议论文作文 步定式
议论文作文 ----六步定式
1、点:点明中心论点(字数约占文章的十分之一) 2、正:正面举例论述(字数约占文章的十分之二) 3、反:反面举例论述 4、深:深入开掘(字数约占文章的十分之三) 5、联:联系现实(字数约占文章的十分之三) 6、总:总收全文(字数约占文章的十分之一)
1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一） 2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二） 3、反：反面举例论述 4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之三） 5、联：联系现实（字数约占文章的十分之三） 6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）
点:点明中心论点 :是引论部分,要求开门见山,直入正题, 点明中心论点。中心论点一般说应是正面 的,一个简而明的判断句。万事开头难, 写好开头意义重大,有经验的阅卷人往往 看开头就能判定你的作文在审题,立意 上是否过关,在语言上的工夫如何
点：点明中心论点 ▪ ：是引论部分，要求开门见山，直入正题， 点明中心论点。中心论点一般说应是正面 的，一个简而明的判断句。万事开头难， 写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往 一看开头就能判定你的作文在审题，立意 上是否过关，在语言上的工夫如何
正:正面举例论述 和反深联四步是本论部分。正反举例最好 各举一例,从正反两方面直接证明中心 点的正确。但决不要堆砌例子以充字数。 选例要典型,叙例要简明,议例要深刻, 两句就能一针见血,一语中的
正：正面举例论述 ▪ 和反深联四步是本论部分。正反举例最好 各举一例，从正反两方面直接证明中心论 点的正确。但决不要堆砌例子以充字数。 选例要典型，叙例要简明，议例要深刻， 一两句就能一针见血，一语中的
深:深入开掘 这是十分重要的一步。这一步是就议论的 对象进行深入的开掘,可以揭实质,挖根 源,讲意义,论危害,进行辨证分析。在 定程度上决定文章分析质量的高低
深：深入开掘 ▪ 这是十分重要的一步。这一步是就议论的 对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根 源，讲意义，论危害，进行辨证分析。在 一定程度上决定文章分析质量的高低
联:联系现实 这是深的进一步具体的深化,我特别强调,如果 联系的话,首先应紧密联系国家民族发展命运 这个最大的现实,即使是联系个人的生活,思想 习的实际,也不能脱离国家民族发展命运这样 个根本现实的制约和影响。一般说,这样联系 写出的文章立足点高,时代感强,才更有意义。 这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 国家民族发展命运的大政方针,敏锐的感知社会 潮流,时代气息,人际关系等等具体的社会生活 内容,否则就无法准确的联系现实
联：联系现实 ▪ 这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果 能联系的话，首先应紧密联系国家民族发展命运 这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离国家民族发展命运这样 一个根本现实的制约和影响。一般说，这样联系 写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。 这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 国家民族发展命运的大政方针，敏锐的感知社会 潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活 内容，否则就无法准确的联系现实
总:总收全文 是总收全文,这是结论部分。是针对中心 论点回答怎么办的,可简单概括,注意与 开头的呼应,不要变成中心论点的重复
总：总收全文 ▪ 是总收全文，这是结论部分。是针对中心 论点回答怎么办的，可简单概括，注意与 开头的呼应，不要变成中心论点的重复
注意: 我们说的六步定式也不是一成不变的,比 如正反举例论述,不一定先正反,也不 定以正为主,先反后正可以,以反为主也 可以,或只反不正,只正不反都是可以的 深联也如是,先联后深或深联合一,都未 尝不可。字数的限制在开始训练时不妨严 些,熟练了,掌握了写议论文的要领以 后,可根据实际需要调整
注意： ▪ 我们说的六步定式也不是一成不变的，比 如正反举例论述，不一定先正反，也不一 定以正为主，先反后正可以，以反为主也 可以，或只反不正，只正不反都是可以的。 深联也如是，先联后深或深联合一，都未 尝不可。字数的限制在开始训练时不妨严 一些，熟练了，掌握了写议论文的要领以 后，可根据实际需要调整
范文 “逆境”与成才 正如水可载舟也可以覆舟一样,逆境可以造就一个人也可以 毁灭一个人。(点 人生的路很漫长,遇到荆棘,沼泽是很平常的事。西班牙著 名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕,17岁就背井离乡;被积 为“俄罗斯文学之父“的普希金年轻时代就被流放;还有我国著 名的数学家华罗庚,导弹之父钱学森,他们做出的贡献是无法估 量的,而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的 是更坚定的决心,更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事, 它可以锻炼人才,它可以创造奇迹。(正 但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍 受巨大的痛苦而放弃了,确实有人在困难面前束手无策而最终忍 受失败了,甚至有人还感叹命运的不公。对于他们,逆境起了覆 舟的作用;对于他们,困难的确是一件坏事。(反
范文： “逆境”与成才 正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以 毁灭一个人。(点 ) 人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。西班牙著 名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称 为“俄罗斯文学之父“的普希金年轻时代就被流放；还有我国著 名的数学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估 量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的 是更坚定的决心，更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事， 它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。( 正 ) 但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍 受巨大的痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍 受失败了，甚至有人还感叹命运的不公。对于他们，逆境起了覆 舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。( 反 )
这也许就是事物的两面性。但究其本质,逆境对于 个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰在人本身。对于 个有着崇高理想的人,一次次的挫折只会使他的意志更坚 定,逆境对于他只是一剂强心剂,正如夏衍在《野草》中 说的:种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决 不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练。常听人说:如 果没有阻力,我会是个人才。我却认为所谓人才,不应该 只指有多高的学问,多大的才能,还应包括他承受压力, 承受打击的能力,倘若没有这一点,就不应该称之为人才。 温室中的花只能用来观赏,一遇风雨就会天折,而真正能 支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的 大树,他们才是真正的栋梁之才。(深) 当然,逆境仅仅是一个外部条件而已,也许在顺境与 常境里更易成才,但只要我们发挥主观能动性,是完全可 以利用外部条件,甚至去改变外因,使之为成才服务。(联)
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一 个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰在人本身。对于一 个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚 定，逆境对于他只是一剂强心剂，正如夏衍在《野草》中 说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决 不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如 果没有阻力，我会是个人才。我却认为所谓人才，不应该 只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力， 承受打击的能力，倘若没有这一点，就不应该称之为人才。 温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能 支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的 大树，他们才是真正的栋梁之才。( 深 ) 当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境与 常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可 以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。(联)