第六单元第_34课 课题 地球只有一个 课型新授课几课时完成 学习有感情地诵读课文,适当选一些诗句来背诵。 目标懂得爱护地球母亲是全世界每一个孩子的责任和义务 教学重点:有感情地诵读课文。 重难难点:感悟地球只有一个,要为地球母亲做力所能及的贡献,学着说几句诗。 教具多媒体课件 活动 活动方式 设计 内容 教师 学生 意图 歌曲导 同学们,今天老师给大家带来了 首歌,想听吗? 放课件音乐《地球你好吗》 听完这首歌你想说点什么? 听音乐,自由发表意见 是啊我们只有一个地球她是我 们赖以生存的家园,今天,就让我们 教学过程 起走进我们的家园吧(板书地球只有 一个) 初读 接下来我为大家朗诵一下这首诗听教师朗诵,边听边勾 歌,要注意老师朗诵时的快慢、停顿 之处,在有疑问的地方作上记号 听了这首诗,你能用自己喜欢的方式 读吗?注意把字音读准,把诗歌读通/读诗歌 诗歌读通了吗?那你们同桌相互检 下,一人读一小节,看到底读通了河同桌互读,互相纠正。 有?如果读得好,夸夸他:如果有点小 毛病,帮帮他
第 六 单元 第 34 课 课题 地球只有一个 课型 新授课 几课时完成 1 学习 目标 有感情地诵读课文，适当选一些诗句来背诵。 懂得爱护地球母亲是全世界每一个孩子的责任和义务。 教学 重难 点 重点：有感情地诵读课文。 难点：感悟地球只有一个，要为地球母亲做力所能及的贡献，学着说几句诗。 教具 多媒体课件 教 学 过 程 活动 内容 活动方式 设计 教师 学生 意图 歌曲导 入 初读诗 歌 同学们,今天老师给大家带来了 一首歌,想听吗? 放课件音乐《地球,你好吗》 听完这首歌,你想说点什么? 是啊,我们只有一个地球,她是我 们赖以生存的家园,今天,就让我们一 起走进我们的家园吧!(板书:地球只有 一个) 接下来,我为大家朗诵一下这首诗 歌, 要注意老师朗诵时的快慢、停顿 之处，在有疑问的地方作上记号。 听了这首诗，你能用自己喜欢的方式读 读吗？注意把字音读准，把诗歌读通。 诗歌读通了吗？那你们同桌相互检查 一下，一人读一小节，看到底读通了没 有？如果读得好，夸夸他；如果有点小 毛病，帮帮他。 听音乐，自由发表意见。 听教师朗诵，边听边勾 画。 自读诗歌。 同桌互读，互相纠正
桌读得怎样呢?我们请几个同学来指名读。简单评议。 细读全/学习一、二节 指导朗读我们的妈妈只有一个,地球对全世界来 说呢,也只有一个,所以,地球就好像 我们的 妈 每个人都爱着自己的妈妈,你会为自己生自由说 的妈妈做些什么呢? 真是个听话的孩子,你也是地球妈妈 的孩子,你也会这样对她吗?把你的齐读一、二节。 爱无私的献给妈妈吧,在地球妈妈身 上栽下爱的花朵,齐读一、二节。 是啊,我们这个社会最需要的就是爱 就是美。(板书:美、爱) 第三、四节 在爱与美的滋润下,地球一定能变成 看大屏幕以及手中《新阅 美好的童话王国。回到课文中去,看 看诗句是怎样写的吧?齐读第三、四 》中的《救救我吧,人类 让大地淌过蓝色的河流”指的 让天空飘过洁白的云染”指的齐读第三、四节 让沙漠、让风儿 用此方法简单分析,从而让学生知道 生答 这些诗句都是写的要保护地球环境。 (板书:环保) 在大家的爱护下,请看看我们的成果 吧!(出示课件)美吗?请你也去把第美读第三、四节 四节美美地读读吧!
细读全诗 指导朗读 同桌读得怎样呢？我们请几个同学来读 读。 学习一、二节 我们的妈妈只有一个，地球对全世界来 说呢，也只有一个，所以，地球就好像 我们的…… 每个人都爱着自己的妈妈，你会为自己 的妈妈做些什么呢？ 真是个听话的孩子，你也是地球妈妈 的孩子，你也会这样对她吗？把你的 爱无私的献给妈妈吧，在地球妈妈身 上栽下爱的花朵，齐读一、二节。 是啊，我们这个社会最需要的就是爱， 就是美。（板书：美、爱） 第三、四节 在爱与美的滋润下，地球一定能变成 美好的童话王国。回到课文中去，看 看诗句是怎样写的吧？齐读第三、四 节。 “ 让 大 地淌 过 蓝色 的 河流 ” 指 的 是…… “让天空飘过洁白的云朵” 指的 是…… 让沙漠、让风儿…… 用此方法简单分析，从而让学生知道 这些诗句都是写的要保护地球环境。 （板书：环保） 在大家的爱护下，请看看我们的成果 吧！（出示课件）美吗？请你也去把第 三、四节美美地读读吧！ 指名读。简单评议。 妈妈 生自由说。 齐读一、二节。 看大屏幕以及手中《新阅 读》中的《救救我吧，人类》 齐读第三、四节。 生答 美读第三、四节
第七、八节 在我们这一代,战争的硝烟已经不再 么浓了,然而世界并不太平,流血和列死 亡依然存在,我们应该怎么办呢?(板自由发言 书:追求和平) 和平鸽 什么图案代表和平? 自由读第七、八小节 去自由读读第七、八小节吧,看看课 里是怎样写的 回顾全回顾一下我们为地球妈妈所做的贡献, 诗,总结想像一下课文描绘的美丽景象,带着对有感情地齐读全文。 拓展|地球妈妈深挚的爱,有感情地齐读全文 可是现在,我们的妈妈却并不幸福 请看大屏幕(出示课件),师朗诵《救 救我吧,人类》。 面对地球妈妈的痛苦,你打算为地球|自由说 妈妈做些什么呢?可以从身边、周围 说起 你能把刚才自己的想法仿照课文形式 说吗?先分组,在小组内说,再指才先分组,在小组内说,再 面对同学们的作品,老师心里也痒痒了 我也带来了一首诗歌,与大家共享 附板书 34地球只有一个 美、爱 环保 和平
回顾全 诗，总结 拓展 第七、八节 在我们这一代，战争的硝烟已经不再那 么浓了，然而世界并不太平，流血和死 亡依然存在，我们应该怎么办呢？（板 书：追求和平） 什么图案代表和平？ 去自由读读第七、八小节吧，看看课文 里是怎样写的。 回顾一下我们为地球妈妈所做的贡献， 想像一下课文描绘的美丽景象，带着对 地球妈妈深挚的爱，有感情地齐读全文。 可是现在，我们的妈妈却并不幸福： 请看大屏幕（出示课件），师朗诵《救 救我吧，人类》。 面对地球妈妈的痛苦，你打算为地球 妈妈做些什么呢？可以从身边、周围 说起。 你能把刚才自己的想法仿照课文形式来 说说吗？先分组，在小组内说，再指名 说。 面对同学们的作品，老师心里也痒痒了， 我也带来了一首诗歌，与大家共享。 自由发言。 和平鸽。 自由读第七、八小节。 有感情地齐读全文。 自由说。 先分组，在小组内说，再指 名说。 附板书： 34 地球只有一个 美、爱 环保 和平…