路。吕单元复习
第一、二单元复习
考点概况 1读准并正确书写常见的生字词 2准确理解重点词语的含义。 心3掌握议论文的三要素以及相关的知识 4.了解课文的作者、出处 5体会议论文语言特点 6,了解议论文的结构。 7能正确区分单句和复句,了解常见的 单重复句及其常用关联词语
考点概况 ◼ 1.读准并正确书写常见的生字词。 ◼ 2.准确理解重点词语的含义。 ◼ 3.掌握议论文的三要素以及相关的知识。 ◼ 4.了解课文的作者、出处。 ◼ 5.体会议论文语言特点。 ◼ 6.了解议论文的结构。 ◼ 7.能正确区分单句和复句，了解常见的 单重复句及其常用关联词语
掌握议论文的有关知识 论点:是作者对所论述问题的见解和主张, 是议论文的灵魂。论点通常是一个陈述性判断句 直接表明作者主张什么、反对什么 议论文一般只有二个中心论点,有的议论文 还围绕中心论点提出几个分论点。 分论点是用来补充或证明中心论点的
掌握议论文的有关知识 论点：是作者对所论述问题的 ， 是议论文的 。论点通常是一个 。 直接表明作者 。 议论文一般只有 个中心论点，有的议论文 还围绕中心论点提出 个分论点。 分论点是用来 中心论点的， 见解和主张 灵魂 陈述性判断句 主张什么、反对什么 一 几 补充或证明
论据:是证明论点的材料。论点要让人 米信服就不能只是空洞说教,需要有充分的 论据来证明。 论据可分为事实论据和道理论据。 ■事实论据包括有代表性的确凿的事例_、 史实以及统计数据等等。 ■道理论据是指经过实践检验的精辟理论、 名言警句、民间谚语及公认的事理等。(这 样的言论有着一定的权威性和可信度,引 用为论据,也能有力地证明论点, 增强文章的服力
* ◼ 论据：是 的材料。论点要让人 信服就不能只是空洞说教，需要有充分的 论据来证明。 ◼ 论据可分为 和 。 ◼ 论据包括有代表性的确凿的 、 ◼ 以及 等等。 ◼ 论据是指经过实践检验的 、 ◼ 、 及公认的事理等。（这 样的言论有着一定的权威性和可信度，引 用为论据，也能有力地证明 ， 增强文章的 。 证明论点 事实论据 道理论据 事实 事例 史实 统计数据 道理 精辟理论 名言警句 民间谚语 论点 说服力
论证:就是组织材料证明论点的过程。 常见的论证方法有: 举例论证,是列举确凿、充分、有代表性的事例 论证论点 道理论证,是用马克思主义经典著作中精辟见解,古 今中外的名言整句以及人们公认的定理公式 来证明论点 对比论证,是用正反两方面的论点或论据作对比 在对比中证明论点。 比喻论证是用人们熟知的事物做比喻_来证明论点
论证：就是 的过程。 常见的论证方法有： 举例论证，是列举确凿、充分、有代表性的 论证 。 道理论证，是用马克思主义经典著作中精辟见解，古 今中外的 以及人们公认的 来证明 。 对比论证，是用 方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点。 比喻论证是用人们熟知的事物做 来证明论点。 组织材料证明论点 事例 论点 名言警句 定理公式 论点 正反两 比喻
体会议论文的语言特点 议论文的语言主要具有准确、严密、生动的特点。 议论文语言的准确、严密具体表现在 (1)修饰、限制性词语的运用; (2)句与句之间关联词语的使用 (3)词序、语序的安排。 议论文语言的生动性表现在: (1)采用了不同的修辞手法,如排比、比喻; (2)恰当地运用成语典故 (3)使用诙谐幽默、生动活泼的口语
体会议论文的语言特点 ◼ 议论文的语言主要具有 、 、 的特点。 ◼ 议论文语言的准确、严密具体表现在： ◼ （1）修饰、限制性词语的运用； ◼ （2）句与句之间关联词语的使用； ◼ （3）词序、语序的安排。 ◼ 议论文语言的生动性表现在： ◼ （1）采用了不同的修辞手法，如排比、比喻； ◼ （2）恰当地运用成语典故； ◼ （3）使用诙谐幽默、生动活泼的口语。 准确 严密 生动
例句 我们建立了独立的比较完整的国民经济体系,经济实 力|和综合国力显著提高。(《中国共产党八十年的奋 斗业绩和基本经验》 “比较”表示限制,使得议论文的语言措词严谨。 2怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积 极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。(《怀疑与 学问》)“不仅…也….”把两个分论点连接起来,在文中起过渡 作用,使中心论点的论证更严密。 3.人民也总是从历史活动的实践和比较中,不断寻找、揭 示和发展指导自己前进的真理。 这些词准确地写出了人们求索真理的过程,符合人们认识的规 隼够李现够}论享￥:你愿意只做两脚书柜吗? 运用口语性的语言,使议论文语言生动活泼
例句： 1.我们建立了独立的比较完整的国民经济体系，经济实 力 和 综合国力显著提高。（《中国共产党八十年的奋 斗业绩和基本经验》） 2.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积 极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（《怀疑与 学问》） 3.人民也总是从历史活动的实践和比较中，不断寻找、揭 示和发展指导自己前进的真理。 4.够了，够了。不必多举了……你愿意只做两脚书柜吗？ “比较”表示限制，使得议论文的语言措词严谨。 “不仅…也…”把两个分论点连接起来，在文中起过渡 作用，使中心论点的论证更严密。 这些词准确地写出了人们求索真理的过程，符合人们认识的规 律，体现了议论文语言的严谨。 运用口语性的语言，使议论文语言生动活泼