议论文 写作思路
议论文 写作思路
学习目标: (1)运用六字联珠法写作议论 文 (2)培养书写工整的良好习惯
▪学习目标： ▪（1）运用六字联珠法写作议论 文； ▪（2）培养书写工整的良好习惯
六字联珠式
一．六字联珠式
本式是根据高考优秀作文的 构思总结出来的一种议论文入门 的结构样式。它的特点是: 全文分为六个层次,纵横结 合,层层深入。这六个层次概括 为六个字 点、正、反、深、联、总
▪ 本式是根据高考优秀作文的 构思总结出来的一种议论文入门 的结构样式。它的特点是： 全文分为六个层次，纵横结 合，层层深入。这六个层次概括 为六个字： 点 、正、 反 、深、 联、总
点 99 开门见山,点明中心论点 (或论题); 略写(简洁,醒目,4行,可 用两段开头法)
“点” ——开门见山，点明中心论点 （或论题）； 略写（简洁，醒目，4行，可 用两段开头法） ▪
正” G6 正面举例论述;较详 (排比列举,写法:角度一叙 例一勾联)
“正” ——正面举例论述； 较详 （排比列举，写法：角度—叙 例—勾联）
反 99 反面举例论述;较略 (举例的三种形式:实例、棚 括、假设)
“反” ——反面举例论述； 较略 （举例的三种形式：实例、概 括、假设）
深” 对中心和事例进行深入分 析、开掘;最详 (方法:辨是非、挖原因、引 哲理、换论证、提办法等)
“深” ——对中心和事例进行深入分 析、开掘； 最详 （方法：辨是非、挖原因、引 哲理、换论证、提办法等）
联 6 紧密联系现实展开议论; 较略 (联系青年与改革)
“联” ——紧密联系现实展开议论； 较略 （联系青年与改革）
总” 总收全文,呼应中心。 略写 (或重申论点,或发出号 召…)
“总” ——总收全文，呼应中心。 略写 （或重申论点，或发出号 召……）