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远们要 李广田(1906101~1968.11.2) 现代著名散文 人。原名王希爵,号洗岑,曾用笔名黎地、曦晨等。 小杨家村人。他出生于王姓的农家,因家境贫寒 父改姓李。少年 面做些农活。1923年 友组织 被捕入狱。1929年,考入 1930年前后开始发 前》。1931 系,攻读英、自、法文,1935年北大华业后到济南省第单学任 先后发表 。1936 诗集《没园集 但他写得更多、成就更高 是 9目战争之前创 了本散文 画邮集》(1936 》(493 语无络可走的人 然,真挚,呈现出 爆发以 于西南各 流亡生活为题材 记》。先后在些 先后出版 散文集《回声》《从喜图 木集元及 并积极参加 进步他创作的《圈 回声》 948)等散文集,视野较前开阔 题 美的气氛渐为战斗的锋芒所代替这些变化在杂文创
◼ 李广田 (1906.10.1～1968.11.2) ◼ 现代著名散文家、诗人。原名王希爵，号洗岑，曾用笔名黎地﹑曦晨等。 山东邹平县小杨家村人。他出生于王姓的农家﹐因家境贫寒﹐从小过继给舅 父﹐改姓李。少年时代﹐一面读书﹐一面做些农活。1923年﹐到济南进山东 第一师范学校﹐与朋友组织书报介绍社﹐曾因介绍中国进步文学与苏俄作品 被捕入狱。1929年﹐考入北京大学预科。1930年前后开始发表作品。在 《未名》半月刊终刊号上发表了他的处女作《狱前》。1931年入北京大学外 语系，攻读英、日、法文，1935年北大毕业后﹐到济南省立第一中学任教， 先后发表散文《画廊集》《银狐集》等。1936年﹐与卞之琳﹑何其芳合写的 诗集《汉园集》出版﹐以“汉园三诗人”著称。但他写得更多﹑成就更高的 ﹐还是散文。抗日战争之前﹐创作了3本散文集；《画廊集》(1936)﹑《银 狐集》(1936)﹑《雀蓑记》(1939)。这些作品或回忆童年故乡生活﹐或描写 倍受折磨﹑无路可走的人物﹐或抒发对黑暗现实的不满和对光明前途的追求。 文风朴实﹑自然﹑真挚﹐呈现出恬淡静美的气氛。抗日战争爆发以后﹐他流 亡于西南各地﹐辗转河南、湖北，到达四川，以流亡生活为题材写了《西行 记》。先后在一些中学和大学任教﹐1941年到昆明西南联大任教，先后出版 了散文集《回声》《欢喜图》《灌木集》及《诗的艺术》 等著作并积极参加 抗日斗争和爱国民主运动。随著生活变迁和思想进步﹐他创作的《圈外》 (1942)﹑《回声》(1943)﹑《日边随笔》(1948)等散文集，视野较前开阔， 题材也更为多样，静美的气氛渐为战斗的锋芒所代替﹔这些变化﹐在杂文创 作中表现得更为明显
我是生自土中 来自田间 这 我的母亲 我对她有着作为人子的深情 我 地面上的沙壤,湿软软的, 绒绒的田禾,野草, 愿安息在这土地上 类的田里生长 我在地上 着天上 也望看碧蓝的晴空。 永踏着 我无心于住在天国 为住在天国时 便失掉了天f 我的母,这主地 名AGAA
◼ 我是生自土中， 来自田间的， 这大地，我的母亲， 我对她有着作为人子的深情。 我爱着这地面上的沙壤，湿软软的， 我的襁褓； 更爱着绿绒绒的田禾，野草， 保姆的怀抱。 我愿安息在这土地上， 在这人类的田野里生长， 生长又死亡。 我在地上， 昂了首，望着天上。 望着白的云， 彩色的虹， 也望着碧蓝的晴空。 但我的脚却永踏着土地， 我永嗅着人间的土的气息。 我无心于住在天国里， 因为住在天国时， 便失掉了天国， 且失掉了我的母亲，这土地。 一九三三年春
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内容感知 1、如何理解本诗的结语:“因为住在天国时便失掉了 天国,/且低了我的母亲,这土地 诗人像希腊神话刂的人安泰一样从大地 中吸 取信念和力只要与大 地母亲接触 他 所 向无敌 被对到空中,诗人 用反衬跌的术法进一步 人为地之子 对大地的热爱将感情推到极点,为强渎者受深化 诗作 的内涵 the ceac i L/CDs
1、 如何理解本诗的结语：“因为住在天国时/便失掉了 天国，/且失掉了我的母亲，这土地”？ 诗人像希腊神话中的巨人安泰一样从大地母亲的怀中吸 取信念和力量，只要与大地母亲接触，他便力量无穷，所 向无敌；而一旦被对手举到空中，他就失去了力量。诗人 用反衬跌宕的艺术手法，进一步肯定诗人作为“地之子” 对大地的热爱，将感情推到极点，能加强读者感受，深化 诗作 的内涵
2.如何理解本诗中的“大地”? 这大地可以理解为诗人赖以成长生活的故乡家园, 袤富饶的土地;也可理解为养育自己的祖国 母亲,具有深厚的文明积累的民族土壤;也可 以理解为生生不息的饱含了全部意义的人间。 以把它与郭沬若的《地球,我的母亲!》作 对比阅读,看两者的构思、格律以及风格有何 不同
2.如何理解本诗中的“大地”？ 这大地可以理解为诗人赖以成长生活的故乡家园， 广袤富饶的土地；也可理解为养育自己的祖国 母亲，具有深厚的文明积累的民族土壤；也可 以理解为生生不息的饱含了全部意义的人间。 可以把它与郭沫若的《地球，我的母亲！》作 对比阅读，看两者的构思、格律以及风格有何 不同
语言特色: (1)这首诗语言非常实,但流露出来的对 土地的依恋之情却真挚深沉得令人感 “我愿安息在这土地上,/在这人类野里 生长,/生长又死亡。只有真爱士地的人 才能写出这样的详句欣觉时要中 出现的“母亲”3襁褓”“怀拘”这些比 喻;还要注意两节诗中“大地”与“天国” 形成的比照对于深化主题所起的作用
（1）这首诗语言非常朴实，但流露出来的对 土地的依恋之情却真挚、深沉得令人感动。 “我愿安息在这土地上，/在这人类田野里 生长，/生长又死亡。”只有真爱土地的人 才能写出这样的诗句。欣赏时要注意诗中 出现的“母亲”“襁褓”“怀抱”这些比 喻；还要注意两节诗中“大地”与“天国” 形成的比照对于深化主题所起的作用