上泽充通大学 Shanghai Jiao Tong Univer. 通识课程：脑与日常行为 类脑智能（讨论课） 药学院 赵文娟 2016.7.14 (教学资料，请勿传播)
通识课程: 脑与日常行为 类脑智能（讨论课） 药学院 赵文娟 2016.7.14 （教学资料，请勿传播）
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上游充通大睾 后 上节课预习回顾 Shanghai Jiao Tong University 请在2016年6月30日（周四)上课之前观看以下视频， 并完成以下问题： 1.寻找自我意识 http://v.163.com/movie/2013/5/9/D/M8TBMPVP7 M8TBN1R9D. html 问题：在这个视频中，你学到了什么？（>4条内容)
Shanghai Jiao Tong University 上节课 预习 回顾 请在 2016年6月30日（周四）上课之前观看以下视频， 并完成以下问题： 1. 寻找自我意识 http://v.163.com/movie/2013/5/9/D/M8TBMPVP7_M8TBN1R9D. html 问题： 在这个视频中，你学到了什么？ （＞4条内容）
上充通大￥ 寻找自我意识 后 Shanghai Jiao Tong University 1.从什么时候认识到自我？ “镜像自我认知实验”18-22月开始有自我意识： 16月大的欧文（没有自我辨别意识）； 22月大的贝唐（有自我辨别意识，自己是独立的个体） 6:20-9:00 2.人类自我认知能力：（与其他物种区分，在精神世界做时空旅行，将自己 同过去、现在、甚至将来的事情联系 “自我认知测试”（几百个物种）：人类、黑猩猩、红毛猩猩 高度的自我意识，赋予了人类一种进化优势，能按自己的意愿塑造世界、 洞悉未来（面对自身死亡的必然性） 在我想象打网球的时候 三然后在休息时下降
Shanghai Jiao Tong University 1. 从什么时候认识到自我？ “镜像自我认知实验” 18-22月开始有自我意识： 16月大的欧文（没有自我辨别意识）； 22月大的贝唐（有自我辨别意识，自己是独立的个体） 6:20—9:00 2. 人类自我认知能力：(与其他物种区分,在精神世界做时空旅行，将自己 同过去、现在、甚至将来的事情联系 “自我认知测试”（几百个物种）：人类、黑猩猩、红毛猩猩 高度的自我意识，赋予了人类一种进化优势，能按自己的意愿塑造世界、 洞悉未来 （面对自身死亡的必然性） 寻找自我意识
上降充通大淫 寻找自我意识 hangeuv/Dehaene.Crick/och cast 后 Shanghai Jiao Tong University halamo cortical as 3.意识是如何发生的？ ≥Consciousness BINGI (意识或许是大脑皮层的不断激活) Emotions Executive “与意识有关的大脑区域”激活状态 Cortex Based on Memory 脑干网状激活系统→→丘脑（中继站）→→皮层 sensory stimuli and arousal, bottom-up.top-down Sensory Inputs 有时被称为丘脑-皮质系统 sometimes called the thalamo-cortical system 4.丘脑皮层共振回路保持活跃，才能使我们保持清醒 (大脑三维图像扫描)麻醉对各意识层面的影响： 异丙酚（一种快速强效的全身麻醉剂）：清醒（想象打网球、放松、有意 识) →→无法控制的谵语状态（类似做梦）→→完全丧失意识 异丙酚抑制基底神经节和丘脑-意识消失（麻醉对各种意识状态的影响） 丘脑皮层共振回路：使人保持清醒) 16:50-22:30想象打网球（运动区) 6.00 基底神经节和丘脑
Shanghai Jiao Tong University 3. 意识是如何发生的？ （意识或许是大脑皮层的不断激活） “与意识有关的大脑区域” 激活状态 脑干网状激活系统 →→丘脑（中继站）→→皮层 4. 丘脑皮层共振回路保持活跃，才能使我们保持清醒 （大脑三维图像扫描）麻醉对各意识层面的影响： 异丙酚（一种快速强效的全身麻醉剂）：清醒（想象打网球、放松、有意 识） →→无法控制的谵语状态 （类似做梦） →→完全丧失意识 异丙酚 抑制 基底神经节和丘脑--意识消失（麻醉对各种意识状态的影响） 丘脑皮层共振回路：使人保持清醒） 16:50- 22:30 想象打网球（运动区） 寻找自我意识
上充通大￥ 寻找自我意识 后 Shanghai Jiao Tong University 5.大脑的联合皮层：来自不同感官的信息在这里不断结合，解答“我在哪儿 “我是谁” 大脑与意识(ot笛卡尔“灵魂与肉体二元论”，大脑是产生意识的基础) 体外感受：用锤子猛击前胸（通过欺骗我的大脑，让意识做出不可能的事） 利用感知数据，在大脑的联合皮层进行信息转换 通过改变大脑接收到的数据/或大脑的联合皮层受损，影响意识形成 24:40(25:00)-30:00: 6.内心世界如何形成？（概念神经元） (特定神经元的活动：世俗的客观世界转换为意识中绚丽的主观世界) 看到不同抽象概念（图像/文字）后→→神经细胞（概念神经元）发出微弱电 信号（某种神经元集合对图像和声音的刺激做出反应） 只有特定的细胞群在对看到特定6张“珍妮弗安妮斯顿”的照片有回应； 对“珍妮弗安妮斯顿和布拉德皮特”无反应 31:00-34:00
Shanghai Jiao Tong University 5.大脑的联合皮层：来自不同感官的信息在这里不断结合，解答“我在哪儿 ”“我是谁” 大脑与意识（not 笛卡尔 “灵魂与肉体二元论”， 大脑是产生意识的基础） 体外感受： 用锤子猛击前胸 (通过欺骗我的大脑，让意识做出不可能的事) 利用感知数据，在大脑的联合皮层进行信息转换 通过改变大脑接收到的数据/或大脑的联合皮层受损， 影响意识形成 24:40 （25:00）-- 30:00： 6.内心世界如何形成？（概念神经元） （特定神经元的活动： 世俗的客观世界 转换为 意识中绚丽的主观世界） 看到不同抽象概念（图像/文字） 后 →→ 神经细胞（概念神经元）发出微弱电 信号 （某种神经元集合对图像和声音的刺激做出反应） 只有特定的细胞群/ 在对看到特定6张 “珍妮弗 安妮斯顿”的照片 有回应； 对“珍妮弗 安妮斯顿 和布拉德皮特”无反应 31:00— 34:00 寻找自我意识
上游克更大学 寻找自我意识 后 Shanghai Jiao Tong University 7.不同大脑部位之间的交流、协同作用（在整个大脑中寻找意识的证据） 意识来自很多神经元（一个水分子不能称为湿润） 在清醒/无意识的睡眠时，经颅刺激技术(TMS)：研究每次电击如何传导 致整个大脑 (被激活的区域) 丘脑-皮层系统在睡眠时是分开的；在清醒有意识时，一次电击会引起一系 列的反应，反应间相互关联，皮层的不同部位相互沟通 不同大脑部位之间的交流是开启意识的钥匙，大脑互联性使自己意识到自 己和周围的世界，这种协同作用使我们保持清醒，能意识到自己和周围的 一切事物 35:00—41:00 8.意识如何控制人的所作所为？ (决定做什么，什么时候做，做决定的能力) 在你作出决定6秒钟之前，就能预测你要做的决定 意识的作用（自由意志free will)42:00一51：20
Shanghai Jiao Tong University 7. 不同大脑部位之间的交流、协同作用（在整个大脑中寻找意识的证据) 意识来自很多神经元 (一个水分子不能称为 湿润 ) 在清醒/无意识的睡眠时，经颅刺激技术（TMS）：研究每次电击如何传导 致整个大脑 （被激活的区域） 丘脑-皮层系统在睡眠时是分开的；在清醒有意识时，一次电击会引起一系 列的反应，反应间相互关联，皮层的不同部位相互沟通 不同大脑部位之间的交流是开启意识的钥匙， 大脑互联性使自己意识到自 己和周围的世界，这种协同作用使我们保持清醒，能意识到自己和周围的 一切事物 35:00—41:00 8.意识如何控制人的所作所为？ （决定做什么，什么时候做，做决定的能力） 在你作出决定6秒钟之前，就能预测你要做的决定 意识的作用（自由意志 free will）42:00—51:20 寻找自我意识
上通大学 “类脑智能”讨论课作业 Shanghai Jiao Tong University 请检索资料，思考并完成以下问题（交书面作业），进行课堂讨论 (7月14日周四) 1.类脑智能的定义、研究内容与工作原理 2.比较“阿尔法狗”与“深蓝”与人脑功能相关的工作原理 3.“人脑”Vs“电脑” 4.在以下视频中你学到了什么？ 脑容量=1PB？htp:://open.163.com/movie/.2016/3U5/MBHGMSDH7MBHH24TL5.html 脑对脑沟通已来临 http://open.163.com/movie/2015/3/F/3/MAJDHMBHN MAJDKMPF3.html 像人脑那样工作的电脑 http://open.163.com/movie/2008/7/D/1/M7SP53Q9l M7SP55VD1.html 有触觉的假肢 http://v.163.com/movie/2014/5/0/F/M9PGE83JO M9PJFLJOF.html 5.结合自已的专业，考虑如何将“感觉与知觉”、“意识”的相关知 识应用于你的专业（如传播与媒体类专业），或如何用你的专业 知识解决“感觉与知觉”、意识相关的问题（如计算机、材料等 专业)，或其它可以将“感觉与知觉”与你的专业/兴趣相联系 的问题
Shanghai Jiao Tong University “类脑智能” 讨论课作业 请检索资料，思考并完成以下问题（交书面作业），进行课堂讨论 （7月14日 周四） 1. 类脑智能的定义、研究内容与工作原理 2. 比较“阿尔法狗”与“深蓝”与人脑功能相关的工作原理 3. “人脑” Vs “电脑” 4. 在以下视频中你学到了什么? 脑容量=1PB？http://open.163.com/movie/2016/3/L/5/MBHGMSDH7_MBHH24TL5.html 脑对脑沟通已来临 http://open.163.com/movie/2015/3/F/3/MAJDHMBHN_MAJDKMPF3.html 像人脑那样工作的电脑 http://open.163.com/movie/2008/7/D/1/M7SP53Q9I_M7SP55VD1.html 有触觉的假肢 http://v.163.com/movie/2014/5/0/F/M9PGE83JO_M9PJFLJ0F.html 5.结合自己的专业，考虑如何将“感觉与知觉”、“意识”的相关知 识应用于你的专业（如传播与媒体类专业），或如何用你的专业 知识解决“感觉与知觉”、意识相关的问题（如计算机、材料等 专业），或其它可以将“感觉与知觉”与你的专业/兴趣 相联系 的问题
上泽究通大淫 人脑是精巧而完善的智能信息处理系统 Shanghai Jiao Tong University 一个成人大脑内有上千亿个神经细胞， 还有超过1014个神经突触。 脑是生物体内结构和功能最复杂的 组织，是接受外界信号、产生感觉 形成意识、进行逻辑思维、发出指令、 产生行为的指挥部。 掌管着人类每天的语言、 思维、感觉、情绪、运动 等高级活动
Shanghai Jiao Tong University 人脑是精巧而完善的智能信息处理系统 一个成人大脑内有上千亿个神经细胞， 还有超过1014 个神经突触。 脑是生物体内结构和功能最复杂的 组织，是接受外界信号、产生感觉、 形成意识、进行逻辑思维、发出指令、 产生行为的指挥部。 掌管着人类每天的语言、 思维、感觉、情绪、运动 等高级活动
上泽究通大淫 Shanghai Jiao Tong University 神经活动的基本过程：研究神经元离子通道及其调控、突触传 递及其调控、神经元受体及信号转导、神经活动的同步机理； Closed Open Connexon Neurotransmitters connexin monomer Synaptic vesicle Plasma membranes Neurotransmitter Voltage- re-uptake pump Axon gated Cat+ terminal channel Neuro- transmitter receptors Synaptic Post-synaptic Intercellular space cleft density Dendritic 2-4 nm space Hydrophilic channel spine Input Output Dendrite Soma Axon Synapse
Shanghai Jiao Tong University 神经活动的基本过程：研究神经元离子通道及其调控、突触传 递及其调控、神经元受体及信号转导、神经活动的同步机理；
