岁月如欽 我的初中 生活 ≥R·九年级语文下册
岁月如歌 ——我的初中 生活 R·九年级语文下册
函学习目标 1.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的 搜集和整理,重温初中生活的欢乐与美好,培养学 生热爱生活的情感; 2.创设一个学生才艺展示的空间,让学生的语文 知识和语文能力的综合运用得到表现; 3.锻炼写作、口语交际能力
学习目标 １.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的 搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好，培养学 生热爱生活的情感； ２.创设一个学生才艺展示的空间，让学生的语文 知识和语文能力的综合运用得到表现； 3.锻炼写作、口语交际能力
函新课导入 六月的故事,激荡着别离。总想,以 种宁静,将一切幻化为简单;以一种摇曳 将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的 书。纵有几多不舍、些许迷茫,可岁月的鼓 点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好!
新课导入 六月的故事，激荡着别离。总想，以一 种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳， 将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的 书。纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓 点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好！
B讲授新课 、难忘的岁月 乐学善思知理明智 们回
讲授新课 一、难忘的岁月
B讲授新课 “说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事 高兴的事好说,大家分享快乐。说到“不愉快的 事”时,“过去的就让它过去”,以后过愉快的 生活。当“不愉快的事”涉及到同学或老师时 要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”,在 适当的场合握手言欢。 欣赏诗歌《一起走过》
讲授新课 “说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。” 高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的 事”时，“过去的就让它过去”，以后过愉快的 生活。当“不愉快的事”涉及到同学或老师时， 要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在 适当的场合握手言欢。 欣赏诗歌《一起走过》
B讲授新课 那五彩的日子 我们一起走过 相聚犹如在昨天 分别即在眼前 曾经 起在课堂各抒己见 起在操场展现英姿 默默地我们分手 正如当初默默地相识
讲授新课 那五彩的日子 我们一起走过 相聚犹如在昨天 分别即在眼前 曾经 一起在课堂各抒己见 一起在操场展现英姿 默默地我们分手 正如当初默默地相识
B讲授新课 不要说永远 不要说再见 留下你的深情 捎上我的祝福 把梦留给夜晚 把泪抛洒空中 让那 悠悠白云与明月 时刻托她问候你
讲授新课 不要说永远 不要说再见 留下你的深情 捎上我的祝福 把梦留给夜晚 把泪抛洒空中 让那 悠悠白云与明月 时刻托她问候你
B讲授新课 做早操 同学
讲授新课 做 早 操 同 学
B讲授新课 二、集体的记忆 分手之际,你对集体定然恋恋不舍。那么, 让我们留下珍贵的回忆。班上组织个编委会,编 写班史。编写班史,全体同学都参加,内容多, 可以分组合作。写入班史的人和事,要认真核实, 培养学生严谨的作风。班史内容可以很丰富
讲授新课 二、集体的记忆 分手之际，你对集体定然恋恋不舍。那么， 让我们留下珍贵的回忆。班上组织个编委会，编 写班史。编写班史，全体同学都参加，内容多， 可以分组合作。写入班史的人和事，要认真核实， 培养学生严谨的作风。班史内容可以很丰富
B讲授新课 YORA9 集体的记忆
讲授新课 集 体 的 记 忆