史编写 3.如歌的青春——毕业晚会 4.永远的祝福——临别赠言 (三)活动展示 1.难忘的岁月——故事讲述 一人主持,全体师生共同参与,自由发言,回忆三年相处时光中印象最深刻、内心最受触动的事情,可配以情景 再现。本次活动可作为班史编写的素材。 2.集体的记忆——班史编写 学生自由分组完成素材收集与整理、图片采集与处理、文字撰写、版面设计等工作。班史编写完成后,可打印 出来,每人发一份,作为初中生活的纪念。 3.如歌的青春——毕业晚会 全体师生参与。在充分的前期准备后,将想表达的感情寄托在节目中。这既是一次愉快的相聚,又将成为最美 好的回忆。 4.永远的祝福——临别赠言 师生、同学之间互留赠言,寄托对对方的感激和祝福。在此活动中要关心学生情绪,特别是后进生和性格内 向、孤僻的学生,要对他们给予更多的关心和爱护,帮助他们解决烦恼。 (四)布置作业 完成《精英新课堂》本节内容
三、课后反思査漏补缺 1.在活动中我学会了: 2我还存在的疑惑是:
2 三、课后反思 查漏补缺 1.在活动中我学会了： 2.我还存在的疑惑是：