大海和吹拂着的风 美】埃尔文怀特
大海和吹拂着的风 【美】埃尔文·怀特
本课字词整理 牵(qan)曳ye) 臆〔y)想( Xiang) 缱(qan)绻(quan) 藏(cang)r 翌(y1)晨chen) 讹(e)诈(zha) ·颠(dan)簸(b0) 便(bian)笺(jian) y)鳞(in)半ban)爪(zhao) 有(you条ao)不(6u)紊wen)
本课字词整理 • 牵(qiān)曳(yè) 臆(yì)想(xiǎng) • 缱(qiǎn)绻(quǎn) 藏(cáng)匿(nì) • 翌(yì)晨(chén) 讹(é)诈(zhà) • 颠(diān)簸(bǒ) 便(biàn) 笺(jiān) • 一(yì) 鳞(lín)半(bàn)爪(zhǎo) • 有(yǒu)条(tiáo)不(bù)紊(wěn)
理清层次把握内容 、(1-2)梦缠神绕恋航海 对船的着迷(3-4) (3-8)爱“恶”交织对大海的复杂感 船、海、风 对风的复杂感情 (7-8) 三、(9-10)欲辞难离心矛盾
理清层次 把握内容 • 一、（1-2）梦缠神绕恋航海 • 二、（3-8）爱“恶”交织 • 船、海、风 • 三、（9-10）欲辞难离心矛盾 对船的着迷（3-4） 对大海的复杂感 情（5-6） 对风的复杂感情 （7-8）
内容解读 第一部分中写作者对航行的心驰神往,那么这里 的“航行”是幻是真? ·亦真亦幻既指现实中喜欢航海,也是指作者对梦 想的追逐永不停息。 作者为什么对船那么着迷?(用原文回答) 船在这里又有什么内涵? “一条小巧玲珑的航船不仅美观,而且富有魅力 既充满奇特的期望,又隐示未来的困扰。” 它是梦(理想)一远航的志向和漂泊的愿望一的载 体;是精神探险、自由追求的工具或凭借;同时它 还是身心的寄托之家,是悬浮中的灵魂的归宿
内容解读 • 第一部分中写作者对航行的心驰神往，那么这里 的“航行”是幻是真？ • 亦真亦幻 既指现实中喜欢航海，也是指作者对梦 想的追逐永不停息。 “一条小巧玲珑的航船不仅美观，而且富有魅力， 既充满奇特的期望，又隐示未来的困扰。” 它是梦（理想）—远航的志向和漂泊的愿望—的载 体；是精神探险、自由追求的工具或凭借；同时它 还是身心的寄托之家，是悬浮中的灵魂的归宿。 作者为什么对船那么着迷？（用原文回答） 船在这里又有什么内涵？
作者对大海有着怎样复杂的感情? (请丛原文找出具体的语句。) “后来,我发觉曾经使我畏意丛生和憎恶 不已的大海,如今我对它既害怕又钟爱
作者对大海有着怎样复杂的感情？ （请从原文找出具体的语句。） ◼ “后来，我发觉曾经使我畏意丛生和憎恶 不已的大海，如今我对它既害怕又钟爱 了
将荐动肉毙要是热看猜文垩案慈磨在文中 “为什么大海对我有如此大的诱惑力?无论是在 现实之中或是在梦的幻境,这种扬帆的动力究竟 来自何处? “我返回了必不可少的大海,因为它能漂浮小 船 “大海心照不宣地向我提出了挑战:风、潮、雾 礁石、船钟大声呼救的海鸥天气的无休止的恐吓 和讹诈。一旦让风鼓满了我的帆肚,我就难以松 开我的蛇柄了L仿佛我抓住了一根高压电线,欲 大海是放牧灵魂的草原,是容纳自由精神的天地; 是充满挑战的召唤;是引诱冒险的诱惑;是激发勇 气开启智慧的未知世界
• 作者对大海主要是热爱和向往，那么大海在文中 有什么内涵呢？（请结合下列文字来思考） • “为什么大海对我有如此大的诱惑力？无论是在 现实之中或是在梦的幻境，这种扬帆的动力究竟 来自何处？” • “我返回了必不可少的大海，因为它能漂浮小 船。” • “大海心照不宣地向我提出了挑战：风、潮、雾、 礁石、船钟大声呼救的海鸥天气的无休止的恐吓 和讹诈。一旦让风鼓满了我的帆肚，我就难以松 开我的舵柄了；仿佛我抓住了一根高压电线，欲 想挣脱已不能了。” •大海是放牧灵魂的草原，是容纳自由精神的天地； 是充满挑战的召唤；是引诱冒险的诱惑；是激发勇 气开启智慧的未知世界
作者对风有着怎样复杂的感情?(结合下列语句来思考 ·“岀海航行已由不了我自主:瞧,船就泊在那儿, 系着,随波颠簸着,而风又在那边徐徐地吹着; 我别无它择,只得出海航行。” 风是一种难以抵抗的诱惑。 “瞧,船就在那边泊着,晨风在微微的吹拂 着一如今航海纯粹是为了维护面子。” 一晨风轻柔意味着“我”航海的激情正趋于平和。 “对我来说,不去航行是不成的。诚然,我很 明白我与风已失去了联系,而且事实上我已不 再喜欢风了。风将我吹得晃荡不已,风仅此而 一不再喜欢风,是因为无力迎接风的挑战
作者对风有着怎样复杂的感情？（结合下列语句来思考） • “出海航行已由不了我自主：瞧，船就泊在那儿， 系着，随波颠簸着，而风又在那边徐徐地吹着； 我别无它择，只得出海航行。” “瞧，船就在那边泊着，晨风在微微的吹拂 着—如今航海纯粹是为了维护面子。” “对我来说，不去航行是不成的。诚然，我很 明白我与风已失去了联系，而且事实上我已不 再喜欢风了。风将我吹得晃荡不已，风仅此而 已。” —风是一种难以抵抗的诱惑。 —晨风轻柔意味着“我”航海的激情正趋于平和。 —不再喜欢风，是因为无力迎接风的挑战
·“我真正喜欢的倒是风平浪静的日子,周围的一切 都是那么宁静。我的脑际产生了这样一个即一个 讨厌风的人是否还该继续设法扬帆行驶。但这只 是一个心智的反应一先前迎风航行的渴望在我的 身上始终不泯 老衰者亲近平静,故讨厌风,但先前迎风 航行的渴望挥之不去;原来“讨厌风”只是 由身老而引起的“心智”反应,而在心灵深 处,对风的召唤仍存强烈的渴望
• “我真正喜欢的倒是风平浪静的日子，周围的一切 都是那么宁静。我的脑际产生了这样一个即一个 讨厌风的人是否还该继续设法扬帆行驶。但这只 是一个心智的反应—先前迎风航行的渴望在我的 身上始终不泯……” —老衰者亲近平静，故讨厌风，但先前迎风 航行的渴望挥之不去；原来“讨厌风”只是 由身老而引起的“心智”反应，而在心灵深 处，对风的召唤仍存强烈的渴望
作者到老仍对风的召唤存有强烈的渴望, 联系前面对船和大海的理解,那么又意味着 什么? 风是鼓帆的动力,是赋予小船生命 的源泉,是逗引人类张帆远航、自 由漂泊的媒介
◼ 风是鼓帆的动力，是赋予小船生命 的源泉，是逗引人类张帆远航、自 由漂泊的媒介。 作者到老仍对风的召唤存有强烈的渴望， 联系前面对船和大海的理解，那么又意味着 什么？
主旨归纳 ·船,大海,风,在文中既构成了作者实际 的生活经历,又都被赋于了丰富的内涵 纵观全文,作者想告诉我们什么呢? 人的一生应当始终有梦想,即使在年老的 时候,内心仍应执着于年轻时的英雄梦 冒险梦、漂泊梦,要勇于探索,永不退缩 这样的生命才活得有气魄,有诗趣,有价 值,有意义
主旨归纳 • 船，大海，风，在文中既构成了作者实际 的生活经历，又都被赋于了丰富的内涵。 纵观全文，作者想告诉我们什么呢？ • 人的一生应当始终有梦想，即使在年老的 时候，内心仍应执着于年轻时的英雄梦、 冒险梦、漂泊梦，要勇于探索，永不退缩。 这样的生命才活得有气魄，有诗趣，有价 值，有意义