第二单元 综合性学习
第二单元 综合性学习
岁月如歌我们的初中生活 “岁月如歌”,三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天,分别即在眼前。 回首逝去的日子,数不清校园里留下多少欢乐与惆怅,而那过去了的,就会 成为亲切的怀念。 毕业在即的你,请参与以下活动,并按要求完成相应的活动任务。 【制作班史】 1.在初中生活的最后一个学期,班长打算制作班史一册,请你帮忙写出编 写思路。 是班级留影 二是班级大事记 三是班级人物亲描
岁月如歌——我们的初中生活 “岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。 回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会 成为亲切的怀念。 毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。 【制作班史】 1．在初中生活的最后一个学期，班长打算制作班史一册，请你帮忙写出编 写思路。 一是 二是 三是 班级留影 班级大事记 班级人物素描
【同窗情深】 2.(德州中考)六月,毕业了。同学们聚在一起,话别离,送祝福。 (1)李琳说:“我用数字1,祝大家今后学习生活一帆风顺,一路走好!” 然后她拿起一个梨,又说道,““在天愿作比翼鸟,在地愿为连理(梨枝。 愿好朋友一生永不分离(梨)!” 李琳的祝福语有不妥的地方,请指出一处。 路走好”是忌语不妥(在天愿作比翼乌,祝福对象用错了)。 (2)仿写。 张艺拿起个苹果,说:“我用数字“2’,祝大家好事成双,一生平平(苹 安安。” 我”拿起个枣,用“3”来表达:认识大家三生有幸,祝各位早(枣)日圆梦!
【同窗情深】 2．(德州中考)六月，毕业了。同学们聚在一起，话别离，送祝福。 (1)李琳说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！” 然后她拿起一个梨，又说道，“‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理(梨)枝。’ 愿好朋友一生永不分离(梨)！” 李琳的祝福语有不妥的地方，请指出一处。 (2)仿写。 张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平(苹) 安安。” “我”拿起个枣，用“3”来表达： “一路走好”是忌语不妥(在天愿作比翼鸟，祝福对象用错了)。 认识大家三生有幸，祝各位早(枣)日圆梦！
自我激励】 3.坐在中考考场的你,回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀, 也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨 提示:不能抄袭名人名言) 我的格言:示例1:哪里跌倒,就在哪里爬起!这是我忠贞不瀹的信仰!示 例2:“一份耕耘,一份收获!”这,我不敢肯定;但我敢肯定的是:没有 耕耘,就一定不会有收获!示例3:付出不一定有回报!但不付出,一定 没有回报!
【自我激励】 3．坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀， 也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨 提示：不能抄袭名人名言) 我的格言：示例 1：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰！ 示 例 2：“一份耕耘，一份收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有 耕耘，就一定不会有收获！ 示例 3：付出不一定有回报！但不付出，一定 没有回报！
4.(广安中考)“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄 悄过去,回首逝去的日子,无尽欢乐犹在眼前;展望未来的生活,无限豪情 充溢在心中,在离别之际,让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。 (1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你围绕 主题拟写一副对联。 上联:回忆过去欢乐浮现眼前 下联:長望来来豪情亢謐心中(内容与主题相关,上下联形成对仗即可) (2)假如你是这次活动的主持者,请你拟写一段50字左右的结束语。 示例:忆往昔,师恩諜似海,友情纯如酒。盼大家将赈前之欢乐永蒇心底, 怀揣奚好的梦想,踏上更高远的人生旅程…(只要结语有表达离情别绪、 互相促进、传递正能量等内容就可得分)
4．(广安中考)“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄 悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情 充溢在心中，在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。 (1)为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你围绕 主题拟写一副对联。 上联： 下联： 回忆过去欢乐浮现眼前 展望未来豪情充溢心中(内容与主题相关，上下联形成对仗即可) (2)假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段 50 字左右的结束语。 示例：忆往昔，师恩深似海，友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底， 怀揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程……(只要结束语有表达离情别绪、 互相促进、传递正能量等内容就可得分)
(3)活动中,老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词,表达了他对同学们的殷 切希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简 短的临别赠言。 歌词:我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在 堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增长!同学们!同学 们!快拿出力量,担负起天下的兴亡! 临别赠言: 示例1:天下兴亡、匹夫有贵。示例2:努力拼搏,勇于担当,为中华民族 复兴而奋斗!(答只要能体现拼搏奋斗、勇于担当等,与材料内容相关即 可)
(3)活动中，老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词，表达了他对同学们的殷 切希望，请你从歌词中细心体会 老师的良苦用心，据此为你的好友写上简 短的临别赠言。 歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一 堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学 们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！ 临别赠言： 示例 1：天下兴亡、匹夫有责。示例 2：努力拼搏，勇于担当，为中华民族 复兴而奋斗！(答案只要能体现拼搏奋斗、勇于担当等，与材料内容相关即 可)
(4)下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。 长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,海之角,知交半零落。 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。 李叔同《送别》 风轻轻,柳依依,今宵诉别离; 经年此去杳无音,何日再相逢。 同窗谊,恩师情,天涯若比邻 他年此地重相逢,再画青春梦。 同学改写
(4)下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ——李叔同《送别》 风轻轻，柳依依，今宵诉别离； 经年此去杳无音， 。 同窗谊，恩师情，天涯若比邻； 他年此地重相逢， 。 ——同学改写 何日再相逢 再画青春梦